三年级语文下册小虾课件

语文,宣讲人：某某某,人教部编版三年级（下册）,你一定见过虾但是你了解虾的生活习性和性格特点吗？你知道怎样与它们相处吗？下面我们就赶快和作者一起去认识、了解小虾吧。,x,隙,xin,掀,m,末,f,副,gng,缸,qin,钳,b,搏,jio,较,f,腹,水缸,空隙,掀开,末端,一副,钳子,搏斗,比较,腹部,n,m,qin,b,jio,f,x,xin,f,【空隙】中间空着的不大的地方。,【洒落】分散地落下。,【独自】自己一个人；单独地。,【搏斗】徒手或用刀、棒等激烈地对打。,【舞动】挥舞；摇摆。,【激烈】（动作、言论等）剧烈。,独自单独追逐追赶立即立刻安静寂静激烈猛烈,近义词,闲忙快乐痛苦透明混浊安静喧闹,反义词,认真朗读课文，思考：本文的作者和“小虾”之间有怎样的故事呢？,课文讲了作者从村边的小溪抓来小虾，放在闲置的水缸中精心照料的事。,自由读课文，把课文划分为三个部分，试着说说各部分的意思。,默读第1自然段：说说“我”为什么想养虾？,院子里的葡萄架下，一口缸闲着。夏天，积了大半缸雨水，从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？,具备养鱼虾的条件：有缸且环境优美。,反问句,夏天，积了大半缸雨水，从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。,说明缸里的水很清，同时，有葡萄架遮阴，夏天不会太热，水缸周围的环境适合养虾。,比喻句,我和邻居阿成哥跑到村边小溪里，在竹荫下静水处，轻轻掀开小石块，或者把手伸到大石块下，捉了一些小虾，带回家养在缸里。这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。,第2自然段写的是什么内容？,捉虾，带回家养。,这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。,这句话写的是什么内容？,虾的外形,中心句：缸里的小虾十分有趣。,默读第3自然段找出本段的中心句，围绕中心句，说说作者是从哪几个方面具体写的。,趴在缸边仔细观察小虾，自然地发出感叹。,它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。,生气时的情态写得栩栩如生。,排比句：写出了小虾三种不同的情态，自由、活泼。,蹦：小虾行动敏捷。,小虾可爱,如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。,蹦出水面、蹦到缸外：可看出小虾打架很“猛”，激烈搏斗，脾气不好。,我觉得该让它们在缸里生活得更快乐些。后来，我就和阿成哥到小溪里采了一些金鱼草，捡了些石块放在缸里。我们记得，小溪里的虾是挺喜欢钻到石块下面休息的。,采金鱼草、捡石块放在缸里，都是为了给小虾创造一个更加自然、舒适的生活环境，作者为了把小虾照料好，可谓是费尽心思，这充分表露出“我”对小虾的关爱。,“我”想让小虾们生活得“更快乐些”是怎么做的？,有一天，我从缸里捉起几只较大的虾，发现它们的腹部藏着许多圆圆的卵。不久，缸里的小虾真的多了起来。有时葡萄架上一片落叶掉进缸里，不一会儿，叶子下就会聚起许多小小的虾。,“我”为小虾创造了舒适的生活环境，它们在水缸里生活，就像在小溪里一样自由自在，于是诞生了许多新生命，缸里因此多了许多小小的虾。,这些小虾在“我”的细心照顾下，有什么变化？,层次梳理,主旨归纳,综合拓展,齐白石名画虾,齐白石是著名的国画艺术大师，他笔下的虾可谓栩栩如生，妙趣横生，堪称一绝。提到画虾，这中间还有一个生动的故事。齐白石少年时代就对虾产生了浓厚兴趣，经常到溪流里观察这种逗人喜爱的小生物，并用棉花为诱饵钓虾。他晚年曾画儿时钓虾图，在画幅上题诗道：,世界画虾第一人齐白石,五十年前作小娃，棉花为饵钓芦虾。今朝画此头全白，记得菖蒲是此花。,抄写、积累文中写得细致生动的语句。,课后作业,说说你曾经