广西壮族自治区2019-2020年度九年级下学期4月统一模拟考试化学试题A卷

广西壮族自治区2019-2020年度九年级下学期4月统一模拟考试化学试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图是硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线，下列有关叙述正确的是A硝酸钾的溶解度大于氯化钠的溶解度B40时，硝酸钾饱和溶液比氯化钠饱和溶液的浓度大C40时，100克硝酸钾饱和溶液中含有硝酸钾63.9克DKNO3中混有少量的NaCl可以采用蒸发结晶得到KNO3晶体2 . 下列物质中不属于合金的是（ ）A生铁B钢C黄金D黄铜3 . 甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法错误的是（ ）A80时，甲的饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为4：5B用蒸发结晶的方法可从乙的饱和溶液中获得大量的乙C分别将60的甲、乙饱和溶液升温至80，此时甲溶液的溶质质量分数最大D60时，向140g甲饱和溶液中先加50g水，再加20g甲，充分溶解后，溶液仍为饱和状态4 . 下列实验操作正确的是（ ）A测定溶液的pHB干燥氧气C氢气验纯D实验室制二氧化碳5 . t时，某物质在不同质量的水中恰好达到饱和状态时所溶解的质量关系如图所示，下列说法正确的是At时该物质的溶解度为50gB点ZW移动的一种方法是恒温蒸发一定量的水并过滤C将m点的溶液变为饱和溶液的一种方法是加入20g溶质D图中4个点的溶液中溶质质量分数关系是：nmwz6 . 下列关于“化学与生活”的认识不正确的是（ ）A成年人缺钙易造成骨质疏松B用聚氯乙烯塑料作食品包装袋有害健康C可用燃烧法区别羊毛和涤纶D为提高牛奶的蛋白质含量，可向牛奶中添加三聚氰胺7 . 下列各组物质加入水中，充分混合后，能得到溶液的是（ ）A氧化铁B汽油C硫酸铜D花生油8 . 下列各组离子可在同一溶液中大量共存的是AH+SO42-K+CO32-BMg2+Cl-OH-Na+CFe3+SO42-H+Cl-DNa+Ba2+NO3-SO42-9 . “金银铜铁锡”俗称五金。下列相关的叙述中，错误的是（ ）A铁锅应用了铁的导热性B铜可与硝酸亚铁溶液发生置换反应C金的化学性质最不活泼D焊锡(锡铅合金)比锡熔点低10 . 下列图象能正确反映其对应关系的是（ ）表示向一定量的稀硫酸中加入足量的锌粒表示向一定量稀盐酸和氯化钡的混合液中滴加硝酸银溶液表示向一定量的氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸表示将等质量的大理石分别与足量的等体积等溶质质量分数的稀盐酸反应ABCD11 . 对于下列概念的说法，正确的个数是（ ）催化剂能改变化学反应的速率，而本身的质量和性质在化学反应前后都不变某些氧化反应同时也是化合反应，甲烷燃烧属于氧化反应但不属于化合反应酸溶液pH7, pH7的溶液不一定都是酸溶液中和反应都生成盐和水，生成盐和水的反应不一定是中和反应活泼金属能与稀盐酸反应产生气体，能与稀盐酸反应产生气体的物质一定是活泼金属A2个B3个C4个D5个12 . 下列方法不能防止铁制品生锈的是涂油刷油漆砂纸擦镀铬水洗烤蓝ABCD13 . 每年的6月5日是世界环境日，2018年中国环境日的主题是：“美丽中国，我是行动者”，我市积极响应携手行动共建天蓝地绿、水清的美丽芜湖。下列做法不符合这一主题的是（ ）A工业废水处理达标后再排放B开发利用清洁能源C芜湖市区行政区域范围禁止燃放烟花爆竹D大量使用农药提高农作物产量14 . 室温下，向CuC12溶液中加入一定质量的Fe粉，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。将滤渣晾干后称量，质量为a克；取少许滤渣，滴入稀盐酸，有气泡冒出。则下列判断中，正确的是A滤液一定是无色溶液B滤液中一定含有Cu2+、Fe2+C滤渣中一定含有Cu和FeD加入铁粉的质量一定大于a克15 . 要使下图装置的气球鼓起来，使用的固体和液体可以是：氢氧化钠和水镁和稀硫酸石灰石和稀盐酸生石灰和水ABCD16 . 下列洗涤原理与汽油除油污原理相同的是A洗发水洗头B洗洁精洗碗C水洗试管内的高锰酸钾D肥皂洗衣服17 . 以甲为原料合成化工产品丁的微观过程如图所示，下列说法正确的是（ ）A乙、丁为氧化物B转化中乙和丙的分子个数之比为11C该反应前后原子总数发生了改变D该过程体现了无机物与有机物可相互转化18 . 关于氧气用途的叙述错误的是A氧气可用于医疗急救B氧气可用于炼铜工业C液态氧用作宇航飞行器发动机的燃料D氧气可用于气焊、气割19 . 实验室用氯化钠固体配制100g质量分数为8%的氯化钠溶液,下列说法中错误的是A实验的步骤为计算、称量、量取、溶解B只需要托盘天平、量筒和玻璃棒三种仪器C若用量筒量取水时俯视凹液面的最低处,则配制的溶液中溶质的质量分数大于8%D溶解过程中玻璃棒搅拌的作用是加快氯化钠的溶解20 . 现有两瓶失去标签的无色透明溶液，可能是稀盐酸和稀硫酸，下列试剂可以区分二者的是（ ）A石蕊溶液B氢氧化钠溶液C氧化铜固体D氯化钡溶液二、填空题21 . 一定质量的甲烷在不充足的氧气中燃烧，完全反应后，生成物CO、CO2、H2O的总质量为10.4g，其中水的质量是5.4g。则参加反应的甲烷的质量是_g；写出该反应的化学方程式_。22 . 用X+Y=M+N表示某些化学反应，请按要求写出相应的化学反应方程式各一个。（1）若X是氯化钡，M是不溶于稀硝酸的白色沉淀：。（2）若X、Y均是氧化物：。23 . 下图是甲乙两种固体物质的溶解度曲线。据图回答：来源（1）P点的含义是_。（2）20时要使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液，可采用的方法有_（写出一种）（3）当甲中含有少量乙时，可采用_的方法提纯甲。（4）30时，将40g甲物质放入盛有50g水的烧杯中，所得溶液溶质的质量分数为_；若将烧杯内物质升温到50（不考虑水蒸发），溶液中变化的是_（选填A、B、C、D）A、溶剂的质量 B、溶液的质量C、溶质的质量分数D、以上都不变24 . 根据下表回答问题温度/1020304050607080溶解度A31.034.037.040.042.645.548.351.1B20.931.645.863.985.5110138169(1)20时，将20gA放入盛有50g水的烧杯中，充分溶解后，所得溶液的质量为_g(2)50时，将等质量的A、B分别放入100g水里，充分溶解后，如图所示烧杯_(填“甲”或“乙”)中的溶液一定是饱和溶液乙中的溶质是_(填“A”或“B”)若使甲中固体完全溶解，所得溶液中溶质的质量分数_(填“一定变大”、“一定变小”、“一定不变”或“不确定”)三、实验题25 . 以下是研究实验室制取氧气的装置图，请按要求回答下列问题。（1）写出图中标号仪器的名称：_，_。（2）用高锰酸钾制取O2，装置A还需做的一点改动是_，发生反应的化学方程式为_。若要收集一瓶干燥的氧气，应选择的收集装置是_。（3）实验室用H2O2溶液和MnO2混合制氧气，其中MnO2起_作用，该反应的化学方程式为_。若用B和C装置,氧气收集完毕后，测得其纯度明显偏低原因可能是：_（填字母序号）。A 高锰酸钾中混入了二氧化锰B 收集前，集气瓶中未注满水C 收集后，集气瓶中仍有少量水D 未见气泡连续均匀冒出时就开始收集（4）若用如图G所示塑料袋排空气法收集O2，则O2导入端为_（填“a”或“b”）。四、简答题26 . 小明设计如图的实验装置，开展课外实验。一星期后，铁丝锈迹斑斑。请回答：（1）他还观察到的实验现象是什么？（2）铁丝生锈的原因是什么？（3）防止铁制品生锈的一项措施。五、科学探究题27 . 如图所示，某兴趣小组在进行酸碱中和反应的实验探究时，向烧杯中氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记滴加指示剂，甲同学从烧杯中取少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色。请写出该中和反应方程式：_。（1）猜想与假设：猜想一：甲同学：“两种物质已恰好完全中和，溶液呈中性”；猜想二：乙同学：“反应后氢氧化钠过量，溶液呈碱性”；猜想三：丙同学：_。甲、丙两位同学经过讨论后觉得乙同学的猜想不正确，两位同学的理由是：_。（2）设计并进行实验：为了验证自己的猜想，甲同学设计了以下实验方案：实验步骤实验现象实验结论用洁净干燥的玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在干燥的pH试纸上，观察颜色变化并与标准比色卡对比。pH_（填“”、“”或“”）7猜想一不成立请你设计另一个实验（与甲同学方案不同）方案，验证丙同学的猜想，并填写下表：实验步骤实验现象实验结论_（3）拓展探究：你还能设计不同的实验方案来验证丙同学的猜想吗？实验步骤实验现象实验结论_六、计算题28 . 实验室要配制50 g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液。操作步骤如下：(1)计算：需要氯化钠的质量为_g，需要水的体积为_mL。(2)称取氯化钠：使用托盘天平称取氯化钠之前，先要调节天平平衡，然后在托盘天平两端托盘上分别放上质量相同的纸片，再用_移动游码调整到所需刻度。向天平左盘的纸片上加氯化钠，天平快接近平衡时，应该进行的操作是_，直到天平平衡。将称好的氯化钠倒入烧杯中。若称量过程中天平指针左偏，此时应该进行的操作是_。(3)量取水：用_(选填“10 mL”“50 mL”或“100 mL”)的量筒量取所需体积的水，并将其沿烧杯内壁倒入盛有氯化钠的烧杯中。(4)溶解：用玻璃棒轻轻不断搅拌，使氯化钠完全溶解。此操作过程中，用玻璃棒不断搅拌的目的是_。(5)转移：配好氯化钠溶液后，将溶液转移到老师指定的、贴有标签的容器内。29 . 实验室用密度为1.84g/c