华东师大版九年级期中科学考试

华东师大版九年级期中科学考试姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 已知钠、钾都是活泼金属，都能与水反应生成氢气和对应的碱.将一定质量的钠、钾分别投入质量相等的足量的纯水中，产生氢气的质量随时间变化的曲线如图所示.下列说法错误的是（ ）A曲线a表示钾与水反应的图象，曲线b表示钠与水反应的图象B参加反应的钠的质量小于钾的质量C参加反应的水的质量相等D反应后NaOH溶液的溶质质量分数大于KOH溶液的溶质质量分数2 . 人类食物供给的总能量中，有70%左右来自糖类，下列物质中富含糖类的是（ ）AABBCCDD3 . 如图所示装置气密性良好、要使注射器中的活塞向右移动，使用的液体M和固体N可能是（ ）稀盐酸和石灰石；稀硫酸和锌；水和氢氧化钠；水和硝酸铵ABCD4 . 如图所示装置气密性良好，要使注射器中的活塞明显向右移动，使用的液体M和固体N可能是（ ）水和氢氧化钠；稀硫酸和锌；稀盐酸和石灰石；硝酸银溶液和氯化钠固体；水和消石灰；稀盐酸和银ABCD5 . 某反应的微观示意图如下（一种小球代表一种元素的原子），下列说法错误的是A该反应中共有三种元素B图中反应物都是化合物C该反应的本质是原子的重新组合D该反应前后分子的种类发生改变6 . 从石灰浆抹的墙壁上掉下一块白色固体，为探究其成分，进行如下实验：由此得出的结论正确的是（ ）A一定含有CaCO3和Ca（OH）2B一定含有Ca（OH）2，可能含有CaCO3C一定没有CaCO3和Ca（OH）2D一定含有CaCO3，可能含有Ca（OH）27 . 在常温下，向100g5的氯化钠溶液中加入8g硝酸钾粉末，完全溶解后氯化钠的溶质质量分数将（ ）A增大B减小C不变D无法确定8 . 食醋中含有醋酸，食醋除作调味剂外，生活中还有妙用。下列使用食醋肯定不能达到目的是（ ）A除去菜刀上的铁锈B除去水壶壁上的水垢C清洗溅到皮肤上的碱液D鉴别黄金饰品中是否含有铜9 . 下列取用试剂的操作图示错误的是（ ）A用药匙取用粉末B用纸槽取用粉末C倾倒液体D滴加液体10 . 下列物质露置在空气中一段时间，质量减少的是 （ ）A生石灰B浓硫酸C石灰石D浓盐酸11 . 在一密闭容器中发生某反应，容器中各物质的质量变化如下表所示，下列说法正确的是（ ）甲的质量/g乙的质量/g丙的质量/g丁的质量/g反应前5040100反应中M1M2M35.4反应后33M44027A该反应一定是氧化还原反应B反应后乙物质可能有剩余CM3的值一定为16DM1的值可能为36.412 . 下列除杂（括号内的是杂质）所选试剂合理的是（ ）ACu(Zn)稀盐酸BCO2气体(HCl) 氢氧化钠溶液CCuO(Cu) 浓硫酸DNa2SO4溶液(Na2CO3)氯化钡溶液13 . 将垃圾分类回收利用，既节约资源，又防止污染，符合可持续发展的要求。例如：破铁锅、坏车架、废弃易拉罐、旧电线和铝材下脚料等可归为一类回收，它们属于（ ）A金属材料B氧化物C单质D非金属14 . 由ZnCO3和ZnO组成的混合物，测得其中含锌元素的质量分数为65%。取该混合物20g，将其投入100g的稀硫酸中恰好完全反应，该稀硫酸中溶质的质量分数为（ ）A9.8%B14.7%C19.6%D29.4%15 . 向一定量的硫酸铜溶液中加入一定质量分数的氢氧化钡溶液，直至过量。生成沉淀的质量与加入氢氧化钡溶液的质量关系如图所示，下列说法中正确的是（ ）AOa段只生成氢氧化铜沉淀B室温下，b点溶液的pH7Cc点溶液中溶质至少有两种D整个过程中，溶液中氢元素的质量一直在增加二、填空题16 . 鲜花人人喜爱，但“好花不常开”。于是，鲜花保鲜问题便成为喜爱鲜花的人所关注的问题。为了探索“延长鲜花保鲜的条件”，小菁提出一种假设，并设计如下实验：.取两只等大的锥形瓶，分别标上A和B。.在A瓶和B瓶中分别注入等量的清水，然后在A瓶中加入2粒维生素E，并搅拌使之溶解。.在A瓶中插入一支玫瑰花，在B瓶中插入一支同样新鲜的菊花(如图)，放在相同的环境中，每隔12小时观察一次，并做好观察记录。（1）请指出他设计的实验中的不合理之处(实验样本数少除外)：_。（2）他设计这个实验想要检验的假设是_。（3）在做科学实验时，我们常选取多株植物样本进行重复实验，其目的是_。17 . 甲、乙两种物质的溶液混合后产生沉淀，加入足量稀硝酸后，沉淀有一部分溶解，溶液呈蓝色，而仍未溶解的沉淀显白色。（1）已知甲是盐，乙是碱。则甲是_，乙是_(写化学式)。（2）如果把乙换成盐，溶液仍呈蓝色，白色沉淀全部不溶解，则甲、乙两种物质反应的化学方程式为_。18 . 继国内白酒塑化剂（化学式为C24H38O4）检测超标后，在多款进口洋酒中也检测出塑化剂问题，塑化剂是一种重要的化工原料，大量食用会影响人的肝脏和肾脏，甚至致癌。（1）C24H38O4,属于_（选填“有机物”或“无机物”）；（2）C24H38O4由_种元素组成；（3）C24H38O4中碳、氢、氧元素的质量比为_。19 . A、B、C、D、E五瓶无色透明溶液，分别是HCl溶液、Na2CO3溶液、MgCl2溶液、NaN03溶液、NaOH溶液中的一种。分别进行下列实验：将A分别滴入B、C、D、E中，均没有明显现象。将B分别滴入A、C、D、E中，C、E中均产生白色沉淀，其余没有明显现象。将C分别滴入A、B、D、E中，B中产生白色沉淀，D中有气泡冒出，其余没有明显现象。(1)A是_，B是_，C是_。(2)B加入E中的化学方程式是_。 (3)C加入D中的化学方程式是_。20 . 小明做化学实验时，不小心手指沾上了硝酸银溶液，过一段时间出现痕迹，很难洗去询问老师后得知，硝酸银见光会分解，生成一种金属、红棕色气体（NO2）和能供给呼吸的气体，请写出此反应的化学方程式_；NO2中N的化合价为_价；你认为在实验室中硝酸银的保存方法是_。21 . 下面是某学习小组对Zn、Fe、Al几种金属相关知识的学习与探究。请参与并回答问题：（1）在空气中_制品（选填“铝”或“铁”）更耐腐蚀（2）人们大量使用的是合金而不是纯金属，这是因为合金具有更多优良性能。例如纯铁比钢硬度_（选填“大”或“小”）（3）某化学兴趣小组，设计了验证Al、Zn、Fe的金属活动性顺序的多种方案，每种方案所需的试剂如下Al、ZnSO4溶液、Fe；Al（NO3）3溶液、Fe、ZnSO4溶液；Fe、Zn、Al（NO3）3溶液；Al、Fe、Zn、稀盐酸认为可行的方案有_（填序号）。22 . 归纳是学习的重要方法，小郑在复习盐酸的性质时，归纳出盐酸的五条化学性质。（1）为了验证性质，小郑将紫色石蕊试液滴加到盐酸溶液中，溶液变_色。（2）图中A所表示的物质类别是_。（3）盐酸的性质决定了盐酸可用于清除铁锈，该反应的化学方程式是_。（4）为了验证性质，可选用的物质是_（填一种即可）。（5）镁和锌可以用来验证盐酸的性质，小郑要探究镁和锌与盐酸反应的快慢，需要控制不变（相同）的量是_（填序号）。A两种金属的形状B盐酸的质量分数C反应容器的大小D温度三、探究题23 . 媒体上有一些所谓的“科学”报道，常用个例或看似存在因果关系的事实作为依据，具有很大迷惑性，科学的态度必须分析其证据是否可靠？因果关系是否符合逻辑？而不是轻易地接受和传播。如为了获取新药疗效的证据，早期常采用简单的对照实验，即让实验组服用新药，对照组不服，但是采用这种方法，病人病情好转有可能是由于心理因素起了作用。为了排除心理因素的影响，研究者采用“单盲实验”法，即给实验组病人服用新药，对照组病人服用“安慰剂”(与真药外形相似但无任何作用)，但两组实验对象都不知道自己服用的是新药还是“安慰剂”。（1）“单盲实验”的结果可能还会因研究者对实验结果的预期不同而产生偏差。为了使研究者对两组实验结果的观察和分析更加客观，目前采用更严格的“双盲实验”法，即_。（2）由于存在病人自愈以及心理因素等影响，最好的做法是再增加一组对照实验，对该组实验对象应如何处理？_。（3）有统计显示，每年冰淇淋销量上升的同时，溺水死亡的人数也会增加， 据此有人推理得出：吃冰淇淋会带来溺水死亡的风险。对于这样的因果推论，你觉得是否合理？为什么？_。24 . Ca(OH)2和NaOH溶液都能与CO2反应。为研究Ca(OH)2和NaOH两种溶质的溶液中，哪种溶液吸收CO2气体效果更好的问题，某小组同学对此进行以下研究： （1）设计方案：如图装置，用针筒分别向两只容积相同、装满CO2的甲乙集气瓶中注入等质量的两种溶液，比较CO2气体的吸收情况。 （2）方案论证：论证发现，该实验中影响CO2气体吸收的自变量有两个。为探究题中的问题，必须使另一个自变量保持相同，该变量是_。吸收CO2气体的效果难以直接观测，本实验是通过观察_来感知的。（3）进行实验：用修正好的方案实验，振荡后看到的情形分别如图A和B。（4）得出结论：根据他们的实验现象，你得出的结论是_。（5）反思评价：在平时学习中老师强调，实验时吸收CO2要用NaOH溶液，检验CO2用Ca(OH)2溶液，他们通过计算、反思溶质的性质后，明白了不用Ca(OH)2溶液吸收CO2的道理，其原因是_。25 . 某学校化学兴趣小组同学在实验中发现一瓶忘了盖瓶盖的NaOH固体，对其成分是否变质以及变质程度产生了兴趣，同学们作出了以下猜想，并进行如下实验探究：（提出问题）这瓶NaOH固体样品的成分是什么呢？（作出猜想）猜想1：只含NaOH；猜想2：只含有Na2CO3；猜想3：含有NaOH和Na2CO3；（讨论交流）NaOH可能变质的原因是_（用化学方程式表示）；（实验探究）(1)取少量样品于试管中，加入足量稀盐酸，有气泡产生，说明猜想_不成立；(2)进一步探究过程如下：根据上述探究过程回答：加入过量BaCl2溶液的作用是_；不能用适量Ba(OH)2溶液代替过量BaCl溶液的原因是_；下列溶液可用来代替酚酞试液检验猜想3成立的是_。ACuCl2溶液BKNO3溶液CCaCl2溶液DFeCl3溶液26 . 有一包白色固体，可能由硫酸钠、氢氧化钠、碳酸钙、氯化钡中的一种或几种物质组成。为探究该白色固体的组成，某小组取适量样品按下列流程进行实验。请回答下列问题：（1）白色沉淀的化学式_。（2）原白色固体中含有的物质有_。27 . 某学生小组对过量炭粉与氧化铁反应产物中气体的成分进行研究。（1）假设：该反应的气体产物全部是二氧化碳。（2）设计方案：将一定量氧化铁在隔绝氧气的条件下与过量炭粉完全反应，测定参加反应的碳元素与氧元素的质量比。（3）查阅资料：氮气不与碳、氧气发生反应，可用来隔绝氧气。（4）实验：操作步骤及实验现象简答称取3.2g氧化铁与2g炭粉均匀混合，放入质量为48.48g的玻璃管中，按上图装置连接写出装置中编号仪器的名称：A_、B_。加热前，先通一段时间纯净、干燥的氮气其目的是：_。夹紧T处弹簧夹，加热一段时间，澄清石灰水变浑浊该现象说明：_。完全反应后，冷却至室温，称得玻璃管和固体的总质量为52.24g（5）数据处理：经计算，参加反应的碳元素质量为0.48g，氧元素质量为0.96g（6）结论：根据数据处理结果，得出原假设不成立，理由是_。四、简答题28 . 小明同学想：物体从斜面的同一高度释放后滚动的快慢一样吗？他猜想物体滚动的快慢可能与物体的质量和形状有关。小明选择下列物品进行实验：一把米尺、一块塑料板、一个小球，同样规格的一只装满水的瓶子和一只空瓶子，如图所示。实验步骤如下：用塑料板搭成一个倾斜角度较小的斜面。将米尺横放在这块塑料板上，并握住它。将小球、装满水的瓶子和空瓶子放在斜面上。移走米尺，同时释放三个物体并观察它们滚动的快慢。请回答下列问题：（1）选取小球时应该注意的问题是_。（2）下面关于移走米尺的两种方案，你认为较为合理的是（_）A沿箭头 a 方向，快速将米尺移走B沿箭头 b 方向，快速将米尺移走（3）在步骤中，要判定物体滚动的快慢与物体的形状是否有关，你的观察对象和方法是_。29 . 某化学小组用一定量AgNO3和Al（NO3）3的混合溶液进行了如图实验，已知溶液甲呈蓝色。（1）向固体乙上滴加盐酸时_（填“有”或“没有”）气泡产生。（2）溶液甲中一定含有哪些溶质？_（写化学式）。30 . 某化学兴趣小组为测定一种石灰石样品中碳酸钙的质量分数，进行如下实验：称取25.0g石灰石样品，平均分成两份，并分别加工成块状和粉末状；将两份样品分别投入两个锥形瓶中，各加入足量的相同溶质质量分数的稀盐酸（样品所含杂质不溶于水也不与酸反应），测得生成二氧化碳的质量与反应时间的关系如右图所示。请回答：（1）由图中曲线分析得出，影响该化学反应速率的因素是：；（2）每份样品充分反应后生成二氧化碳的质量为.（3）若每份样品中加入l00.0g稀盐酸，恰好完全反应，求反应后所得溶液中溶质的质量分数。(要求写出计算过程不考虑水、氯化氢的逸出结果精确到0.1)31 . 如图是某趣味实验装置图，挤压胶头滴管后，可观察到什么现象？请分析其原因，并写出化学方程式。现象：_原因：_化学方程式：_32 . 化