南京市2020年（春秋版）九年级下学期2月线上质量检测化学试题A卷

南京市2020年（春秋版）九年级下学期2月线上质量检测化学试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列有关燃烧与灭火的说法中，正确的是A将大块煤粉碎后再燃烧，其目的是延迟煤燃烧的时间B为防止森林大火蔓延可开挖隔离带，其目的是隔绝可燃物C火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点D蜡烛火焰用扇子一扇即灭，是因为扇走了蜡烛火焰周围的空气2 . 下列含有硫元素的物质中，硫元素的化合价最高的是：ASO2BH2SO4CSDH2S3 . 下列说法中错误的是（ ）A按体积计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%B磷在空气中燃烧，反应剧烈，产生大量白雾C镁带在空气中燃烧，发出耀眼的目光，生成白色固体D将黄河水经沉降、过滤、吸附，灭菌等净化操作后，可供人们生活用水4 . 下列说法不正确的是A用排水法收集氧气时，导管口刚有气泡冒出就收集气体B不可以用木炭代替红磷做测定空气中氧气含量实验C用红磷测定空气中氧气含量时，红磷一定要过量D工业上生产大量氧气可以采用分离液态空气的方法5 . 钢铁是使用最多的金属材料，根据你的生活经验分析，下列做法错误的是（ ）A钢铁放在潮湿的空气中容易生锈B在铁桶中加入硫酸铜、生石灰和水，配制农药C雨水淋湿的自行车，须先用干布擦拭后再用带油的布擦D用铁板可以制作防盗门6 . 下列选项符合图示从属关系的是ABCDX金属化合反应纯净物化石燃料Y单质分解反应化合物石油AABBCCDD7 . 下列实验操作正确的是A用10 mL量筒量取8.55 mL水B用活性炭降低水的硬度C用嘴吹灭燃着的酒精灯D做氢气燃烧实验时，先检验氢气的纯度8 . 下图为某化学反应的微观过程，其中“”和“”表示两种不同原子。下列说法不正确的是（ ）A虚线框内应填的微观图示是CBA和C都是化合物CB和D都是单质D该反应属于分解反应9 . 下列试剂瓶盛装的物质中，属于单质的是（ ）AZnBCuSO4CNaClDFe2O310 . 如图际示，倾斜装置使管、中药品接触，观察到气球鼓起，一段时间后又恢复原状。下列药品符合该实验现象的是（ ）A硝酸铵和水B生石灰和水C二氧化锰和过氧化氢溶液D镁条和稀盐酸二、选择填充题11 . 下列实验操作能达到实验目的的是_选项实验目的实验操作A鉴别N2和CO2分别伸入燃着的木条B区分硬水和软水加入肥皂水，搅拌C除去铁粉中的铜粉加入足量稀硫酸，过滤D区分NaCl和CaCl2溶液_AABBCCD_12 . 人们的社会生活中充满着化学，下列生活现象都属于化学变化的一组是（ ）A烧水煮沸，米煮成饭B木炭烧火，滴水成冰C食物腐烂，铜器变黑D湿衣晒干，棉纱织布13 . 如图是甲、乙固体的溶解度曲线。下列说法正确的是_A 图中P点所表示的溶液是t3时甲的饱和溶液B 可用t1时20%的甲溶液配制10%的甲溶液C 若甲中含有少量乙，可采用冷却热饱和溶液的方法提纯甲D 分别将t3等质量的甲、乙饱和溶液降温至t2，形成的溶液质量甲_（填“”“”或“=”）乙14 . 下列现象或事实，用分子、原子的相关知识加以解释，其中不正确的是（_）现象或事实解释A稀有气体可作保护气原子核外电子达到相对稳定结构B氧气和臭氧(O3)性质不完全相同构成物质的分子不同C物质热胀冷缩分子大小随温度改变而改变D水通电分解_15 . 下列食物富含蛋白质的是_A小白菜B牛奶C米饭D_三、填空题16 . 写出下列符号所表示的意义：(1)Cl _、_。(2)2Fe_。(3)nS2-_。17 . （1）国人为之骄傲的第一艘国产航母于2017年4月26日在大连下水。铜运用于航母的电力系统是利用了铜的_性。合金是航母的主体材料，如铝合金，在航母制造中备受青睐。常温下，单质铝在空气中不容易被锈蚀的原因是_。（2）在做金属化学性质探究实验时：已知金属A和B能够发生如下反应：Zn +ACl2 = ZnCl2 + A、B + ZnCl2 = BCl2 + Zn，判断Zn、A、B三种金属的活动性由强到弱依次是_。某同学不小心把实验后的铁钉和铜丝倒入含有稀硫酸的废液缸中，发现有气泡产生，用化学方程式解释产生气泡的原因_。18 . AJ及X、Y均为九年级化学所学的物质，它们相互转化的关系，如图所示（部分生成物未标出）已知难溶性碱（如氢氧化铜等）受热生成对应的金属氧化物和水，其中，A为常见的建筑材料C、I为无色无味的气体，G为红褐色沉淀，H为红棕色固体，F为不溶于稀硝酸的白色沉淀请回答下列问题：（1）D的化学式是：（2）Y溶液中溶质的化学式为（3）写出下列反应的方程式GH：；H+IJ+C：四、实验题19 . 有如图所示的仪器和KClO3、MnO2、稀H2 SO4、石灰石、稀盐酸等药品供选择，若在实验室完成如下实验，请按要求回答下列问题。(1)仪器A的名称是_；(2)若选择上述原有的仪器和药品制取并收集02，需补充的仪器是_；(3)若制取9.6gO2，至少需要_g的KCIO3完全分解；(4)若制取并用排空气法收集CO2气体，除了A、D、G、I、J、O外，还应选择的仪器是_(填字母序号)，检验CO2已满的方法是_。五、推断题20 . 下列字母AF所表示的物质均为初中化学常见的物质，它们由氢、碳、氧、氯、钠、钙、铁中的13种元素组成。（1）固体氧化物A可用于制备改良酸性土壤的碱，A的俗称是_；（2）固体单质B完全燃烧和不完全燃烧生成两种完全不同的气体，其完全燃烧反应的化学方程式为_（3）红色粉末C与气体D在高温条件下反应得到黑色粉末，化学方程式为_（4）如图所示（夹持仪器略去，均关闭），打开K1，液体全部流下，立即关闭K1，观察到产生大量气泡，且烧杯中F的溶液变浑浊。充分反应后，打开和，使液体全部流入锥形瓶，瓶中E的溶液变浑浊。用化学方程式表示烧杯中溶液变浑浊的原因_反应后锥形瓶里的溶液中含有的溶质是：（写出所有可能）_六、流程题21 . 硫酸铜晶体常用于杀虫、杀菌，用废铜料（含少量铁）生产硫酸铜晶体的流程如图所示，请回答下列问题（1）操作 a 的名称是_；（2）废铜料中加入足量试剂 X 的目的是_；（3）黑色固体 B 与试剂 X 的反应化学方程式是_；（4）盛放硫酸铜溶液不宜用铁制容器的原因是（用化学方程式解释）_；（5）根据硫酸铜的溶解度表格所示，最后硫酸铜溶液可以通过蒸发浓缩、_，过滤、洗涤、干燥的方法得到硫酸铜晶体。0102030406080100硫酸铜/g23.127.53237.844.661.883.8114七、科学探究题22 . 某兴趣小组对食用纯碱和食用小苏打两种粉末进行以下探究查阅资料名称食用纯碱食用小苏打主要成分Na2CO3NaHCO3酸碱性水溶液显碱性水溶液显碱性热稳定性受热不分解270时完全分解为碳酸钠、二氧化碳、水实验探究（1）探究两者水溶液酸碱性的差异小明分别向等浓度的两种溶液中滴入酚酞试液，发现两者都变_色，但食用纯碱溶液中颜色更深，由此推测可能_溶液碱性更强小欢认为要比较两种溶液的碱性强弱，可直接用_进行测定（2）验证两种粉末的稳定性在老师的指导下，该小组按如图1装置进行实验操作，观察到_（填“甲”或“乙”）烧杯中澄清石灰水变浑浊，试管中发生反应的化学方程式为_，装置中棉花的作用是_（3）测定食用纯碱粉末的纯度取食用纯碱粉末试样，利用如图2装置进行实验测定数据记录如下：称量项目称量时间质量/g试样11.0装置+稀盐酸160.0装置+稀盐酸+试样反应开始后20s167.0装置+稀盐酸+试样反应开始后30s166.6装置+稀盐酸+试样反应开始后90s166.6反应生成CO2的质量为_g通过计算确定食用纯碱粉末中Na2CO3的质量分数_（写出计算过程，结果保留一位小数）如果测得的结果比实际纯度高，可能的原因是_（答一种即可）23 . 某化学兴趣小组对一包干燥的红色粉末组成进行探究。请你参与并回答问题：（教师提醒）它由Cu、Fe2O3两种固体中的一种或两种组成（提出猜想）红色粉末可能的组成：猜想 只有Cu；猜想_；猜想 是Cu、Fe2O3的混合物（实验探究）同学们为确定红色粉末的组成，称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中，如图在通风橱中进行实验。开始时缓缓通入CO气体，过一段时间后再加热使其充分反应。待反应完全后，停止加热，继续通CO气体直至玻璃管冷却。在装置A中先通CO气体的目的是_，A装置中发生反应的化学方程式为_。小林同学认为为了防止溶液倒吸，本实验停止加热前应先断开A和B的连接，小丽认为不需要，理由是_。实验后小组内有同学指出上图装置存在一个缺陷是_。小明同学取少量完全反应后的剩余固体于试管中，加入足量的稀硫酸，观察到有气泡产生，同时试管底部有红色固体。得出的结论是猜想_成立。（反思评价）小丁同学通过称量反应前后相关装置和物质的总质量，分析下表中的数据，也能证明猜想。反应前反应后玻璃管和红色粉末的总质量为37.3g玻璃管和固体物质的总质量为36.1g请通过计算证明哪一个猜想成立？(写出计算过程)_八、计算题24 . 小王同学在化工颜料店发现一种 “银粉”，他猜想该“银粉”可能是银粉、铝粉或锌粉中的一种。为了确定“银粉”的成分，小王将一小包“银粉”带回实验室，进行了如下实验和分析。（1）取少量“银粉”于试管中，滴加适量盐酸，发现“银粉”