呼和浩特市2019版中考二模化学试题（I）卷

呼和浩特2019版中考双模式化学试卷(一)名字：班级：成就：一、单项选题1.每年的6月5日是“世界环境日”。“山更绿，水更清，空气更清”是我们的共同愿望。以下做法与这一愿望不一致()A.生活污水经集中处理达标后排放B.废金属的分类回收和再利用C.绿色旅游和少用私家车D.露天焚烧垃圾以清洁生活环境2.以下实验设计不正确()选择实验目的使用的方法A区分合成纤维和羊毛纤维燃烧并闻到B区分铁粉和氧化铜加入适量稀硫酸，观察现象。C从氢气中除去氯化氢气体通过足够的碳酸氢钠溶液D去除粗盐中的沉淀物溶解、过滤和蒸发A.AB.BC.CD.D3.下图显示了一定量的高锰酸钾固体在加热过程中随时间的变化趋势，正确的是()A.B.C.D.4.物质的性质决定了它的用途。使用下列物质，使用其化学性质的是()A.气焊用氧气B.充氦探测气球C.石墨可以用来制作铅笔芯D.铜被用来制造电线5.以下顺序正确()A.空气中的物质含量：B.溶液酸碱度：C.金属活性顺序：D.硫的质量分数：6.一个合作学习小组讨论并区分了以下陈述：将适量的氢氧化钠固体溶解在水中会显著降低溶液的温度；(2)用肥皂水区分软水和硬水；(3)钠、锌和铜是人体必需的微量元素。(4)学校机房应配备液态二氧化碳灭火器；空气中氧的质量分数约为21%；气体的溶解度会随着温度的升高或压力的降低而降低。正确的是()A.-B.C.D.7.建模是学习化学的重要方法，下面的模型是正确的()A.地壳元素含量模型B.材料成分和成分模型C.物质分类D.灭火方法的客观模型8.分别将下列组分同时加入足量的水中，可以得到无色透明的溶液是()A.氯化钠、B.氢氧化钠、C.D.氯化钠9.下列相关物质具有相应的性质和用途铬是耐磨和耐腐蚀的，可以镀在钢铁产品的表面以防止生锈。石墨非常柔软，有光泽，呈乳脂状，可以用来制作电极。乙醇易挥发，易溶于水，可以作为燃料混入汽油中。聚四氟乙烯塑料密度低，可用作不粘锅的内衬。10.实验是用图中所示的装置进行的。只观察到白磷(1)燃烧。以下分析是错误的()A.如果向白磷(3)中引入氧气，白磷也会燃烧热水的作用只是为白磷和红磷提供热量。对比和的实验现象，表明红磷的燃点高于白磷。通过对和实验现象的比较，发现燃烧条件之一是可燃物与氧气的接触。第二，选择填写问题11.下图是一个封闭系统中某个反应的微观示意图，“”和“”分别代表不同的原子。(1)反应后，盒子中应填充另一个_ _ _ _ _ _颗粒(可选序列号)。A.B.C.(2)该反应所属的基本反应类型是_ _ _ _ _ _ _反应。12.在伦敦奥运会上，在下列运动器材中，使用合成材料的是_ _ _ _ _ _ _ _ _铁饼b独木舟c射击d _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。13.下列物质中具有还原性的简单物质是(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)A.氘B.总裁C.O2D._14.活性炭常用于家用净水器。下列性质属于活性炭的化学性质(_ _ _)A.吸附性B.可燃性C.不溶于水D._15.如图所示为三种固体物质的溶解度曲线，下列说法是正确的(_ _ _)a、将物质加入水中，充分搅拌，得到饱和溶液钡含有少量的硼，而硼可以通过热冷却的方法提纯当d时，取等质量的a和b的饱和溶液，分别用等量的水蒸发，溶液的质量恢复到a/b(填充或=)三、填空16.水是生命之源。为了更好地保护我们的鸭绿江水，一群学生进行了以下相关研究。(1)鸭绿江水属于_ _ _ _ _ _ _ _(填写“纯物质”或“混合物”)；为了测试河水是硬水还是软水，可以在水中添加_ _ _ _ _ _ _ _ _ _项测试。(2)河水的酸碱度可由_ _ _ _ _ _决定(3)为了防止河水污染，下列方法是正确的_ _ _ _ _ _ _ _(填写字母)在农业中合理使用农药和化肥，工业废水经过处理后排放不随意往河里倒垃圾，不使用含磷洗涤剂。为了减少污染，“催化转化器”通常安装在汽车的排气管上。设备中发生的反应的微观示意图如图所示：请写下反应的化学方程式。反应前后化合价没有变化的元素是_ _ _ _ _ _。18.五一假期，小明和他化学兴趣小组的同学去实验室做实验。请根据下图所示的实验过程回答问题：(1)向烧杯中加入石灰水后，反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)当稀盐酸滴入烧杯(2)中直至过量时，沉淀物消失并出现气泡。产生气泡的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，最终烧杯(3)中的溶质为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(写出化学式)。(3)烧杯(3)中的废液直接倒入下水道会造成水污染。请帮助小明从下列物质中选择一种，并将其加入烧杯3中的废液中。反应完全后，废液不会污染水质。您选择了_ _ _ _ _(填写信件号码)。A.石蕊溶液B.过量氢氧化钠溶液C.适量的氢氧化铜D.多余的大理石四.实验问题19.焦炭(主要成分是简单的碳，杂质不与水反应)在高温下与水蒸气反应，产生一种气体燃料，通常称为水煤气，可能含有H2、一氧化碳和二氧化碳。一组学生设计了以下实验装置并进行实验。实验后，发现单元A中的溶液变浑浊，单元D中的固体由黑色变为红色，单元E中的固体由白色变为蓝色，单元G中的水流入烧杯。(众所周知，无水硫酸铜与水蒸气一起变成蓝色，碱石灰可以吸收二氧化碳和水蒸气，而浓硫酸可以吸收水蒸气)。在反应之前和之后，测量D和E装置的质量(所有反应都完成)。测量结果如表所示：设备和药物反应前反应后玻璃管和固体的总质量，单位为克/克223.3215.0U形管和固体的总质量，单位为E/g260.0267.2请分析并回答以下问题：(1)水煤气必须含有CO2的原因是_ _ _ _ _(用化学方程式表示)。(2)可以肯定，氢气存在于水煤气中的实验现象是_ _ _ _ _，_ _ _ _。(3)G装置的功能：“抽气”；_ .(4)该组学生通过数据分析证明了水煤气中存在一氧化碳气体。请使用上表中的原始数据列出数据分析过程(仅列公式不计算)。_(5)学生发现，无需测量反应前后装置的质量，就可以很容易地证明一氧化碳气体的存在。应增加图中的设备_ _ _ _ _(填写设备序列号)来替换设备F.20.根据以下实验设置图回答问题：(1)请填写贴有标签的仪器名称：甲、乙。以高锰酸钾为原料制氧的发生器为_ _ _ _ _(填写设备代码)，需在图中增加_ _ _ _ _。在通过排水法收集氧气的实验结束时，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，然后_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；(3)如果用排气法收集空气，检查氧气是否完全收集的方法是_ _。如果氧气是由F装置收集的，气体应该从_ _(填写接口的序列号)进入。(4)如果氧气由装置B产生，则21.众所周知，甲与乙、甲与乙是初中化学中常见的物质，它们之间的转化关系如下图所示：(1)如果甲和乙是常见的碱，甲和乙是常见的盐，当甲转化为B and B转化为甲，两者都与相同的气体X反应，请回答：那么a的化学式是_ _ _ _ _ _。将乙转化为甲的化学方程式是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)如果甲和甲发生中和反应，当甲转化为B and B转化为甲时，它们都与同一物质Y反应，则Y的化学式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，该中和反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。六.流程问题22.我不知道我呼吸了多少氧气。今晚让我们一起做实验，看看我们一口气吞下了多少氧气。请遵循科学家认识事物的方式来认识“空气”。(1)从空气成分的角度：一位同学用红磷来测量空气中的氧含量。实验装置如图1所示。实验原理：_ _ _ _ _ _ _(用化学方程式表示)。(2)实验步骤：首先，用弹簧夹夹住橡胶管，点燃红磷，放入瓶中，塞住瓶塞。红磷燃尽后，打开弹簧夹。误差分析：发现实验结论大于理论值，可能的原因是_ _ _ _ _ _。A.实验中使用的过量红磷在实验过程中，插入燃烧勺的速度太慢，气体收集筒中的一些空气被加热而逸出。D.在气体收集器冷却之前，红磷消失后，立即打开弹簧夹。(2)从微观角度来看，氮原子用表示，氧原子用 表示(1)可以用“”表示的粒子是_ _ _ _ _(填写名称)。(2)在相同的温度和压力下，气体的体积比等于分子的数量比。如果忽略空气中的其他成分，图2显示_ _ _ _ _(标记)为空气的微观模型。(3)从应用角度看：空气制氮流程如图3所示。(1)在中参与反应的元素A是_ _ _ _ _(填化学式)。(2)第二类反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)物质中所含元素的价态发生变化的反应称为氧化还原反应。反应三_ _ _ _ _(填写“属于”或“不属于”)氧化还原反应。(4)从环境保护的角度来看：以下保护空气的措施是合理的_ _ _ _ _(标志)。工厂通过加高烟囱直接排放废气B.推广使用乙醇汽油代替普通汽油提倡“低碳”出行方式，如步行和骑自行车七、科学探究题23.当课外小组的学生上网查找相关金属材料时，他们看到镁与饱和碳酸氢钠溶液反应，生成无色气体和白色不溶物质。问题出现了：产生了什么气体和白色不溶物？在老师的帮助下，他们进行了以下研究。询问1:产生的无色气体是什么？实验序列号实验操作实验现象解释和结论实验一用砂纸擦去镁条表面的氧化膜，并将其放入含有适量饱和碳酸氢钠溶液的试管中。反应迅速，产生大量气泡和白色不溶物实验二实验一中收集的气体被点燃，一个干燥、冷的小烧杯被放在火焰上。这种气体静静地燃烧，产生淡蓝色的火焰。烧杯内壁出现水雾。气体是_ _ _ _ _ _，燃烧的化学方程式是_ .问题2:白色不溶性物质是什么？(获取信息)1.碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物。2:碳酸镁和氢氧化镁在加热时容易分解，分别生成两种氧化物。(猜想和假设)推测1:白色不溶性物质可能是氢氧化镁推测2:白色不溶性物质可能是碳酸镁。推测3:白色不溶性物质可能是氢氧化镁和碳酸镁的混合物。实验(1)取干净的白色固体，加入足够量的_ _ _ _ _ _溶液，观察固体是否溶解，产生无色气泡，白色固体必须含有_ _ _ _