南京市2020版九年级下学期中考一模化学试题D卷

南京市2020版九年级下学期中考一模化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列各项在化学反应前后肯定没有变化的是（ ）原子的数目分子的数目元素的种类物质的种类物质的分子个数各种原子的总数ABCD2 . 下列实验方法错误的是选项实验目的实验方法A鉴别硬水和软水加入肥皂水，观察是否有大量泡沫B鉴别蔗糖和NH4HCO3固体加少量水溶解，测量溶液温度C除去粗盐中难溶性杂质加适量水溶解，过滤，蒸发D除去KCl溶液中少量CuCl2滴加NaOH溶液，至不再生成沉淀，过滤AABBCCDD3 . 某气体可用图一的方法存放，可用图二的方法收集，有关叙述正确的是A该气体可溶于水B该气体一定不能与空气中氧气反应C该气体难溶于水D该气体密度比空气小二、实验题4 . 分类、类比和迁移是学习和研究化学常用的方法。（1）化学实验改进或创新的目的主要是使实验变得更加“简化”（减少实验步骤）、“节约药品”或“环保”等。据此可将下列实验中的_（填字母）归为一类，依据是_。硫在氧气中燃烧铁锈蚀条件的探究燃烧条件的探究二氧化碳的性质ABCD（2）下图是氮元素的价态图。氮元素显示F、G点的+5价与氮原子的_有关。显示不同或相同化合价的含氮元素的物质可通过化学反应实现转化，GF的化学方程式是_。氮、磷元素位于周期表的同一纵列，仿照A点氢化物写出磷元素显示此点化合价时形成氢化物的化学式_。三、简答题5 . 在实验室用氧化铜、稀硫酸和氢氧化钠溶液制备氢氧化铜。小芳取少量氧化铜和一定量溶质质量分数较大的硫酸。略微加热后得到蓝色溶液，接着滴入几滴氢氧化钠溶液，结果没有氢氧化铜蓝色沉淀生成。请你帮助小芳分析没有得到蓝色沉淀的原因_，并写出滴入氢氧化钠溶液后发生反应的化学方程式_。小刚取少量氧化铜和一定量稀硫酸，经过较长时间加热，氧化铜全部溶解后，立即加入氢氧化钠溶液，结果也没有得到蓝色沉淀，试管中却意外出现了黑色固体。请写出黑色固体的化学式_。6 . C、CO 都具有还原性，都能和氧化铜反应，写出反应的化学方程式（注意检查这两个反应方程式都有什么不同）（1）_。（2）_。四、流程题7 . 碳酸钙可以作牙膏中的摩擦剂，下图是用石灰石制备高纯度碳酸钙的流程图。回答下列问题：(1)操作所用的玻璃仪器为_(填一种即可)。(2)步骤属于_(填“放热”或“吸热”)反应。(3)写出步骤中反应的化学方程式_。(4)步骤中使用饱和石灰水，若将接近饱和的石灰水变成饱和溶液，下列方法可行的是_(填序号)。加入生石灰 加入氢氧化钙 升高温度 降低温度五、科学探究题8 . 实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气，写出反应的化学方程式：_。小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：（提出猜想）除MnO2、CuO外，Fe2O3也可以作KClO3分解的催化剂。（完成实验）按下表进行实验，并测定分解温度（分解温度越低，催化效果越好）。实验标号实验药品分解温度（）KCI03580KCIO3、MnO2（质量比1:1）350KClO3、CuO（质量比1:1）370KClO3、Fe203（质量比1:1）390（分析数据、得出结论）（1）由实验_与实验对比，证明猜想合理；（2）实验所用的三种金属氧化物，催化效果最好的是_。（反思）（1）若要证明Fe2O3是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后的质量和_不变；（2）同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证。提出猜想质量相同的催化剂，颗粒越细，催化效果越好。设计实验_结论与反思颗粒越细，与反应物接触面积越大，催化效果越好。六、计算题9 . 计算题。（1）三种氮肥，碳酸铵、氯化铵、尿素CO(NH2)2的含氮量最大的是_；（2）质量相同的过氧化氢、氯酸钾、水三种物质，完全分解后别得氧气质量最多的是_(写出物质的化学