陕西省七年级下学期春季网络教学开学考生物试题_第1页
陕西省七年级下学期春季网络教学开学考生物试题_第2页
陕西省七年级下学期春季网络教学开学考生物试题_第3页
陕西省七年级下学期春季网络教学开学考生物试题_第4页
陕西省七年级下学期春季网络教学开学考生物试题_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

陕西省七年级下学期春季网络教学开学考生物试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 人体产生视觉的部位是A角膜B晶状体C视网膜D大脑2 . 人的所有细胞来自( )A精子B卵细胞C受精卵D胚胎3 . 用来擦拭显微镜头污点的是( )A卫生纸B面纸C棉花D专用擦镜纸4 . 下列物质中,能够直接被消化道吸收的一组是( )A淀粉、蛋白质、脂肪B淀粉、多肽、麦芽糖C脂肪、蛋白质、葡萄糖D葡萄糖、氨基酸、脂肪酸5 . 下列对青春期的发育特点,说法错误的是( )A身高突增B神经系统及内脏的功能明显增强C性器官迅速发育D神经细胞大量增加6 . 下列结构中,既属于呼吸系统,又属于消化系统的是( )A鼻B喉C咽D气管二、综合题7 . 下图为某稻田生态系统的部分食物网,请根据图回答问题。(1)在该生态系统中,生产者是_,消费者有_等(写出两种即可),图中没有表示出的生态系统的成分还应该有 _和_。(2)请写出一条含有鼠的食物链_。(3)有些昆虫的体色会随着季节的变化而变化,与周围环境基本保持一致,这体现了生物能够_环境;但即便蝗虫体色随环境变化,喜鹊还是能发现它,这体现了生物的_能力是有限的。(4)与森林相比,稻田的自我调节能力_(弱/强)原因是_。(5)稻田中施加有机肥,会使土壤中生物数量增多,它们的活动会使土壤更松软、肥沃,这体现了生物能_环境。8 . 为加快生态安全建设,2019年唐县以建设“绿色唐县、生态唐县”为主线,推行了一系列的政策,真正把绿水青山打造成金山银山。图为某生物兴趣小组在调查大茂山生态建设后绘制的食物网,请据图回答下列问题。(1)图中共有_条食物链,写出含有青蛙的最短的一条食物链_。该生态系统中能量的源头是_。(2)图中所示食物网中既属于竞争关系又属于捕食关系的生物是_。(3)若一段时间内鼠的数量大量减少,首先会引起植物数量增加,但不会无限制地增加下去,这是因为生态系统具有_。9 . 人体组织、器官和系统的正常工作为细胞提供了相对稳定的生存条件,包括营养、氧气等以及排除废物。人体是一个统一的整体,各个系统相互联系、相互协调,以完成生命活动。下图是人体进行消化吸收、呼吸、循环、排泄等生理活动部分结构示意图。请据图分析并作答(1)青少年生长发育旺盛,为满足骨骼、肌肉等生长发育所需,需食用适量的_,在图甲中消化它的酶是_,在中被彻底消化为_,并被吸收进入血液。(2)图乙所示为肺泡及其周围一条毛细血管,进行过程a和过程b时,靠_实现;进行过程c和过程d时,靠_实现。当血液由流向后,血液变为_。(3)图丙中控制血液向一个方向流动的结构叫_。吸收入血的养料和氧随血液分别首先流入图丙中的_和_,养料和氧通过血液循环就输送到全身各处的组织细胞中,供其进行生命活动。(4)组织细胞中进行生命活动产生多种废物,这些代谢废物进入血液后,除_外,其余废物主要是通过流经图丁所示结构后,形成_再排除体外。图丁中的共同构成一个_。10 . 生物兴趣小组的同学们根据所学知识绘制了豌豆生长发育过程的示意图和“探究种子萌发条件”的实验,如图所示,请据图回答问题。(1)豌豆种子中新植物的幼体是由_发育而来的。(2)A图中种子萌发时,最先突种皮的是_(填字母)。在种子萌发成幼苗的过程中,C图中7的作用是_。(3)幼苗吸水的主要部位是根尖的_。(4)植株长大后开花传粉,一般情况下,豌豆的传粉类型是_,除此过程外,要结出果实还必须经过_。(5)一颗豌豆结出了许多豆荚,它是由E图中的15、16组成的,在植物体的结构层次上豆荚

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论