人教版（新课程标准）九年级中考生物模拟题

人教版（新课程标准）九年级中考生物模拟题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 人类与其它生物关系密切，以下与图中有关的说法中不正确的是A图所示的生物无细胞结构，可以用来杀死某些致病细菌B图所示同类生物无成形的细胞核，只能充当生物圈中的消费者与分解者C图所示的生物与植物细胞的结构相似，没有叶绿体，是酿酒必需的微生物D图所示生物发育过程经历了四期，属于完全变态发育。对农作物危害最大的发育时期为幼虫期2 . 关于营养物质在人体内作用的描述，正确的是（ ）A糖是主要的供能物质B脂肪是主要的供能物质C无机盐是备用的能源物质D维生素是构成细胞的重要原料3 . 由功能相同的神经元细胞体汇集在一起，调节人体某一项相应的生理活动的结构是A神经系统B中枢神经C神经中枢D神经元4 . 营养物质在消化管内被初次消化的先后顺序是（ ）A淀粉、蛋白质、脂肪B淀粉、脂肪、蛋白质C蛋白质、淀粉、脂肪D脂肪、蛋白质、淀粉5 . “唾液对淀粉的消化实验”要求在一定温度下进行，这是由于唾液中的淀粉酶在高于和低于37条件下催化作用都会逐渐降低。下图能正确表示唾液淀粉酶的作用与温度关系的是ABCD6 . 土壤中的水分到达绿色植物叶片的顺序是（ ）根毛细胞 根部导管 茎、叶内的导管 根表皮以内的层层细胞 叶片ABCD7 . 下列属于人的一对相对性状的是（ ）A有酒窝和无酒窝B卷发和烫发C年龄大和年龄小D手心和手背二、综合题8 . 人体的组织、器官和系统的正常生理活动为细胞提供了相对稳定的生活条件，包括营养、氧气以及排出废物等。下图是人体的不同部位的结构示意图。请根据图回答问题。（1）从结构层次看，上图中能代表系统的是图_。能表示人体某重要器官结构和功能单位的图有_ _。（2）人体摄取食物后，食物中的淀粉、蛋白质和脂肪等物质经过消化后在图一的 _中被吸收进入毛细血管。营养物质最先经过图三中的 _进入心脏。 （3）图二中AB为一条毛细血管，血流方向如图所示，那么B端与A端中血液成分最主要的区别是_。（4）营养物质和氧气分子到达组织细胞内后，在线粒体中进行_，释放能量。同时也产生一些尿素等废物，要通过肾脏排出。图四尿素含量最少的是血管 _中的血液。人体正是依靠各级结构的正常生理功能，才为每一个细胞提供了相对稳定的内部环境，生命才得以延续。三、实验探究题9 . 某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实验装置请据图回答下列问题：（1）装置A，实验进行一段时间后，用手挤压塑料袋，观察到的实验现象是：澄清的石灰水_，此实验证明了天竺葵植株_。（2）在实验过程中，塑料袋内壁出现的水珠主要来自植的_，水分是通过叶片上的_散失的实验选用黑的塑料袋，是为了避免植物进行_作用而影响实验效果。（3）装置B，当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时，迅速取出试管，将带火星的卫生香伸入管口内，结果卫生香猛烈燃烧起来，该实验说明光合作用产生了_。（4）为探究“进行光合作用的是金鱼藻”，装置B设置了如图乙所示的对照组，该对照组有一处明显错误，请你改正；应去掉图乙中的_。10 . 为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验：在四个大小、形状相同的生态瓶中加入等量的清水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥；向B、C、D瓶中放入等量的水藻；向四个瓶中放人大小、形状和生长状况相近的小鱼各两条；把A、B、C瓶置于阳光下，D瓶放在黑暗的环境中。实验装置如图所示：实验结果如下：生态瓶编号 A B C D瓶中小鱼生存时间d 3 11 25 2（1）实验装置A、B、C所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是_；比较A、B、C的实验结果可知，小鱼的存活时间与_有关。（2）比较A、B的实验结果可知，水藻的作用是_。（3）D装置中，小鱼存活的时间比A装置中的存活时间短，最可能的原因是_。（4）比较C、D的实验结果可说明，水藻在有_的条件下，才能释放氧气。（5