南宁市2019-2020年度中考一模化学试题（I）卷

南宁市2019-2020年度中考一模化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列离子的核外电子排布与氖原子相同的是（ ）ALi+BS2CKDMg2+2 . 某学生设计的下列四个实验方案中，理论上正确，操作上可行，经济上合理的是（ ）ACuCuCl2Cu（OH）2BH2OO2MgOCCaCO3CaOCa（OH）2溶液NaOH溶液DMgCl2Mg（OH）2Mg3 . 如图表示四种物质在密闭容器中反应一段时间后质量的变化，其反应类型属于（ ）A分解反应B置换反应C化合反应D复分解反应4 . 如图所示实验操作正确的是（ ）ABCD5 . 下列有关氧气的说法正确的是（ ）A不溶于水B可以作燃料C化学性质很活泼D供植物呼吸6 . 下列四个图象中，不能正确反映其对应变化关系的是（ ）A在一定量的硝酸银和硝酸铜的混合溶液中加入铁粉至过量B某温度时，向一定量的饱和石灰水中加入少量生石灰C向等质量的镁粉和铁粉中加入稀盐酸至过量D加热一定质量的氯酸钾与二氧化锰混合物7 . 下列说法错误的是（ ）A地壳里含量最多的非金属元素和含量占第二位的金属元素组成的化合物可能有三种：Fe2O3、FeO、Fe3O4B由元素周期表能直接获得元素性质的变化规律C元素分为三类：金属元素、非金属元素、稀有气体元素DO2与2O的意义一样8 . 共享单车风靡全国，下列关于共享单车在生产和使用过程中涉及的变化属于化学变化的是（ ）A将单车的支架打磨抛光B露天放置淋雨后单车钢圈生锈C调整车座高度D将零件组装成共享单车二、填空题9 . 按要求填空：（1）用符号表示：氢原子_三个钠离子_地壳中含量最多的元素_、4个氮原子_、铝元素_（2）写出2的含义：2Mg2+_、_2S_（3）写出相应的符号表达式（每空两分，写文字表达式不给分）：镁条燃烧_加热铜片_10 . 现有一瓶混有少量氯化钾的硝酸钾粉末，请参照如图KCl和KNO3溶解度曲线，回答下列问题：（1）t时，KCl和KNO3两种物质饱和溶液的溶质质量分数_。（2）t2时20g KCl溶于_g水中恰好形成饱和溶液。（3）t2时，两物质的等质量饱和溶液降温至t1，析出固体质量较大的是_的溶液。（4）提纯混有少量氯化钾的硝酸钾的具体操作_。11 . 如图为几种粒子的结构示意图。（1）属于同一种元素的是_(填字母，下同)。（2）属于阳离子的是_。（3）写出A、C构成的一种化合物的化学式_。12 . “84”消毒液的主要成分是次氯酸钠（NaClO），制取它的化学方程式为2NaOH+X =NaClO+NaCl+H2O，则X的化学式为_。三、推断题13 . AH是初中化学常见的不同物质，它们的相互转化关系如下图所示。其中A是一种绿色固体，B是一种黑色固体，H能和人体中血红蛋白结合，H和D的组成元素相同。请回答下列问题：（1）反应的基本反应类型为_反应。（2）B的化学式为_。（3）反应的化学方程式为_。（4）H和D的组成元素相同，但化学性质不同，原因是_。（5）H的用途有_（写一点即可）。四、科学探究题14 . 碳酸氢钠是一种重要的盐类物质，在生活中用途广泛小滨同学设计了实验，以探究碳酸氢钠的化学性质【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性【实验方案】取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入几滴酚酞溶液，振荡。现象：溶液变成浅红色由此得出结论_；【探究实验2】能与酸反应【实验方案】取少量该固体加入试管中，滴加稀盐酸，现象为_；【探究实验3】碳酸氢钠的热稳定性【实验方案】用如下所示装置进行实验现象：充分加热后，大试管口有水珠出现，管底有白色固体残留，清石灰石变浑浊结论：碳酸氢钠受热能生成二氧化碳、水和一种白色固体验证：(1)请你帮小滨设计实验，证明试管中留下的白色固体是Na2CO3，而不是NaOH(所选试剂不能用酸)步骤_，现象_。(2)写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式_【拓展应用】试说出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途_。五、计算题15 . 实验室现有含碳酸钙50克的石灰石，与足量的稀盐酸充分反应，能制备二氧化碳气体质量为多少？六、综合题16 . （1）某实验小组利用如图实验装置探究二氧化碳的化学性质：请根据实验装置和实验内容，回答下面问题：探究二氧化碳与碱反应时，将装置A生成的二氧化碳气体通入装置D未出现浑浊，原因是；可将二氧化碳先通过装置，再通入装置D，理由是（用化学方程式表示）；探究二氧化碳与水反应时，实验分两步进行：首先将二氧化碳通过石蕊溶液浸泡的干燥纸花，再将二氧化碳通过石蕊溶液浸泡的湿润纸花，这样做的目的是；结合上面实验，装置正确的连接顺序是（填序号）（2）家庭生活中食品制作（如面条、馒头等）经常用到食用碱，食用碱的主要成分是碳酸钠，可能含有少量氯化