合肥市2020年（春秋版）九年级上学期期中化学试题C卷

合肥市2020年（春秋版）九年级上学期期中化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列实验操作正确的是（ ）A读液体体积B塞紧橡皮塞C加入固体药品D检查装置气密性2 . 下表对初中化学部分知识的归纳中，完全正确的一组是A化学用语的含义B实验现象的描述Al2O3 表示氧化铝H2 表示一个氢分子2Fe2+ 表示两个铁离子铁丝在氧气中燃烧 火星四射氢气在空气中燃烧 产生淡蓝色火焰木炭在空气中燃烧 生成黑色固体C物质性质的对应用途D宏观事实的微观解释氦气密度小 填充飞艇石墨有导电性 作润滑剂氮气化学性质不活泼 作保护气八月十五桂花香 分子不断运动气体可压缩储存于钢瓶 分子间有间隔O2和O3化学性质不同 分子构成不同AABBCCDD3 . 中国机长还原了四川航空紧急迫降的过程，下列涉及的化学变化是（ ）A轮胎变形B玻璃破碎C燃料燃烧D行李掉落4 . 实验室需要量取一定体积的浓盐酸去配制稀盐酸，下面是某同学根据老师的要求去量取浓盐酸后的读数，其中合理的是（ ）A7.5mLB7.51mLC7.52mLD7.49mL5 . 下列化学用语书写正确的是A三个二氧化硫分子：2SO3B两个氮分子：2NCHClO中氯元素的化合价：D一个铝离子：Al+36 . 下列各组物质按纯净物、单质、化合物、氧化物的顺序分类正确的是A糖水、一氧化碳、铁粉、水B水、铁水、氯酸钾、五氧化二磷C氮气、氢气、澄清石灰水、氧化铜D矿泉水、红磷、高锰酸钾、氯酸钾7 . 如图是用红磷燃烧法测定空气里氧气体积含量，有关此实验结论与分析错误的是A此实验证明，氧气约占空气体积的 1/5B此实验证明，反应后剩余的气体既难溶于水也不支持燃烧C该实验中的红磷还可以用木炭来代替D若该实验没有达到预期目的，可能是装置气密性不好8 . 下图中的符号表示2个氢原子的是（ ）ABCD9 . 下列物质的用途，主要利用其化学性质的是（ ）A金刚石用来划玻璃B干冰用于人工降雨C酒精被用作内燃机中的燃料D铝用于制造电线10 . 即能表示一种物质，又能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子的是（ ）ANBCuCN2DH2O二、填空题11 . 自然界的水含有各种杂质，可以用不同的方法进行净化。（1）如图所示是用空塑料饮料瓶、带导管的单孔胶塞、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制的一个简易净水器。根据上述净化材料的特性，B层放置的材料最好是_；该净水器第二层纱布的主要作用是_；你认为上述简易净水器（填“可以”或“不可以”）_将硬水变成软水。（2）如图为过滤装置，根据实验回答下列问题：写出标号仪器的名称：a_b_；实验过程中玻璃棒的作用是_；过滤后发现滤液仍然浑浊，可能的原因是(答出一点即可)_。12 . 下表是生活饮用水国家标准的部分内容。请回答：项目限值色度（铂钴色度单位）15浑浊度（NTU-散射浊度单位）水源与净水技术条件限制时为3臭和味无异臭、异味肉眼可见物无总硬度（以CaCO3计，mg/L）450铝（mg/L）0.2铁（mg/L）0.3（1）上表中的“铁”指的是_（填“单质”“元素”或“原子”）。（2）生活中软化硬水的方法是_。（3）实验室用上述水样通电分解该反应的化学方程式是_。（4）1L合格的生活饮用水中，均以CaCO3计算硬度，则钙元素的含量不超过_mg/L。13 . 根据硫在氧气中燃烧的示意图填空：（1）硫燃烧的符号表达式：_；（2）集气瓶中水的作用是：_；（3）燃烧后瓶内形成亚硫酸（H2SO3)溶液，请写出溶液中亚硫酸根离子的符号：_。14 . 建立微观和宏观的联系是化学学习的基本思想和方法，从而也让我们感受到化学微观世界的浪漫与奇妙。(1)若用和表示不同元素的原子，请按示例补充完成填空。A_,B_,C_,D_(2)若用表示氢原子、表示氯原子，则图中可以用来表示氢气与氯气反应生成氯化氢的微观示意图可以是_(按“反应物生成物”的顺序，填序号)。该反应的基本反应类型是_。(3)钠与氯气反应的化学方程式为_，反应中钠原子或氯原子得失电子的情况是_。(4)由上总结：构成物质的粒子有_。15 . 元素周期表是我们学习化学的重要工具。图中的、是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是某四种粒子的结构示意图。请回答下列问题：（1）钙元素的相对原子质量为_。（2）粒子 A、B、C、D中，属于阳离子是_（填写离子符号）；属于同种元素的是_（填字母序号，下同），属于金属元素的是_。（3）B、C、D中与A粒子的化学性质相似的粒子是_，具有相对稳定结构的是_。三、实验题16 . 下图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置。主要操作是：在实际容积为150ml的集气瓶里，先装进50ml的水，再按图连接好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。（白磷40即燃烧，燃烧产物与红磷相同）（1）该实验中白磷需稍过量，目的是_。（2）若实验成功，最终集气瓶中水的体积约为_ml。（3）若将白磷换成木炭，该实验_（能或否）获得成功。原因是：_。（4）集气瓶里预先装进的50ml水，在实验过程中起到的作用是_。（填字母）A 、加快集气瓶内气体冷却 ； B、 液封导气管末端以防气体逸出； C、 吸收五氧化二磷。17 . 根据下列装置图填空：（1）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。NH3极易溶于水，其水溶液呈碱性。制取氨气反应的方程式：2NH4Cl + Ca(OH)2CaCl2 + 2NH3+ 2X。X的化学式为_。制取并收集NH3，应该从上图中选择的发生装置是_，收集装置是_。NH3的水溶液显碱性，干燥NH3时不能选用下列干燥剂中的_（填序号）。A固体氢氧化钠B浓硫酸C生石灰（2）若B装置作为用高锰酸钾制取氧气的发生装置，则B装置应如何改进_？发生反应的化学方程式为_。（3）用E装置收集氧气的依据是_，检验氧气是否集满的方法是_。（4）一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易发生下列反应2NO+O2=2NO2，则收集一氧化氮气体时不能用的装置是（填序号）_。（5）氢气是最清洁的燃料，它的密度比空气小，难溶于水，实验室常用锌粒与稀硫酸反应来制得。其化学方程式为_。收集氢气的装置可选用_。(填标号)四、科学探究题18 . 学校化学兴趣小组知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后，再想探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白。(1)问题Al2O3能不能作过氧化氢分解的催化剂呢(2)猜想Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂。(3)实验验证实验步骤实验现象实验结论实验一_木条不复燃常温下过氧化氢溶液分解速率很慢实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al2O3，然后将带火星的木条伸入试管中木条复燃_(4)结论Al2O3能加快过氧化氢的分解速率，故Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂。(5)讨论与反思经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：实验三：实验目的探究_实验步骤准确称量Al2O3(少量)的质量；完成实验二；待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，_，称量；对比反应前后Al2O3的质量。讨论如果Al2O3在反应前后质量不变，则说明Al2O3可以作过氧化氢分解的催化剂。(6)但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探