山西省2019年化学九年级期末考试C卷

山西省2019年化学九年级期末考试C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图为甲、乙两种固体在水中的溶解度曲线，下列说法正确的是（ ）A甲物质的溶解度比乙物质大Bt1时，甲、乙的饱和溶液溶质的质量分数都是25%C将t1时甲和乙的饱和溶液升温至t2，仍然都是饱和溶液Dt2时，ag甲溶于100g水中形成甲的饱和溶液2 . 炒菜时油锅起火，可用锅盖盖灭，其灭火原理是A清除可燃物B隔绝空气C降低油的着火点D防止油溅出3 . 下列实验操作或记录正确的是（ ）A稀释浓硫酸时，将水沿烧杯壁慢慢倒入浓硫酸中，并用玻璃棒不断搅拌B测溶液pH值时，将待测液倾倒在pH试纸上，将pH试纸的颜色与标准比色卡比较即可C用托盘天平称取5.4 g氯化钠D打开装有浓盐酸的试剂瓶，可看到白烟4 . 下列物质的应用不正确的是（ ）A石墨做电刷B二氧化碳做气体肥料C氧气供给呼吸D氮气填充闪光灯5 . 缺乏下列元素，容易导致青少年得佝偻病的是（ ）AFeBZnCNaDCa6 . 下列有关实验操作或图标正确的是Af测定空气里氧气的含量B浓硫酸稀释C量取8.5mL液体D称量NaOH7 . 下列各组中的化学式与俗名、学名均一致的是（ ）ACO水煤气一氧化碳BCH3OH酒精乙醇CCaO消石灰氧化钙DNaOH火碱氢氧化钠8 . 下列化学用语正确的是（ ）A小苏打Na2CO3B铝离子Al2+C二氧化氯ClO2D氯酸钾KCl9 . 下列实验操作或方法正确的是A将空气通过灼热的铜网可以除去氧气B用点燃的方法可以除去二氧化碳中的一氧化碳CpH试纸使用前，先用蒸馏水湿润，再测定未知浓液的pHD稀释浓硫酸时，向浓硫酸中缓缓加入蒸馏水，用玻璃棒搅拌10 . 锌与金属M的硫酸盐溶液发生反应的化学方程式为Zn+MSO4ZnSO4+M，下列说法正确的是（ ）A金属M的活动性比Zn强B金属M一定是CuC该反应属于置换反应D反应后溶液的质量一定减少11 . 现有甲、乙、丙三种金属，将甲、乙两种金属分别放入相同浓度的硫酸铜溶液中，甲表面有红色固体析出，乙没有明显现象；将甲、丙分别与相同浓度的稀硫酸反应，甲比丙反应速率快。根据以上实验事实，判断这三种金属的活动性由强到弱的顺序为A丙、甲、乙B甲、乙、丙C乙、甲、丙D甲、丙、乙12 . 物质名称与化学式相符合的是（ ）A熟石灰：CaOB胆矾：CuSO45H2OC石灰石：Ca（OH）2D干冰：H2O13 . 下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（ ）A钢铁生锈、水利发电B光合作用、木炭燃烧C干冰升华、牛奶变酸D轮胎爆炸、蜡烛熔化14 . 据报道，俄罗斯科学家最近合成了一种新的原子，经测定该原子的核电荷数为114，相对原子质量为289，其中子数为（ ）A175B114C61D28915 . 某同学在开放性科学实践活动课中，利用如图装置做了“空瓶生烟”的化学小魔术。操作步骤如下：（1）将软塑料瓶中充满氨气，用胶塞塞紧。（2）用注射器取一定量的浓盐酸。（3）把注射器针头穿过胶塞，缓缓向瓶中注入浓盐酸，观察到空瓶中产生浓浓的白烟，发生反应的符号表达式为：NH3+HC1=NH4C1下列有关说法：NH4C1为白色固体该反应属于化合反应会观察到软塑料瓶变瘪的现象，正确的是（ ）ABCD16 . 关于化学反应C+O2CO2，说法错误的是A反应前后分子种类没变B反应前后物质总质量相等C元素由游离态变为化合态D该反应属于化合反应17 . 维生素C（化学式C6H8O6）主要存在于蔬菜和水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力近年来研究发现维生素C还有抗癌作用下列关于维生素C的说法正确的是（ ）A维生素C是氧化物B维生素C的相对分子质量为176克C维生素C由6个碳原子、8个氢原子和6个氧原子组成D维生素C中C、H、O三种元素的质量比为9：1：1218 . 下列对空气的描述不正确的是（ ）A按质量分数计，空气中含氧气约21%，含氮气约78%B空气的成分是比较固定的C空气的成分以氮气和氧气为主D空气不是一种单一的物质，而是由多种气体组成的混合物19 . 对下列事实的微观解释正确的是选项事实解释ACO有毒性，而CO2无毒两物质的组成元素不同，分子构成不同BKNO3溶液能导电溶液中存在自由移动的粒子CKCl溶液和KMnO4溶液颜色不同溶液中阴离子不同D高架的电线夏天比冬天的长分子之间的间隔受热时增大AABBCCDD20 . 下列有关叙述，对应的化学方程式，所属基本反应类型都正确的是（ ）A测定水的组成：分解反应B生石灰作干燥剂：化合反应C清洗试管内壁上附着的铜：置换反应D用含氢氧化镁的药物治疗胃酸过多症：复分解反应二、填空题21 . 能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。（1）目前，人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料包括石油、天然气和，它们都属于（选填“可再生”或“不可再生”）能源。（2）为减少污染、提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，此过程可认为是碳与水在高温的条件下进行的化学反应，其微观示意图如下所示，写出该反应的化学方式：。（3）为减少温室气体排放，人们正在积极寻找不含碳元素的燃料。经研究发现NH3燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景。中氮元素和氢元素的质量比为；将燃烧反应的化学方程式补充完整：4NH3 + 6O2点燃6 H2O+；（4）目前，人们正在利用和开发许多其他能源，如：等（写出一种即可）。这些能源的利用，可以部分解决化石能源面临耗尽的问题，并在一定程度上减少了对环境的污染。22 . 化学方程式清楚地表示了化学反应“质”和“量”的关系，请根据要求完成：（1）在载人航天器的生态系统中，不仅要求分离除去二氧化碳，还要求提供充足的氧气。某种电化学装置可将二氧化碳分解为一氧化碳和氧气，该反应的化学方程式为_。（2）如图是工业上制备氢气的微观示意图，其中不同的“球”代表不同的原子，该反应的化学方程式为_。三、实验题23 . 实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题。（1）写出上述标号仪器的名称_； _； （2）向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是_； （3）林月用高锰酸钾制取氧气，她选择上述装置中的A作为发生装置，你认为A装置中还缺少_（4）若实验时用过氧化氢代替高锰酸钾加热制氧气，优点是_(填序号) A生成物中只有氧气B不需加热C需加热（5）实验室若用双氧水制取氧气，选择的发生装置是_；收集氧气可选择的装置是_（6）小阳同学用加热醋酸钠和碱石灰（均为固体）的方法制取甲烷。甲烷是一种无色无味，难溶于水，密度比空气小的气体。小阳应选择的发生装置是_，收集装置是_。（填字母）24 . 如图是初中化学中的一些常用实验仪器或装置：（1）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是_，常用来收集氧气的装置是_（填字母序号）（2）小李要配制50g质量分数为10%的NaCl溶液，并装入试剂瓶备用要完成该实验，如图中还缺少的仪器是_（填名称）该实验过程中，玻璃棒的作用是_（3）用试纸测定溶液pH值的方法是：将小片pH试纸放在洁净的玻璃片上，_，与标准比色片比较，读出pH，若pH试纸事先用水湿润，测出的食醋pH值_（填“偏大”、“偏小”或“没有影响”）四、科学探究题25 . 某化学兴趣小组的学生研究过量的炭粉与Fe2O3在高温条件下反应的气体产物成分。探究过程如下：（1）提出假设：气体产物全部是CO2。（2）查阅资料：a氮气不能与炭粉及Fe2O3反应。b高温下可以发生下列反应：2Fe2O3+3C4Fe+3CO2 C+CO22CO（3）设计方案：将一定量氧化铁在隔绝空气的环境下与过量炭粉充分反应。用实验中实际测得产生气体的质量，与理论计算得到的CO2的质量进行比较。（4）实验装置：如右图所示。（5）实验操作：称量：反应前Fe2O3的质量3.20 g；炭粉的质量2.00g；玻璃管C的质量48.48 g。反应后玻璃管与残留固体共52.24 g。加热前先通一段时间氮气，再夹紧弹簧夹T，点燃酒精喷灯加热。（6）问题分析：用酒精喷灯而不用酒精灯的目的是。加热前先通一段时间氮气的目的是。理论计算：若氧化铁与炭粉反应的气体产物全部是CO2，求3.20 g氧化铁完全反应时生成CO2的质量。（写出计算过程）根据实验数据计算实验中实际获得气体的质量。（写出计算过程）（7）结论：原假设（能、不能）成立，理由是。（8）兴趣小组成员小聪想到家里新换的水龙头。他从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬。好奇的小聪想探究铬（Cr）与常见金属铁、铜的活动性强弱，请你参与。（作出猜想）猜想1：CrFeCu；猜想2：FeCu Cr；猜想3：你的猜想是。（查阅资料）铬是银白色有光泽的金属，在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜。铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬（CrSO4）溶液。（设计与实验）小聪同学取大小相等的三种金属片，用砂纸打磨光亮；再取三支试管，分别放入等量的同种稀硫酸。实验试管1试管2试管3实验操作实验现象铁片表面产生气泡较慢，溶液变为浅绿色铬片表面产生气泡较快，溶液变成为蓝色铜表面无气泡（结论与解释）小聪得到的结论是猜想正确。实验前用砂纸打磨金属片的目的是。（知识运用）将铬片投入FeSO4溶液中，反应（填“能”或“不能”）进行。若能进行，请你写出化学方程式。五、综合题26 . (1)溴元素在元素周期表中的信息与溴原子结构示意图如图1、2所示，则n=_。写出与溴元素化学性质相似的一种元素的元素符号_，溴化钠的化学式为_。用“”表示氮原子，“”表示氧原子已知：同温同压下，气体的体积比等于其分子个数比。若空气中其它成分忽略不计，图3可表示空气微观模型的是_(填字母)。(2)水是人类重要的资源。目前可供人类使用的淡水资源紧缺。因此，我们要节约用水，提高用水效率。请你写出一条节约用水的措施_。水曾被误认为是一种“元素”。下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是_。a水的电解 b水的蒸发 c氢气在氧气中燃烧硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常用_的方法降低水的硬度，除去硬水中过多的Ca2+和_(填离子符号)就可以得到软水。(3)2017年5月18日，中国在南海成功试采可燃冰，它将推动世界能源利用格局的改变。可燃冰是在高压低温环境条件下，水分子笼中装有甲烷分子而成的“冰块”，可直接点燃。己知某种可燃冰的化学式为：CH48H2O。请回答：这种可燃冰中碳、氢、氧元素质量比是C:H:O_；这种可燃冰的质量为_g时，与44g二氧化碳所含碳元素质量相等。27 . 溶室喷头长时间使用会有白色固体附着，俗称水垢，这是因为硬水中含有较多的可溶性的碳酸氢钙Ca(HCO3)2，还含有可溶性的碳酸氢镁Mg(HCO3)2。査阅资料，加热时会产生难溶性的固体。其中碳酸氢钙Ca(HCO3)2受热易分解生成难溶性的化合物、气体等物质。某小组想探究碳酸氢钙受热分解后产物的成分.（提出猜想）猜想1.难溶性化合物可能是CaCO3；猜想2.气体可能是H2、CO、CO2。（方案设计）请你设计实验，帮助该组同字确定难溶物的成分。实验步骤实验现象结论_难溶物是CaCO3（实验探究）该组同学设计如图1实验，继续探究气体的成分。操作1.加热A装置，一段时间后，B装置中的澄清石灰水变浑浊。操作2.在a处用燃着的木条检验，无明显现象（实验结论）结论1.碳酸氢钙分解产生的气体是_结论2.碳酸氢钙受热分解的化学方程式为_。（反思评价）有同学提出:硬水中可溶性的碳酸氢镁Mg(HCO3)2受热也会产生不溶性的固体，那水垢的成分中还有什么物质?根据上述探究，该组同学设计如图2装置进一步实验。(已知碱石灰主要成分为CaO)和NaOH)。（实验测定）步骤如下：按图组装仪器，先_再将50g水垢样品放入锥形瓶中；打开止水夹K，从导管a处缓缓鼓入一定量的空气；逐滴加入足量稀盐酸，待锥形瓶中出现_现象时，停止滴加稀盐酸；打开止水夹K，从导管a处缓缓鼓入一定量的空气；称量D瓶内物质增加的质量，直至D瓶内物质质量不变；测量滴加稀盐酸体积与D瓶内物质增加质量的关系如图3曲线所示。（讨论交流）A装置中的NaOH溶液的作用是_若没有A装置，D装置中的质量将_(填“偏大”“不変”或“偏小”)。C装置中浓硫酸的作用是_E装置的作用是_。分析曲线图，通过计算可知:水垢中一定含有_(填化学式)，理由是_。28 . 绿色出行，美丽冰城!相信同学们最近在街上一定看到了许多“绿车牌”。这是我市正式启用的新能源汽车专用号牌。几年来。哈尔滨市淘汰“黄标车”，引进“绿牌车”，在生态文明建设的路上，我们决不驰于空想，不骛于虚声!请回答：(1)特斯拉电动车是类典型的新能源车，其外部车身体板采用碳纤维材料构造，底盘由模压铝合金构成，铝合金属于_材料，推测车身体板和底盘共同具有的一个物理性质是_(填字母)。A硬度大B熔点低C密度大(2)在特斯拉电动车行驶的过程中，储存在锂离子电池中的_能转化为电能，最终转化为汽车运行时的_能。(3)二氧化钛(TiO2)也是制备化学电源不可或缺的重要原料，其工业制法是在一定条件下，利用四氯化钛和一种气体单质反应制得，同时生成氯气(Cl2)，此反应的化学方