浙江教育出版社2019-2020学年七年级上学期期末科学试题（练习）

浙江教育出版社2019-2020学年七年级上学期期末科学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 几年前，青藏铁路全线贯通铁路要通过“千年冻土”区，“冻土”区路基在温度过高时会变得松软不牢固。为解决“冻土”难题，保证路基的稳定性，采取了下列措施（如图所示），其中正确的是（ ）A在路基的坡面上铺设一层遮阳板，减小太阳的辐射加热，可防止“冻土”液化B路基两旁插有很多管形“热棒”，装在热棒下端的液态氨在温度升高时会汽化，从路基内部吸热，使路基温度降低C“热棒”中氨气上升到上部会液化，液化会吸热D铁轨铺在路枕上，可以增大火车对路基的压强2 . 如图，示意风力侵蚀地貌的是（ ）ABCD3 . 概念图常用于表述各科学概念之间的联系。下列各概念之间的联系准确的是（ ）ABC植物细胞植物组织植物器官植物系统植物体D4 . 已经是初一学生的你，对自己的描述，最合理的是（ ）A身高约160毫米B质量约500克C体温约30D平静时每分钟呼吸约15次5 . 卢瑟福用粒子轰击金箔的实验，推翻了汤姆森在1903年提出的原子结构模型，为建立现代原子理论打下了基础，但通过该实验的下述三种现象，不能获得核外电子带有负电荷的结论，图a、b、c、d四条线中，不可能是粒子（带正电）在该实验中的运动轨迹的是AaBbCcDd6 . 诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”常用来比喻老师无私奉献的精神，其中也蕴涵着很多化学含义。下列说法中不正确的是（ ）A诗句中涉及了化学变化B诗句中的“丝”含有的物质是纤维素C诗句中的“灰”指的是蜡烛燃烧产生的CO2等气体和炭粒D诗句中的“泪”指的是液态石蜡7 . 下列现象中的物体属于生物的是（ ）A正在弹钢琴的“机器人”B火山爆发时喷出的岩浆”C慢慢长大的“钟乳石”D桔子发霉长出的“白毛”8 . 科学研究中常常需要对生物进行分类。下列动物中（ ）A青蛙属于爬行类B只有金丝猴属于脊椎动物C鲫鱼与鲸都属于鱼类D金丝猴与鲸都属于哺乳类9 . 卫生间里刚洗过热水澡时，室内的玻璃镜面变得模糊不清，过一段时间后，镜面又变得清晰起来。镜面上发生的物态变化情况是A先汽化，后液化B先液化，后汽化C只有汽化D只有液化10 . 下列说法中正确的是：A2kg棉花质量与2kg木头质量并不相等B将一铁块加热后压扁了，其质量不变C一块冰熔化成水后，体积变小，其质量变小D宇航员将一块矿石从月球带回地球上，其质量将变小11 . 如图所示，桌面上放有三个相同的玻璃杯，分别装有质量相同的三种液体甲、乙、丙，它们的质量与体积的关系如图所示，三个杯子从左至右依次装的液体种类是（ ）A乙、丙、甲 B. 甲、丙、乙 C. 甲、乙、丙 D. 丙、乙、甲12 . 根据图1-3下列叙述正确的是（ ）A图中生物都是由受精卵分裂、分化、发育来的B图中生物由上皮组织、分生组织、输导组织和营养组织等组成C图中生物都具有细胞结构和遗传物质D图中生物的结构层次为:细胞组织器官系统生物13 . 青蒿素（C15H22O5）是一种治疗疟疾的特效药下列关于青蒿素的说法不正确的是（ ）A属于有机物B相对分子质量282C一个分子含有44个原子D由三种元素组成14 . 下列估测中，最可能接近实际情况的是（ ）A我们上课的教室面积约为260平方米B人体正常的体温约为40C一袋装牛奶的体积为0.2LD一支铅笔的长度约为1800mm15 . 学习科学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段，下列化学实验操作不正确的是（ ）ABCD16 . 下列有关生物多样性及保护的叙述不正确的是（ ）A建立自然保护区是保护生物多样性的有效措施B丧失栖息地是导致大多数生物灭绝的主要原因C引入世界各地不同的生物以增加我国生物的多样性D增减一种生物的数量会影响到与它相关的其他生物二、填空题17 . 下图表示生物进化大致历程的进化树，请据图回答下面的问题。（1）在生理上，动物类群1的繁殖方式最主要的特征是；植物类群3在繁殖方式上比植物类群4高等的主要表现是。（2）在分类上，该进化树的两大主干代表的分类等级是。2是最高级的植物类群，对2中的各种植物进行分类，往往把受外界干扰较少的器官如：作为最重要的依据。（3）在进化上，与单细胞动物亲缘关系最近的生物类群是。（4）从图中可以看出生物进化的总体趋势是。18 . 分析粉笔在水平板上和球面上远去的现象：(1)粉笔在水平板上由近及远移动时，你看到的现象是_。(2)粉笔在球面上由近及远移动时，你看到的现象是_。(3)在大洋上航行的船只离开远去，观察到的现象应与上述_（填“球面”或“水平板”）上的现象相似，说明大洋面是_。19 . 下列选项中，1、2、3之间能构成右图所示的“包含”关系的是（ ）选项123A蜈蚣昆虫节肢动物B海带藻类植物无种子植物C娃娃鱼鱼类脊椎动物D细胞器官组织AABBCCDD20 . 探究烧杯内的某种物质熔化时温度的变化规律(烧杯内物质在相同时间内吸收的热量相同)。(1)根据实验数据描出加热过程中杯内物质的温度随时间变化图象如图，t2时刻，该物质处于_态(选填“固”、“液”、“固液共存”)(2)已知 0t1与t5t6的时间相等，从图可知两段时间内温度升高不同，由此可以做出：“这种物质固态时的比热容小于液态时的比热容”的判断。请写出做出此判断的依据_。21 . 随着材料科学、计算机技术等领域的发展，3D打印技术取得了长足的进步。我国科学家康裕建教授将“3D生物打印血管”植入恒河猴体内，在生物医学领域引起轰动。康教授首先利用一些富含糖类和其他营养物质的凝胶制造出了柔软的支架，再利用从脊髓里采集到的干细胞为原料，配合不同的生长因子，让其发育成不同类型的活细胞（如图所示）。打印完成后，这些微小的作品被放进营养液中，细胞会找到彼此并且相互结合，成为一段鲜活的血管，而水凝胶稍后将会被洗掉。（1）选择干细胞为打印材料的理由是：干细胞在一定条件下可以_（选填“分裂”“生长”或“分化”）成各类细胞，如图中a为_细胞、b为_细胞。（2）从结构层次上看，“3D生物打印的血管”属于_，原因是_。（3）利用干细胞为原料进行3D生物打印的结构，其用途有_（写出一项）。22 . 小张家有一支家用温度计，如图所示，该温度计的测量范围为_。温度计显示为某城市某天下午的气温，读数为_。23 . 熟练使用显微镜是初中生应掌握的一项基本技能，制作装片是显微镜观察的重要手段。（1）小科在“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”时首先需要在载玻片上滴加一滴_（选填“清水”或“碘液”），然后进行取材、展平和盖片。（2）制作好洋葱鳞片叶表皮装片后，小科将装片放在显微镜下观察。下图是操作显微镜的步骤，正确的排序是_（填序号）。下降镜筒 放片 对光 上升镜筒 三、探究题24 . 陈明同学设计如图1所示的装置，研究水的汽化和液化现象。酒精灯通过石棉网对烧瓶里的水加热，产生的水蒸气通过玻璃管通入烧杯中（烧杯中盛有15的冷水），温度计甲用于测量沸水的温度，温度计乙用于测量烧杯里水的温度。（1）烧瓶内的水沸腾后，陈明观察到甲温度计的示数如图2所示，说明水的沸点为_，继续加热的过程中，甲温度计的示数将_（填“上升”“不变”或“降低”）。已知本次实验在标准大气压下进行，请通过观察装置，分析出现甲温度计示数的原因_。（2）一段时间后乙温度计的示数如图2所示，烧杯中水的温度升高了，这是因为_。（3）随着实验的进行，右侧烧杯内水的质量将_（选填“变大”、“变小”或“不变”）。25 . 当你将一杯热水放在桌上时，这杯热水的温度将会逐渐降低。你是否想过，热水温度降低的快慢是否保持不变？牛顿也对这一问题发生兴趣，并通过实验得出牛顿冷却定律。以下我们一起通过实验来探究牛顿冷却定律。在250毫升烧杯中倒入约200毫升、温度为90的热水，将杯子放在室内桌面上，让水自然冷却，并用温度计每隔5分钟测量一次水温，直到水温降到室温为止。数据如下：时间/分051015202530354045温度/90705545383228262626（1）本实验中我们用表格法记录数据，为更直观体现温度降低规律，我们还可以用_法。（2）根据表中数据，热水温度降低的快慢规律是 _。（3）请你猜测冷水温度升高的快慢规律，并阐述你猜测的理由_。26 . 小明在完成“动手动脑学物理”时，认识了密度计将其放入液体中，当它竖立静止时，与液面相交的读数即为待测液体的密度（1）如图甲、乙所示，让同一支密度计分别静止在水和酒精中，密度计受到的浮力_（选填“变大”、“变小”或“不变”）；装水的容器是_（选填“甲”或“乙”）（2）小明将一只铅笔的下端缠绕了适量铜丝，初步做成了一支密度计（如图丙）；为了给密度计标上刻度，他进行了如下实验：a将其放入水中，竖立静止后，在密度计上与水面相平处标上水的密度值1.0g/cm3；b将其放入植物油中，用同样的方法在密度计上标上植物油的密度值0.9g/cm3；c像标示弹簧测力计刻度的方法一样，他以两刻度线间的长度表示0.1g/cm3将整个铅笔均匀标上刻度；d他将做好的密度计放入酒精中进行检验，发现液面明显不在0.8g/cm3刻度处如丙图所示，小明制作的密度计，你认为刻度0.9应该在_点（选填“p”或“q”）在实验步骤c中，小明这样均匀标示刻度不正确的原因_27 . 初冬，小陈往杯子里倒蜂蜜时发现蜂蜜很粘，向下流动得比较缓慢，想起以前在夏天倒蜂蜜时好像不是这么粘的，她猜想液体的粘性可能与温度有关，温度越高，粘性越小。回家后小陈设计了如下的实验方案进行探究：将罐里的蜂蜜分装入三个小瓶，一瓶放在冰箱里，一瓶放在室内，另一瓶放在微波炉加热一会儿。然后找三支相同的试管，分别将它们倾料放置，确保倾斜程度一样，爸爸妈妈帮忙，用三支相同的滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜，同时分别滴到三支试管口内壁的相同位置，观察并比较三滴蜂蜜流到试管底部所用的时间。并记录实验现象，结果见下表。小陈又用其他几种具有一定粘性的液体做了相同的实验，结果都相似。蜂蜜在冰箱中在室内在微波炉加热温度较低一般较高流淌时间较长一般较短（1）根据小陈的实验结果，可以得出有些液体随着温度的升高，它的粘性会_（选填“变大”“不变”或“变小”）（2）在小陈的探究过程中，运用了_（选填“比较”“转换”或“分类”）法，将不易直接测量的物理量变成可以测量的物理量。（3）控制变量法是科学探究中的重要思想方法在这次科学探究中，小陈为了研究“温度”对蜂蜜“流淌时间”的影响，控制了哪些变量不变？_。28 . 食用菠萝后，口腔黏膜常易破损。新鲜菠萝汁会破坏黏膜吗？资料显示：新鲜菠萝汁中含有一种蛋白酶，会分解黏膜中的蛋白质成分，从而使黏膜破损。为验证此说法，小红以猪小肠黏膜为材料，设计了以下实验方案：黏膜甲乙实验步骤一剖开猪小肠，露出内层黏膜并剪成长度相等的甲、乙两段，分别放入两个培养皿中二滴加15mL清水滴加 a三在37恒温下静置10分钟后，观察黏膜的变化情况结果预测若b黏膜完好，c黏膜出现破损，则说明新鲜菠萝汁会破坏黏膜；若甲、乙的黏膜均完好，则说明新鲜菠萝汁不会破坏黏膜(1)请你把实验方案补充完整：a_；b_；c_。(2)人们常用盐水浸泡新鲜菠萝后再食用，小红就此又提出一个假设：_。29 . 生活中处处有科学，同学们在生活中都会无意识地涉及许多科学知识。以下两个现象可能您尝试或观察过：（1）喝牛奶时，把吸管插入牛奶盒中往里吹气，迅速放开，牛奶从吸管喷出。（2）在室温下，把吹鼓的气球放在火炉附近，过一会儿，气球就炸开了。由以上现象进行猜想：当气体的体积一定时，气体压强可能与气体的_和_有关。（设计并进行实验）小明同学进行了如下实验来研究烧瓶内水面上方的气体压强：（1）把细玻璃管插入装有半瓶水的密闭烧瓶中，如图甲所示；（2）从细管上端往烧瓶里吹气，此时瓶内气体压强_(选填“增大”“减小”或“不变”)；迅速放开，观察到细玻璃管内水柱上升到a处位置(如图乙所示)。（3）接着用手握住烧瓶的瓶颈部分，使瓶内气体的压强增大，请您在图乙中画出细玻璃管内水柱上升到b处的大致位置；_（实验拓展）控制其他条件相同时，如果把图甲的装置从山脚转移到山顶，那么细玻璃管内的液面将_(选填“上升”“下降”或“不变”)，这是由于_。30 . 在难以直接拿研究对象做实验时，可以模仿实验的某些条件进行实验，这样的实验称为模拟实验。分析下列模拟实验并回答问题：（1）如图甲，用松散的泥土堆制一个山谷模型，在坡面上洒较多的水，泥沙将会从B处滑落，并在A处沉积。此现象模拟的地质灾害是_；在坡面覆盖植物，再往坡面上洒较多的水，会发现泥沙堆积明显减少，说明_。（2）将橡皮泥做出图乙模型，利用塑料杯、针筒、勺子、搅拌棍、小苏打粉以及柠檬酸等材料可以模拟_。（3）在图丙实验中发现：蜡烛加热区的水流上升，两块海绵向左、右两侧运动。该实验模拟的是板块_运动，其原理可以支持_（填字母）。A大陆漂移说B海底扩张说C板块构造学说31 . 探究赤霉素对大豆植株高矮特性的影响。（1）甲同学进行了如下实验：取生长正常、大小相同的大豆幼苗15株，测量高度后，置于按科学标准配制的培养液中，放在适宜的温度和光照等条件下培养。每天定时定量向大豆幼苗喷洒用清水配制的赤霉素溶液。20天后测量每株大豆的高度，发现平均高度增加了。实验结论：赤霉素有促进大豆植株增高的作用。（2）乙同学认为甲的实验结果可信度不高。甲实验中的缺陷是_。（3）丙同学想要探究光对茎生长的影响。如图所示，将4株相同的大豆幼苗分别放在4个暗箱中一段时间，其中号和号暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线能射入。丙同学选择下图中的_装置才能完成自己的探究。32 . 七年级(2)班的研究性学习小组提出这样一个问题：“人的脉搏与运动有什么关系？”针对这一问题，他们提出两种猜想：A脉搏快慢与运动有关；B脉搏快慢与运动无关。究竟哪一种猜想是正确的呢？该小组同学设计了如下实验：对4位同学在安静状态、跳绳后、100米跑步后，分别测定他们在1分钟内的脉博的次数，测得数据如表。（1）上述实验用到的基本测量工具有_、_（2）对有上表中的数据进行归纳分析，你支持哪一种猜想？_ (填“A”或“B”).（3）通过实验，若实验结果与你的假设不符合时，则应该（_）A修改结果，使结果与假设相符B修改假设，重新进行实验A修改实验过程，使结果与假设相符（4）把科学探究的基本过程进行排序：合作与交流制订