九年级化学上册：3.3“燃烧条件与灭火原理”知识过关练习题

九年级化学第一卷：3.3“燃烧条件和灭火原理”知识清除练习名字：班级：成就：一、单项选题1.如果下列物质暴露在空气中，它们的质量将由于化学变化而提高()A.浓盐酸B.生石灰C.石灰石D.浓硫酸2.下列属于“商品回收标志”的是()A.B.C.D.3.固态二氧化碳，也称为干冰，很容易升华。在档案馆里，干冰灭火器经常被用来灭火。以下关于干冰灭火的陈述是不正确的()A.干冰升华后不会污染档案B.二氧化碳覆盖可燃表面以隔绝空气C.二氧化碳不能支持燃烧d、干冰升华时吸热，降低可燃物质的燃点4.以下陈述不正确烹饪时，油盘着火，立即盖上锅盖灭火消防队员使用高压水枪灭火，这降低了可燃材料的燃点。C.钙缺乏导致的儿童和青少年佝偻病和发育迟缓D.通过燃烧来区分羊毛和聚酯5.缓慢氧化和剧烈氧化变化都是()A.呼吸B.食品腐败C.白磷自燃D.汽油着火燃烧6.目前，许多烧烤店使用回收木炭作为燃料。固体酒精可以用来点燃再生木炭，水可以用来熄灭燃烧的再生木炭。下列陈述是错误的()A.再生碳的燃烧通过混合反应进行燃烧酒精是为了提高温度C.浇水是减少碳的引爆点。D.使再生碳中空可以增加与空气的接触面积7.以下对物质使用的描述是不正确的A.氮气可以用作保护气体B.二氧化碳可以用作气体肥料C.干冰可以用来人工降雨D.氧气可以用作燃料8.正确理解或使用以下化学概念A.物质是由元素组成的一个碳原子的质量是12克发光和放热的变化一定是燃烧均匀稳定的液体必须是溶液9.面对安全问题，以下措施是正确的A.家里液化气泄漏，开灯检查B.清洁沼气池前进行照明实验C.如果电器着火，首先切断电源。D.房间着火时，所有的门和窗都应打开。10.下列关于氧的陈述是正确的()A.不溶于水B.燃料可用性C.在化学方面非常活跃D.植物呼吸11.燃烧、慢氧化和自燃的相同点是()A.反应激烈B.所有的反应都会发光发热。C.都属于氧化反应D.每个人都需要到达着火点。12.化学与生命密切相关，下面对生命现象的解释是不合理的()A.在用3%过氧化氢溶液消毒伤口时，经常会看到气泡，因为过氧化氢分解会产生氧气被压扁的乒乓球被放入热水中，由于球内气体分子之间的巨大间隙，球再次膨胀。灭火时将水喷成细雾，主要目的是隔绝氧气野营篝火时，通常将木柴举过头顶，主要是为了增加木柴与空气的接触面积。13.这个解释是错误的事实是选择事实说明A钻石比石墨硬。碳原子的内部结构是不同的。B氢气、木炭和一氧化碳都可以用来冶炼金属。具有还原性C加热装满水的纸杯。纸杯开始时会很好。温度没有达到纸张的燃点。D当酒精灯不使用时，用灯头盖住它。酒精分子不断进入空气。A.AB.BC.CD.D14.以下陈述是正确的A.用钳子切断铁丝。一些铁原子被切成两半“真金不怕火”，表示金熔点高，在高温下不会熔化。C.“不要在没有金刚钻的情况下保养瓷器”，这表明钻石具有稳定的化学性质。分子、原子和离子可以直接形成物质15.在最近的新闻报道中，由火灾引起的悲剧经常发生。学生们应该高度重视防止烫伤。下列防灾和逃生措施是正确的()(1)如果室内发生火灾，立即打开所有门窗(2)发现th如果家中电器着火，立即切断电源，用干粉灭火器灭火敲敲桌子点燃酒精灯，立即用水熄灭用湿毛巾捂住口鼻，蹲在地面附近，迅速离开火场。当你被高层火灾困住时，不要轻易跳楼。你应该想办法自救，或者采取相应的措施为救援争取时间。A.B.C.D.-16.一个学校化学兴趣小组设计了实验来探索燃烧的条件。将三个试管同时放入盛有80热水的烧杯中，说法不正确()A.在三个试管中，只有试管b有白烟气球用来防止燃烧产物污染环境对比试管a和试管b表明二氧化碳不支持燃烧。这个实验设计可以证明燃烧的三个条件。第二，选择填写问题17.使用图中所示的装置探索可燃材料的燃烧条件。以下陈述是正确的(_ _ _)白磷和红磷的燃点都低于80B.1.3现象比较表明，物质燃烧必须与氧气接触C.2.3现象的比较表明物质燃烧的条件是可燃的。D.热水可以起到_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _三、填空18.水是人类宝贵的自然资源。(1)当将下列物质放入水中时，溶液可由_ _ _ _ _ _形成。牛奶b芝麻油c面粉d白糖(2)向电解水中加入少量氢氧化钠以提高电导率。然而，氢氧化钠在电解过程中不会发生反应。那么电解溶液的ph值为_ _ _ _ _ _(填入“增加”、“减少”或“不变”)，电解水的化学方程式为_ _ _ _ _ _。(3)用高压水枪灭火。其灭火原理是_ _ _ _ _ _。19.从下列物质中选择一种来填空(填入该物质的化学式):(1)氢氧化铝，(2)熟石灰，(3)生石灰，(4)氧气，(5)稀硫酸(1)对于急诊患者呼吸是_ _ _ _ _；(2)用于治疗胃酸过多的是_ _ _ _ _；(3)用于改良酸性土壤的是_ _ _ _ _；(4)用作干燥剂的是_ _ _ _ _；(5)用于金属表面除锈的是_ _ _ _ _。20.化学就在我们身边。没有化学，人类就不能生存、吃饭、生活和行走。(1)服装的标签如图1所示。服装面料中所含的合成纤维是_ _ _ _ _(填入“棉”或“聚酯”):新衣服握在手中，有时你能闻到特殊的气味。你能闻到气味的原因是_ _ _ _ _。(2)建立宏观、微观和符号之间的联系是学习化学的基本方法。以下是a、b、c、d的原子或离子的结构图。(1)在b的原子结构图中，x是_ _ _ _ _；图d中所示的粒子符号是_ _ _ _ _。(2)分析A、B、C和d的原子或离子的结构图。你认为化学性质相似的粒子是_ _ _ _ _(填入字母编号)。(3)“西气东输”后，家庭使用天然气。炉子开关通过电子点火点燃天然气。该工艺满足以下燃烧条件：天然气燃烧反应的化学方程式为_ _ _ _ _。(4)粗盐可以用_ _ _ _ _法从海水中提取，其中含量最高的阴离子符号为_ _ _ _ _。21.家庭厨房实际上是一个化学世界。请回答以下问题：(1)氯化钠是一种重要的调味品，它由_ _ _ _ _(可选填入“分子”、“原子”或“离子”)组成(2)冰箱除臭剂中的活性炭可以去除冰箱中的异味，利用活性炭的_ _ _ _ _特性。(3)烹饪时，油盘中的油不小心着火。灭火方法可以是_ _ _ _ _。(4)可以用厨房里的_ _ _ _ _来清洗水壶里的水垢。22.从燃煤绿色汽车到动力火车和高速火车，火车更快，能源更环保。(1)铝热剂通常用于铁路焊接钢轨。反应的化学方程式为：2Al Fe2O3 AlO 3 2Fe，则反应的基本反应类型为_ _ _ _ _，Fe2O3为_ _ _ _ _(在反应中填入“氧化剂”或“还原剂”)。(2)绿色汽车使用的燃煤属于_ _ _ _ _(填写“可再生”或“n(3)为了节约化石能源，通常在汽油中加入乙醇(化学式为C2H5OH)来书写乙醇燃烧的化学式_ _ _ _ _。(4)连接高速铁路和输电线路电源的受电弓的主要材料是石墨，石墨的性质主要是什么_ _ _ _ _。(5)从改变能源使用方式的角度谈论你的灵感。23.南通地铁的正式开通标志着南通进入了“地铁时代”。(1)地铁车体中广泛使用的镁铝合金属于_ _ _ _ _ _(填入“金属材料”或“合成材料”)，其优点是_ _ _ _ _ _。(2)地铁施工过程中需要大量钢材。工业炼铁可以利用一氧化碳和氧化铁的反应写出反应的化学方程式。(3)地铁信息传输系统中使用的光纤和电子芯片的关键材料分别是二氧化硅和晶体硅。将二氧化硅转化为硅的过程属于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填写“物理变化”或“化学变化”)。(4)地铁施工过程中产生的废水、废泥浆和机械漏油会污染水体。活性炭可以用来处理污水，它利用了活性炭的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _特性。(5)地铁建设工程车辆尾气中含有一氧化氮和一氧化碳，经过如图所示的催化转化后，尾气可以达标排放。写出反应的化学方程式：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，其中引起还原反应的物质是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。24.实验是科学探究的重要手段。请回答以下问题。收集气体的排水方法空气中氧含量的测定细铁丝在氧气中燃烧探索分子运动(1)用水填充实验A的圆筒的目的是_ _ _ _ _；(2)在实验B中，通过_ _ _ _ _现象可以得出氧气约占空气体积的1/5的结论。(3)水在实验c中的作用是_ _ _ _ _；(4)维持氨化学性质的最小颗粒尺寸为： _ _ _ _ _；描述你观察到的现象。25.目前，人类发现了100多种元素，其中22种为非金属元素，其余为金属元素。这100多种元素构成了数千万种物质。下表显示了地壳、人体和海水中的一些高含量元素。请根据这些要素回答下列问题。元素名称氢碳氧氯钠熨斗元素符号HCOCl钠铁(1)固体物质在氧气中燃烧火花，形成黑色固体。写下反应的化学方程式。(2)如果一种固体物质在完全燃烧和不完全燃烧时产生不同的气体，则该固体物质不完全燃烧时的化学反应公式为_ _ _ _ _ _。(3)如果可燃气体由两种元素组成，气体必须含有_ _ _ _ _ _，可能的元素是_ _ _ _ _ _。(4)如果X和Y反应产生维持人体正常生理活动所必需的两种物质。将2-3滴无色酚酞试液滴入X溶液中，溶液变红；滴加Y溶液，直至溶液无色。那么x是_ _ _ _ _ _ _ _(填写化学式，下同)，y是_ _ _ _ _ _ _ _。(5)如果一种元素的单质A及其氧化物B都与D溶液反应，则分别生成该元素的化合物E和F，并且元素在B和F中的化合价是相同的。乙和丁反应的化学方程式是_ _ _ _ _ _；(6)工业精炼的钢产品的碳含量测量为0.6%(不考虑杂质元素)。如果碳元素主要以Fe2C和Fe3C的形式存在，钢样品中Fe2C和Fe3C的质量分数()为_ _ _ _ _ _。0.03%2% B 0.6%0.87%C 2.48%3.6% D 6.2%9%26.定义：像_ _ _ _ _ _、_ _ _和_ _ _ _ _ _这样的物质可以以_ _ _ _ _ _的形式将食用油分散在水中，形成_ _ _ _ _ _的混合物，这种现象称为乳化现象。27.暑假期间，小明和他的同学去莲花湖湿地公园玩。(1)当他们坐电瓶车进入景区时，他们闻到了远处的花香，因为_ _ _ _ _ _(用粒子来解释)。小明的午餐包括面包、香肠、鸡蛋、牛奶和雪糕。从均衡营养的角度来看，学生们建议他应该吃_ _ _ _ _ _ _ _(填写具体的食物名称)。(4)以下物品主要由合成材料制成，为_ _ _ _ _(填写序号)。A.尼龙背包B.不锈钢水壶C.塑料袋四.实验问题在质量守恒定律的课堂教学中，a组、b组、c组和d组的学生分别做了四个实验，a、b、c和d。他们都进行了标准化操作、精确称重和仔细观察。(1)实验：实验过程中观察到的气球变化为_ _ _ _ _。(2)C组学生认为实验C说明了质量守恒。请从原子的角度解释守恒的原因。(3)B组和D组学生得出的结论是，化学反应前后的总质量并不保守。老师带领学生分析了b和d的两个实验。你认为实验b中的平衡不平衡的原因是_ _ _ _ _，而实验b中反应的化学方程式是_ _ _ _ _。在实验D中，理论上，燃烧后镁棒的质量应比反应前有所增加，因为_ _ _ _ _。(4)通过上述实验，发现在验证质量守恒定律时，涉及气体或由气体产生的：个反应应在_ _ _ _ _设备中进行测试。29.一位同学利用“多米诺”效应设计了一个气体系统提取和性质验证的组合实验。打开A中液体分配漏斗的活塞，很快就会看到E中的管口出现气泡，溶液从紫色变成红色。请根据图片回答问题：(1)在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _中反应的化学方程式；因为_ _ _ _ _ _ _ _，硼中的白磷不会燃烧。(2)在C和D中看到的现象分别是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，其中D中的化学反应方程式是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)用化学方程式表示E _ _ _ _ _ _ _