山东省2020版九年级上学期期末考试化学试题C卷

山东省2020版九年级上学期期末考试化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . CO和CO2混合气体15g,通过足量灼热的氧化铜,充分反应后，得到CO2的总质量为22g,原混合气体中碳元素的质量分数为（ ）A30%B40% .C50%D60%2 . 归纳总结是化学学习的重要方法。下列归纳总结不正确的是（ ）A催化剂不一定加快化学反应的速率B金属单质在常温下不一定都是固态C化学反应前后原子的个数不一定相等D生成盐和水的反应不一定是中和反应3 . 下列物质中含有氧分子的是A过氧化氢B高锰酸钾C水D洁净的空气4 . 下列关于实验室制取氧气的说法正确的是 （ ）A一定要用二氧化锰作为反应物B必须使用含氧元素的物质作为反应物C只能用排水集气法收集氧气D一定要用燃着的木条检验是否收集满5 . 计算某温度下了某物质的溶解度，溶液必须是（ ）A浓溶液B饱和溶液C稀溶液D不饱和溶液6 . 如图是教科书上的四个实验，通过实验现象得出的下列结论中，正确的是（ ）既说明CO2的密度比空气大，又说明CO2不能燃烧也不支持燃烧既说明分子在不断运动，又说明氨气溶于水可使酚酞溶液变红既可探究可燃物的燃烧条件，又说明白磷的着火点比红磷低既说明二氧化碳易溶于水，又说明二氧化碳具有酸性ABCD7 . 推理和归纳是研究和学习化学的重要方法下列说法正确的是（ ）A溶液是均一稳定的，所以均一稳定的物质，一定是溶液B单质由同种元素组成，所以由同种元素组成的物质一定是单质C氧气由氧元素组成，所以制取氧气的反应物一定含有氧元素D催化剂可以加快化学反应速率所以任何化学反应当中都需要催化剂8 . 2008年奥运会火炬“祥云”采用的燃料是丙烷，丙烷完全燃烧时的化学方程式为：代表丙烷，符合“绿色奥运”的要求。由此推断出丙烷的化学式为ABCD9 . 2019 年6月，在中国杭州主办第48届世界环境日，举行各种各样的环保活动，旨在提高全球人民爱护环境、保护地球的意识。下列做法不符合这一宗旨的是A讲究餐饮卫生，提倡使用一次性餐具B开发使用氢能源汽车和乘公共交通出行C垃圾分类放置，有利环保和资源利用D提倡无纸化办公，使用可降解塑料袋10 . 实验室中下列药品敞口放置一段时间后，药品质量发生变化的原因与空气中CO2有关的一组是（ ）氢氧化钠固体 澄清石灰水 浓盐酸 浓硫酸。ABCD11 . 某同学利用蒸馏的原理设计野外饮用水简易净化装置（如图），对非饮用水经阳光曝晒后进行净化。下列说法正确的是A净水过程中水蒸发发生化学变化B水蒸气在上层的塑料膜冷凝成液态水C一次性水杯中收集到的液态水是混合物D该净化过程与自来水生产过程原理相同12 . 三瓶失去标签的无色溶液，已知它们分别是HCl溶液、Ca(OH)2溶液、NaCl溶液中的一种。下列四种试液中，能将上述三种无色溶液一次鉴别出来的是（ ）A酚酞试液BNaOH溶液CCaCl2溶液DNa2CO3溶液13 . 如图所示，在小烧杯乙和丙中分别放入不同的物质后，立即用大烧杯甲罩住小烧杯乙和丙。下列有关现象或结论的说法错误的是A乙：浓氨水丙：紫色石蕊试液。 现象：丙中石蕊试液变蓝B乙：浓盐酸丙：无色酚酞试液。 现象：丙中酚酞试液不变色C乙：浓硫酸丙：硝酸钡溶液。现象：丙中产生白色沉淀D乙：水丙：浓硫酸。结论：丙中溶质质量分数会减小14 . 原子是由多种微粒构成的，而决定元素化学性质的是A核外电子数B最外层电子数C质子数D中子数15 . 下列是小兵在学习化学过程中知识的归纳，你认为不合理的是（ ）A含氧元素的化合物不一定是氧化物B化学反应前后分子个数不一定相等C酸中不一定含有氢元素D由同种元素组成的物质不一定是纯净物16 . 用“”和“”分别代表两种不同单质A2和B2的分子，A2和B2在一定条件下能发生化学反应生成新物质X，微观过程如图所示下列说法正确的是A在反应过程中A2和B2分子保持不变B参加反应的A2与B2分子数之比为3：1C该反应为置换反应D物质X含4种元素17 . “宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。对下列事实或做法的解释不正确的是A在铁中加入铬、镍制成不锈钢，可防止铁生锈-改变了金属的内部结构B釜底抽薪-隔离可燃物，使燃烧停止C用明矾净水-明矾可以吸附水中的悬浮杂质而沉降D氧气能被液化贮存于钢瓶-分子大小可以改变18 . 某同学为了验证我们呼出的气体中含有水蒸气，设计了如图所示的实验方法，通过观察玻璃片上的水雾来达到目的。下列对此实验的反思与评价，你认为不合理的是（ ）A该方法简便易行B该方法采用的玻璃片应冷而干燥C这种方法无任何缺点D应使用两块同样的玻璃片，一块放置于空气中，向另一块上呼气，这种对比实验的方法可排除水雾来自空气中的观点19 . 可一次性鉴别出氧气、空气、二氧化碳三瓶气体的最佳方法是A加入紫色石蕊试液B将带火星的木条伸入瓶中C加入澄清石灰水D将燃着的木条伸入瓶中20 . 下列物质的用途是利用其化学性质的是（ ）A金属铝制易拉罐B氧气能供给呼吸C铜线用于制电线D稀有气体用于霓虹灯二、填空题21 . 明明同学在一片滤纸上喷酒了某种试剂，挂在铁架台上，将另一只盛有某种溶液的烧杯放在其下方（如图）一段时间后滤纸的颜色变成红色，据此推测，滤纸上的试剂和烧杯中的溶液可能分别是_，_（填一组即可，注意顺序）22 . （1）如图是钠原子结构示意图。X的数值为_。钠原子在化学反应中易_（填“得到”或“失去”）电子，形成_（填离子符号）。钠原子与下面哪种原子化学性质相似_ (填选项序号)。（2）下图是镁条在空气中燃烧的微观模拟图。镁是由_（填“分子”或“原子”）构成的，该反应中所涉及的物质属于单质的有_种。请写出该反应的化学方程式_。23 . 水是重要资源。（1）电解水实验如图所示，与负极相连的玻璃管中产生的气体是_，该反应的文字表达式为_。（2）北京属于极度缺水的城市，我们应大力提倡节约用水，养成良好的生活习惯，请你写出一种节水措施_。24 . 根据下列粒子结构示意图，回答问题（1）图A、B、C、D四种粒子共表示元素（2）D原子在化学反应中易（填“得”或“失”）电子（3）由C元素和D元素组成化合物的化学式为三、实验题25 . 下图是实验室制取气体的装置图（固定装置省略）。请回答下列问题：（1）写出仪器名称：a_；b_。（2）B装置可用来制取一种具有助燃性的气体。写出制取该气体的化学方程式：_，该装置操作上的优点是_。D装置操作上的优点是_。（3）写出用高锰酸钾制取氧气的化学方式：_；若用E收集一瓶干燥的氧气，其中瓶中盛放的试剂是_（填物质名称），并将图E补充完整。_（4）实验室用锌粒与稀硫酸反应来制取氢气，发生装置如图F所示。打开止水夹，若发现稀硫酸未能与有孔塑料板上锌粒接触，但此时已无稀硫酸可加，则下列溶液中，最适宜从长颈漏斗中添加的是_（选填字母）。A氢氧化钠溶液B碳酸钠溶液C硫酸钠溶液D澄清石灰水四、科学探究题26 . 兴趣小组同学发现实验台上整齐摆放的药品中（见图），有一试剂瓶的标签破损。（讨论）根据受损标签及实验室药品分类摆放的原则，这瓶试剂不可能是_（填序号）。A酸 B碱 C盐（提出问题）这瓶试剂的成分是什么？（猜想）实验老师告诉同学们该瓶试剂有段时间曾忘记盖试剂瓶盖。可能是以下三种情况中的一种NaOH溶液；可能是Na2CO3溶液；可能是NaCl溶液（查阅资料）KNO3和BaCl2溶液都呈中性（设计并实验）（1）甲同学用洁净干燥的玻璃棒蘸取该溶液滴到湿润的pH试纸上，测得pH10，他判断这是一种碱性溶液，从而排除第种可能。对他的操作方法、测量结果及结论的评价，正确的是_（填序号）。A方法正确，结果正确，且结论正确 B方法不正确，结果偏小，但结论正确C方法不正确，结果偏大，结论不正确 D方法正确，结果正确，但结论不正确（2）要进一步确定它的成分，老师提示只需选择上图已有的试剂和酸碱指示剂就能把它鉴别出来。乙丙丁三位同学他们又进行了实验。实验操作实验现象实验结论乙同学取少量试剂于试管中，加入足量的Ca(OH)2溶液。过滤，向滤液中滴入无色酚酞溶液_认为是氢氧化钠且部分变质丙同学取少量试剂于试管中，加入适量_的溶液。有气泡产生认为是碳酸钠（评价反思）你认为乙和丙两位同学的设计方案和结论_（正确或不正确）（总结提高）请你选择上图已有的试剂和常见的酸碱指示剂完成你的设计。实验操作实验现象实验结论取少量试剂于试管中，加入足量_溶液，过滤，向滤液中滴入无色酚酞溶液_是氢氧化钠且部分变质五、计算题27 . 在合