黑龙江省2020版九年级上学期期中考试化学试题B卷

黑龙江省2020版9年上学期期中考试化学问题b卷名称： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _一、单项选择题1 .所有已知的准晶体均为金属间化合物。 构成铝-铜-铁-铬的准结晶具有低摩擦系数、高硬度、低表面能及低热传导性，作为炒锅的镀层开发的Al65Cu23Fe12耐磨性非常高，是作为高温电弧喷嘴的镀层开发的。 以下说法是正确的()a .准晶体可以开发成新材料B.Al、Fe、Cu这三者单体放置在空气中时仅生成氧化物c .准晶体是合金，是纯的d .玻璃是晶体，熔点和沸点是恒定的2 .图为某化学反应前后各种物质的微观模拟图，图中“”表示不同元素的原子。 根据图示的判断，记述是正确的()a .参与该反应物反应分子的个数比为41b .这种反应是化合反应c .在这种反应中，分子的种类和原子的种类都没有变化d .这种反应是分解反应3 .“看微知着”，微观研究是化学学习的重要内容，表现如下：氯气： Cl2；由三个氧原子构成的臭氧分子： 3O示意性地表示粒子结构的粒子： S2；2个铁离子： 2Fe2；导电、热传导性最好的金属： Ag； 2价镁元素： Mg 2。 其中有()A.B.C.D.4 .水是生命之源以下关于水的说法不对的是()a .水经三态变化，实现了自身的自然循环b .用肥皂水可以区分硬水和软水c .蒸馏对水的净化程度高d .过滤可以除去水中的异味物质5 .在下面的图像中，光量的变化倾向没有正确反映出对应操作()a .向等质量铁粉和锌粉中分别充分加入溶质质量分数相等的稀硫酸b .向一定量硫酸和硫酸铜的混合溶液中滴加一定质量份的氢氧化钠溶液c .向一定量的氢氧化钠和氯化钡的混合溶液中滴加稀硫酸d .电解水一段时间后，氢和氧的体积关于原子和分子的说法，正确的是a .原子不能直接构成物质b .分子是由原子构成的c .原子可以在化学变化中再分割d .分子间没有间隙7 .图为不含a、b两种结晶水的固体溶解度曲线。 以下说法是正确的()a .图中p点所示的溶液是t3时甲的饱和溶液b .在b.t1下用20%溶液可以制备10%的a溶液c .在相同温度下，甲的溶解度大于乙的溶解度d .将T3甲、乙饱和溶液分别降温至t2，得到的溶液中的溶质质量分数相等8 .下列相关设备不能作为反应容器使用的是()a .试管b .烧杯c .气瓶d .量筒9 .在下一个过程中没有发生化学变化的a .酸性土壤的改良b .雪渐渐融化c .粮食是用来酿酒的d .用食醋去除水垢10 .在下列物质中，属于纯洁的是：a .干冰b .磁铁矿c .矿泉水d .大理石二、填空问题11 .写下反应的文字或符号式，括号内注明反应的基本类型。(1)电解水()反应(2)氢气在氯气中燃烧生成氯化氢()的反应12 .多边认识物质的变化有助于我们更好地理解化学知识。(1)从微观角度(下图是某化学反应的微观图像，根据图回答以下问题。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析从微观上看，因此化学变化而发生了根本性变化的微粒子是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (或者没有)在变化的过程中，同种原子的个数_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (或者没有)会增减。参加反应的A2和B2两种物质的分子数比为_。(2)从反应类型的观点出发(一种物质可以在不同的反应类型中生成，以二氧化碳为例)。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析能够与氧化合生成二氧化碳的物质是_ (填充物质化学式)。在高温下石灰石分解生成二氧化碳的化学方程式是.在一定条件下，碳和铁的氧化物发生置换反应，生成二氧化碳和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (填充化学式)。(3)从能量变化的角度(借助下图的装置分别进行以下实验，认识物质变化中的能量变化)。烧杯中加入一定量的生石灰，白磷燃烧，从燃烧条件分析，生石灰的作用是_。写生石灰和水反应的化学方程式。在烧杯中溶解了一定量的下述物质的冷水中，引起白磷燃烧的是_ (标上符号)a .氯化钠b .硝酸铵c .氢氧化钠13 . A、b、c、d是4种粒子的结构图，请回答(1)D图的x=_(2)图中属于同种元素的是_ (填写编号)(3)图中粒子的化学性质类似的是_ _ _ (填充编号)，化学反应中易_ _ _ (填充得或失 )电子形成_ _ _ (填充阳或阴 )离子(4)C粒子和Mg2形成化合物的化学式为_。三、实验问题14 .请回答以下问题，实验室部分设备如图所示：(1)实验室可以根据各种反应原理吸取氧气，选择的装置也不同，请填写药品的选择发生单元一种收集相对纯氧的装置H2O2溶液、MnO2_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _KMnO4乙组联赛(2)使用g装置收集气体时，以下实验操作正确的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _反应前，把水灌满钢瓶，用玻璃片复盖瓶口，倒立在盛水的水槽中b .反应开始后，将导管口移至气瓶，直至气泡连续均匀c .收集气体后，在储气瓶上盖上玻璃片从水槽中取出(3)实验室应在常温下使块状电气石与水反应，采集溶于水的乙炔气体，严格控制加水速度，以免因剧烈反应发热而使装置破裂。 在图中，在认为最适合乙炔气体制造的发生装置是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的h装置中收集乙炔的情况下，气体从_ _ _ _ _ _ _ _ (填充 a 或 b )端口流出。(4)MnO2是KClO3制取氧的催化剂，关于以下催化剂的说法正确的是.a .在所有化学反应中，催化剂可以加快反应速度b .一个反应只有一个催化剂c .任何化学反应都需要催化剂d .化学反应前后，催化剂的质量和化学性质不变15 .回顾学生的基础实验，“制备50g溶质的质量分率为6%的氯化钠溶液”。实验过程(1)计算：氯化钠所需质量为3g，水所需体积为_ml。(2)取氯化钠：在调整平衡的天平两端的托盘上分别放置相同品质的纸片， 用镊子将其移动到刻度，然后使用_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _在左盘纸片上放入氯化钠，发现针向左弯曲时，放入_ _ _ _ _ (放入字母)平衡天平，使之达到良好的氯化钠增加a氯化钠减少b氯化钠增加c重物减少d重物(3)量取水：首先在_ (选择项“10mL”、“50mL”或“100mL”)的量筒内注水，液面接近刻度时，在_中加入水，直到需要的刻度为止。(4)溶解、转移：用玻璃棒搅拌直至氯化钠完全溶解，将其转移到指定的容器中，并加上标签。实验性反省(5)检查结果表明，某同学制备的氯化钠溶液溶质质量分数小，原因可能是_ (填写字母)。a把纸放在左盘子后，调整天平的平衡，实验中右盘子没有放纸b称量的氯化钠转移到烧杯中时，不小心把少量的氯化钠洒到桌子上c氯化钠粉末不纯d量筒量取水体积大用e蒸馏水清洗烧杯，不干燥调制溶液转移f调制的溶液时，少量的液体洒了出来扩展计算(6)列式计算将配制的50g 6%氯化钠溶液稀释至0.9%，加入水体积_ _。 (计算结果准确到0.1mL )16 .某同学应用图示仪器测量空气中氧气的体积点数，填写相关空间，与同学交流在这个实验中，红磷需要有点过剩，目的是：该物质的燃烧反应的化学方程式是： _实验结果表明，测得的空气中氧的体积分率低可能是由于什么原因？ _ _ _ _ _ _ _ _ _把红磷换成墨粉，这个实验能成功吗？ 能不能填写是_四、计算问题17 .碘对青少年智力发育有很大影响，碘盐通常在食盐中加入碘酸钾。 图为超市销售的碘盐标签的部分文字说明。 回答以下问题食盐成分：含碘： 20mg/kg重量： 500克食用注意：请勿长时间加热保存：防潮、阴凉处(1)碘酸钾中钾、碘、氧这3种元素的质量比为(2)每袋该食盐中碘的质量为_mg(3)中国营养学会建议18岁青年每天摄入碘的质量为0.15mg。 如果碘的来源只有这种碘盐的话，那么青年每天摄取这种盐的就是_g。18 .为了测定某H2SO4溶液的溶质质量分数，将200g硫酸溶液放入烧杯中，继续放入一定质量分数的BaCl2溶液，反应中的杯状溶液的质