人教版(新课程标准)2019-2020年度八年级上学期期中考试生物试题(II)卷_第1页
人教版(新课程标准)2019-2020年度八年级上学期期中考试生物试题(II)卷_第2页
人教版(新课程标准)2019-2020年度八年级上学期期中考试生物试题(II)卷_第3页
人教版(新课程标准)2019-2020年度八年级上学期期中考试生物试题(II)卷_第4页
人教版(新课程标准)2019-2020年度八年级上学期期中考试生物试题(II)卷_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

人教版(新课程标准)2019-2020年度八年级上学期期中考试生物试题(II)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列关于关节的叙述,错误的是( )A关节包括关节头、关节窝、关节腔B关节软骨能够缓冲震动C关节腔内的滑液能减少摩擦D关节囊包在关节外,内部形成关节腔2 . 蟋蟀、蚂蚁的发育分别为( )A完全变态、不完全变态B完全变态、完全变态C不完全变态、不完全变态D不完全变态、完全变态3 . 珍稀动植物是珍贵的自然资源,必须加以有效的保护。下面几种动物为我国特有,以下相关判断正确的是( )中华鲟大鲵扬子鳄黑颈鹤大熊猫A和生殖发育方式都为卵生、完全变态发育B、和都表现出了适应陆地生活的一些特征C和都有身体被毛、体温恒定、卵生的特征D、和都进行体外受精,和都进行体内受精4 . 对苹果、梨等果树进行嫁接时,一般选取具有优良性状(如果实大)的亲本作为( )A砧木B插枝C接穗D培养基5 . 能够增强关节牢固性的结构是A关节头B关节窝C关节腔D韧带6 . 下列生物身体呈辐射对称的是( )A珊瑚虫B涡虫C蛔虫D蝗虫7 . 下列有关生物类群主要特征的说法,不正确的是A水螅、涡虫有口无肛门,蚯蚓身体分节B苔藓植物只有茎和叶的分化,蕨类植物有根、茎、叶的分化C病毒和细菌的细胞都比较简单,没有真正的细胞核D真菌具有真正的细胞核,属于真核生物8 . 下列关于家蚕与蝗虫的叙述,错误的是( )A都是有性生殖B都是昆虫C都经历蜕皮过程D都是变态发育9 . 防治蝗虫等农作物害虫,一般将害虫消灭在( )A卵期B幼虫期C蛹期D成虫期10 . 下列有关哺乳动物运动系统和功能的叙述,正确的是( )A骨骼肌在运动中提供动力B由骨骼、骨连结和骨骼肌构成了运动系统C人在伸肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张D关节的基本结构包括关节软骨、关节囊和关节腔11 . 下列属于转基因技术成果的是( )A多莉羊B抗虫棉C啤酒D果汁12 . 通过研究萤火虫的发光原理发明了冷光灯,这种技术属于( )A仿生B克隆C遗传D变异13 . 下列关于动物结构和功能相适应的叙述,不正确的是( )A蚯蚓的身体由许多体节构成,使躯体运动灵活B蜥蜴的体表覆盖角质的鳞片,可减少水分的蒸发C狼的牙齿有分化,可提高摄取食物和消化食物的能力D蛔虫终生寄生在寄主体内,靠获取寄主体内的养料生存14 . 自20世纪70年代以来,生物科学高速发展,新成就层出不穷。1978年诞生的世界上第一例“试管婴儿”;1996年第一只克隆动物“多利”问世。 “试管婴儿”和克隆动物所采用的生殖方式分别是A都属于有性生殖B前者属于无性生殖,后者属于有性生殖C都属于无性生殖D前者属于有性生殖,后者属于无性生殖15 . 下列动物的行为与动物绕道取食属于同一类型的是( )A鸟在疾飞时捕食B大熊猫吃竹子C秋天大雁南飞D警犬练习跨栏16 . 环境对两栖动物生存繁衍的影响是( )A两栖动物适合生存在温暖潮湿的地带B地球气候变得干燥是两栖动物由盛到衰的重要原因C两栖动物的生殖发育不能摆脱水环境的限制D前三项都对17 . 家鸽进行气体交换的场所是A气囊和肺B气囊C肺D气管、气囊和肺18 . 下列关于动物运动和行为的叙述中,正确的是( )A伸臂时肱二头肌收缩,肱三头肌舒张B动物的行为由先天遗传或后天学习而获得C越低等的动物学习能力越强,行为越复杂D只要运动系统结构完整就能完成各种运动19 . 辐射对称有利于动物全方位感知和捕捉猎物。下列动物的身体呈辐射对称的是( )A涡虫B蛔虫C蚯蚓D珊瑚虫20 . 涡虫( )动物A腔肠动物B扁形动物C线形动物D环节动物二、综合题下面是河蚌内部结构示意图,请据图回答下列小题。21 . 河蚌的运动器官是A1斧足B2 鳃C3 外套膜D4 闭壳肌22 . 河蚌进行气体交换的器官是A2 鳃B3 外套膜C4 闭壳肌D1 斧足23 . 如图为蝗虫各部分结构模式图,请据图回答问题:(1)蝗虫的身体明显地分为_个部分。(2)蝗虫有发达的运动器官,包括3对_、2对_、1对_。24 . 小明同学是一个聪明的孩子,学习了“动物的运动”一节知识后,他用长方形的竹板和、一颗螺丝和两条松紧带和制作了肌肉牵引拉骨产生运动的模型,如下图所示,请回答:(1)如图的模型中_(填标号)代表骨,代表关节,_(填标号)代表肌肉,人体的运动系统主要由它们组成。(2)上图模型所处的状态表示_(选填“屈肘”或“伸肘”)动作,则图中代表_收缩,代表_舒张。肌肉的收缩与舒张是受_传来的兴奋的刺激引起的。25 . 写出图中各部分的名称,并回答问题:(1)_,_,_。(2)从图中看到,胚胎发育的主要场所是_,胎儿发育成熟后,成熟的胎儿和胎盘从母体阴道排出叫做_(3)胚胎是由_分裂、分化形成的。(4)有人做过实验,当出生不久的婴儿哭闹时,把他头部以下的部分放在水中,婴儿会很快安静下来,因为婴儿好像回到与他出生前相似的环境-_中。三、资料分析题26 . 麻雀是鸟纲雀形目文鸟科麻雀属鸟类的通称,国家二级保护动物麻雀栖息于居民点和田野附近。白天四处觅食,活动范围在2.53千米以内。在地面活动时双脚跳跃前进,不耐远飞,鸣声喧噪。主要以谷物为食当谷物成熟时,多集结成群飞向农田吃谷物。繁殖期食部分昆虫,并以昆虫育雏。繁殖力强。在北方,34月开始繁殖,每年至少可繁殖2窝。巢简陋,以草茎、羽毛等构成,大都建在屋檐下和墙洞中。每窝产卵46枚卵灰白色,布满褐色斑点。雌雄轮流孵卵。孵化期1112天雏鸟全身裸露,15天以后才能出飞自行觅食。请回答下列问题: (1)麻雀的外部形态和内部结构适于飞行,其特有的呼吸方式称为_,原因是有发达的_,可以辅助呼吸。(2)麻雀的粪便难以在体内储存,与其消化系统中的哪一结构,什么特点有关?_。(3)在麻雀居住集中的地方,当有入侵鸟类时它们会表现得非常团结,直至将入侵者赶走为止。从获得途径上看,麻雀的这种行为属于_行为。雌雄蛾依靠“气味”爬到一起,能散发这种“气味”的物质在生物学上叫做_,这一实例表明了动物个体间能够进行_。(4)下列四种动物中,与麻雀生殖方式最接近的是_。A大鲵B蛇C中华鲟D蝙蝠(5)麻雀主要以谷物为食,的确能从人们那儿抢走很多的粮食,上世纪五十年代,人们一度将麻雀列为四害之一,曾对它们进行过大规模的围剿结果造成麻雀数量锐减,虫灾频发。后来,人们用臭虫顶替四害之一的麻雀,把麻雀从四害的罪名下解放出来,还它以清白和自由。从生态学的角度看,你认为麻雀不能灭除的原因是_。四、实验探究题27 . 以下是某生物兴趣小组在菊花扦插的最佳时期,探究“影响菊花插条成活的因素”的实验结果,请根据表格内容分析回答:处理分组扦插土壤插条切口环境相对湿度/%插条选择成活率/%一组不消毒涂硫磺粉5085嫩枝47二组消毒不处理5085嫩枝42三组消毒涂硫磺粉2030嫩枝23四组消毒涂硫磺粉5085老枝10五组消毒涂硫磺粉5085嫩枝92环境:15 25 散射光照,扦插数:100/组,培养时间3周(1)扦插过程中一般采取避免阳光直射、除去插条上部分叶片等措施,这样做的目的是_。(2)上述实验中,将土壤进行消毒、插条切口涂硫磺粉是为了_。(3)培养一段时间后,成活的插条切口处长出的根称为_。(4)请根据上表,设计验证“某一变量对菊花插条成活率的影响”的实验步骤。_(5)某同学利用上表中的变量,分组探究“影响菊花插条成活率的因素”,请帮助他设计一个表格用于记录各组实验数据。_28 . 酸奶是一种健康的发酵食品,某学习小组针对“制作酸奶的适宜温度”进行如下实验探究:将新鲜袋装牛奶煮沸,冷却至常温,加入适量酸奶,搅拌均匀;将5个大小相同的玻璃杯消毒、编号,倒满混合后的牛奶;将玻璃杯密封,置于不同温度的恒温箱中;一段时间后,取样检测杯中的活菌数量,记录数据。实验结果如下柱形图所示:发酵时间牛奶状况2小时呈液态,无酸味4小时呈液态,略带酸味6小时呈蛋花状态,微酸8小时呈凝固状,酸度适中请分析回答:(1)制作酸奶需要的微生物是_,它只能在无氧的条件下发酵,因此玻璃杯必须密封。它通过_方式快速繁殖,其分解有机物产生的大量_可抑制杂菌的生长繁殖。(2)制作酸奶时牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒,目的是_。(3)将酸奶加入到牛奶中,相当于细菌、真菌培养方法中的_步骤。(4)本实验除温度不同外,玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其它条件必须相同,原因是_。(5)根据实验结果,得出的结论是:_。(6)该小组进一步探究了“

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论