广州市2019-2020学年七年级（上）期末生物试题D卷

广州市2019-2020学年七年级（上）期末生物试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 大豆种子与玉米种子的结构比较，大豆种子中不含有的结构是（ ）A种皮B胚芽C胚根D胚乳2 . 2019年1月，我国科研人员将棉花，拟南芥，酵母菌、果蝇等六种生物通过“嫦娥四号”带上月球。经过九天的努力，棉花发出了第一片嫩芽。下图A、B、C分别代表棉花叶肉细胞、酵母菌细胞、果蝇细胞，图中阴影部分表示它们之间的共同点，则阴影部分包括下列哪些结构（ ）细胞壁细胞膜细胞质细胞核叶绿体液泡ABCD3 . 若设计一个实验:证明光合作用需要叶绿体,应选用下列合适的实验材料是（ ）A不含叶绿体的叶B边缘不含叶绿体(白绿相间)的叶C全绿色的叶D除去叶绿素的叶4 . 在小麦种子萌发和幼苗形成过程中，能正确反映胚干重变化的是（ ）ABCD5 . 以下各种关系中，描述消费者和生产者之间关系的是（ ）A牛吃青草B大鱼吃小鱼C狼捕食羚羊D小鸡吃虫子6 . 图中可以看到根瘤菌和豆科植物生长在一起形成的根瘤，根瘤菌的生活方式及其对豆科植物的影响是（ ）A寄生，破坏豆科植物的根系B寄生，为豆科植物提供含氮物质C腐生，为豆科植物提供水和无机盐D共生，为豆科植物提供含氮物质7 . 下列关于人体结构层次的描述中，正确的是（ ）A组织-细胞-系统-器官-人体B细胞-器官-组织-系统-人体C细胞-组织-器官-系统-人体D系统-细胞-器官-组织-人体8 . 下列四组显微镜的镜头组合中，能看到细胞数目最多的是 （ ）A510B1040C1510D5409 . 如图为黄州赤壁公园某一小树林中部分生物成分之间的关系，下列说法正确的是（ ）A虫的体色与栖息环境相近，这体现出生物影响环境B图中包含多条食物链，其中一条食物链是：植物虫鸟细菌C若图中加入阳光、空气等非生物部分，就构成了一个生态系统D图中的细菌、真菌都是原核生物，植物、虫、鸟都是真核生物10 . 古诗词中蕴含丰富的生物学知识，彰显出自然之美生命之美。下列诗句中描写的生物属于藻类植物的是（ ）A应怜屐齿印苍苔（藓），小扣柴扉久不开B日出江花红胜火，春来江水绿如蓝C箭茁脆甘欺雪菌，蕨芽珍嫩压春蔬D墙角数枝梅，凌寒独自开11 . 下列现象中属于生物的生长和繁殖的是（ ）A小鸡从小长大B植物落叶C人遇到狼群时感到害怕D人体出汗12 . 制作临时装片时，正确的盖盖玻片的方法是（ ）A将盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，然后轻轻盖上B将盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，然后快速盖上C将盖玻片放在载玻片上，推向中央D将盖玻片迅速盖在载玻片上13 . 根尖分生区细胞的特点是（ ）A细胞体积小、排列紧密B细胞体积大、排列不够整齐C细胞迅速伸长,内有较大液泡D细胞体积大、排列紧密14 . 下列关于生物圈与栖息地的说法错误的一项是（ ）A与地球的体积及其大气层的厚度相比，生物生存的空间是极其有限的，只是在地球的大气圈、水圈和岩石圈才有生物生存，有生物生存的这个圈层叫做生物圈B地球为生物提供了各种各样的栖息地，在不同的栖息地生活着不同的生物群体C生物之所以适于生物生存，是因为它具备了大多数生物生存的基本条件-阳光、水分、空气、适宜的温度、稳定的营养供给等D生物圈内生物生存、居住的场所称为栖息地15 . “一川烟草，满城风絮。”每年的四五月份杨花柳絮漫天飘飞，杨柳飞絮对于植物生活的意义是（ ）A传份B招引昆虫C受精D传播种子16 . 栽花或种庄稼都需要松土，目的是促进根的（ ）A蒸腾作用B吸收作用C光合作用D呼吸作用17 . 为探究光对鼠妇生活的影响，按照实验的原则，表中、应分别设计为：（ ）A阴暗、0B阴暗、25C明亮、0D明亮、2518 . 分析如图所示的四种实验装置，你认同的观点是（ ）A要验证光合作用产生氧气，与甲对照的实验装置应进行遮光处理B乙装置中的气体能使澄清石灰水变浑浊C要验证二氧化碳是光合作用的原料，不需要对丙植株进行暗处理一昼夜D只要丁装置透明塑料袋内壁上有水珠出现就可以说明蒸腾作用散失水分19 . 从物质转变角度分析，光合作用的实质是（ ）A把污染物转变为对人类有益的物质B使光能转变为有机物中的化学能C使气体转变为固体D把无机物转变成有机物20 . 生物在生物圈中生存、繁衍，而且相互间发生复杂的关系分析下列说法正确的是（ ）A生物圈中有着多种多样的生态系统，它们各自独立、彼此互不相关B岷江河里全部的鱼组成河流生态系统C在探究“光对鼠妇生活的影响”的实验中，在设计的对照实验中，光照是唯一的变量D风媒花的花粉粒小而数量多，容易随风飘散，适于风媒传粉这是生物对环境影响的结果21 . 细胞结构中，对细胞生命活动起控制作用的物质是（ ）A细胞核B细胞质C细胞膜D细胞壁22 . 新鲜水果常用保鲜袋包起来，目的是A防止虫蛀B降低蒸腾作用C降低呼吸作用D保持水果细胞生活的适宜温度23 . 验证绿叶在光下制造淀粉的实验中，叶片隔水加热脱去叶绿素的溶液是A生理盐水.B石灰水.C碘液.D酒精.24 . 下列关于绿色植物在生物圈中的作用的叙述错误的是（ ）A绿色植物是生物圈中最基本和最重要的成分B绿色植物主要通过呼吸作用来保持生物圈中的碳氧平衡C植物的蒸腾作用促进了生物圈的水循环D绿色植物可以防风固沙、减少噪音、为动物提供栖息地25 . 学校花园内今年新移栽了两株银杏树。在移栽过程中，园林工人截去了银杏树的大部分枝叶，根部保留大土坨，栽好后还在其茎上进行了挂瓶输液，这些做法的目的是（ ）促进呼吸作用阻止光合作用减弱蒸腾作用减少对根毛的损害补充水分和无机盐补充有机营养ABCD26 . 下列不能作为一个生态系统的是（ ）A綦江河B一个学校C一群羊D古剑山27 . 许多菜农利用温室大棚生产蔬菜，表中的三个大棚，蔬菜产量最高的是（ ）甲棚乙棚丙棚白天/253312晚上/201233A甲棚B乙棚C丙棚D不能确定28 . 根尖吸水和无机盐的主要部位及具有分裂功能的部位分别是（ ）A成熟区、分生区B分生区、成熟区C伸长区、成熟区D根冠、分生区29 . 桃的果肉是人们喜爱食用部分，它是由下列哪一结构发育而来的A子房壁B珠被C受精卵D受精极核30 . 光合作用的原料二氧化碳和水属于（ ）A生物因素B非生物因素二、判断题31 . 植物进行蒸腾作用，因此可以提高大气的湿度，还可以参加水循环。（_）32 . 异花传粉所需的媒介主要是风和昆虫。（_）33 . 蛇类经常袭击人类，所以我们大量地捕捉蛇，这种做法是正确的。（_）34 . 绿色植物进行光合作用时，所需的二氧化碳是通过气孔进入叶片的。 （_）35 . 同一受精卵经细胞的分裂和分化，所产生的细胞内的染色体数量是一样的。（ ）36 . 与植物体的结构层次相比，人体的结构层次多了系统这一层次，人体由八大系统构成。（_）37 . 细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜。（_）38 . 草履虫是单细胞动物，结构简单，没有专门的运动器官。（_）39 . 光合作用的原材料有二氧化碳和水和氧气。（ ）三、综合题40 . 下图表示微生物在生态系统物质循环中的作用示意图。请分析回答。（1）图中的微生物是指_（用字母表示），其在生态系统的物质循环中起_（填角色）作用。（2）过程表示_作用。(填生理过程)（3）写出该生态系统中的食物链_(用字母表示)。（4）B和C的生命活动所需的能量来自A生物通过_作用 (填生理过程)固定的太阳能。41 . 设计一个实验方案，以验证“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”，基本步骤如图所示，请回答问题：（1）此方案设计不严谨，还应增设对照组：将玻璃钟罩中的氢氧化钠溶液换成_，其他保持不变。（2）“暗处理一昼夜”，目的是让绿色植物通过_作用消耗体内贮存的有机物，暗处理时暗室内若装安全灯应为_色。（3）进行步骤和的目的是为了检测叶片中是否含有_。（4）光合作用所需的另一种原料是通过输导组织中的_运输的，其运输的动力是来自于叶片进行_所产生的。42 . 某学校的几位同学对生物学知识非常有兴趣，经常做一些生物学小实验，这次他们用大豆种子做了如下实验。（一）实验过程：（1）取三个无色透明的玻璃杯，分别标记为A、B、C，在每个杯底铺等量且适量餐巾纸，之后分别加入等量且适量的水。（2）取30粒大豆种子，随机平均分3份，分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上。（3）将三个杯子杯口密封好。其中C杯内用注射器抽干气体后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作处理。（如图甲所示）（4）将图甲所示的三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间。（二）实验结果：一段时间后，A、B两杯内的种子多数萌发，C杯内种子没有萌发。请回答问题：（1）如果几位同学的设计思路是把A、C作为对照实验，由此可以推断他们最初所做的假设是：“大豆种子的萌发需要”_，该对照实验的变量是_，从实验结果分析，这组对照实验可以得出的结论是_（2）A、B、C中，除了A与C外，能够作为对照实验的还有_，该对照实验可以得出的结论是_（3）萌发后的大豆种子继续发育形成了幼苗（如图乙）请写出图乙中各部位分别来自大豆胚的哪些组成部分_；_（4）A、B两杯中有少数种子不能萌发，原因可能是_43 . 如图一为某同学在观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时显微镜下看到的几个视野，图二为用于观察的显微镜，图三为不同放大倍数的物镜和目镜。请据图回答：（1）对光：使_对准通光孔，转动_从目镜中可以看见一个_的视野（2）图一中要使视野变为视野，应调节图二中标号_所示结构；要使视野变为视野，应将装片向_方移动；图三中要使视野中所看到的洋葱表皮细胞数量最多，显微镜放大倍数是_。（3）给