太原市2019版九年级上学期10月月考化学试题C卷

太原市2019版九年级上学期10月月考化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 壹元钱的硬币外观有银白色的金属光泽，有些同学认为它可能是铁制的。就这些同学的“认为”而言，应属于科学探究中的（ ）A实验B观察C假设D做结论2 . 氨气（NH3）是一种无色、极易溶于水的气体。在实验室加热氯化铵和熟石灰两种固体的混合物可制取氨气，则该实验可选用的发生装置和收集方法正确的是（ ）A与加热分解KClO3制氧气的发生装置相同，用向下排空气法收集B与加热分解KClO3制氧气的发生装置相同，用向上排空气法收集C与实验室制取二氧化碳的发生装置相同，用排水法收集D与实验室制取二氧化碳的发生装置相同，用向下排空气法收集3 . “绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向，其核心要求是从源头上消除污染。以下做法符合“绿色化学”理念的是A将垃圾废物浇上汽油焚烧B研究、开发、利用新能源C让工业废水直接排入汉江D禁止化工厂生产化工产品4 . 我们生活在物质的世界里，而物质在不断地变化。以下属于物理变化的是A大米酿酒B菜刀生锈C湿衣晾干D食物腐败5 . 某同学在实验报告中，有以下几个数据，其中合理的是（ ）A用烧杯量得91.0mL蒸馏水B用托盘天平称得3.36g锌C用托盘天平称得11.7g食盐D用量筒量得5.20mL盐酸6 . 下列图像不能正确反映对应变化关系的是A红磷在装有空气的密闭容器中燃烧B向二氧化锰加入过氧化氢溶液C用一定的双氧水制取氧气D利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量7 . 下图是某空间站能量转化系统部分示意图，其中燃料电池中的反应是2H2+O2=2H2O下列有关说法不正确的是（ ）A含H的物质在此过程中没有发生化学变化B燃料电池系统将化学能转化为电能C水的分解反应需要吸收能量D该能量转化系统中的水可以循环使用8 . 下列实验操作符合安全要求的是（ ）A闻气体B稀释浓硫酸C点燃酒精灯D铁丝在O2中燃烧9 . 下列物质的性质与所对应的用途没有对应关系的是A补充人体所需铁元素使用铁锅B氮气的性质稳定作保护气C铜的导电性铜用来生产电线D氧气能支持燃烧可用作燃料10 . 下列实验现象中，描述正确的是（ ）A木炭在氧气中燃烧，有无色刺激性气味气体生成B红磷在氧气中剧烈燃烧，有黄色火焰，有大量白色气体生成C硫在氧气中剧烈燃烧，有大量无色无味气体生成，试管壁很烫D铁丝在氧气中剧烈燃烧，放出大量的热，火星四射，有黑色熔融物溅落瓶底二、填空题11 . （3分）水是一种常见的物质，许多化学实验都要用到水。（1）将下列物质分别加人水中，不能形成溶液的是（填序号）。A冰块 B干冰 C食盐 D酒精（2）生活中常用来检验水样是硬水还是软水。（3）电解水时，正极上产生的气体具有的性质是（填序号）。A有色有味 B支持燃烧 C能够燃烧 D易溶于水12 . 下图是实验室常用的实验仪器，请按要求填空。（1）取用块状固体药品，可选用的仪器是_（填字母序号，下同）。（2）量取一定体积的液体，可选用的仪器是_。（3）欲给100 mL水进行加热，除了需要带铁圈的铁架台、石棉网，还需要上述仪器中的_。13 . 现有下列四种物质：A氖气B干冰C可燃冰D硫酸铜，请选用合适的物质的字母代号填空：可制农药波尔多液的是_可用于人工降雨的是_可用作未来新能源的是_可用在城市霓虹灯的是_三、实验题14 . 化学是一门以实验为基础的科学，根据如图所示装置，回答相关问题。（1）图中标有序号的仪器名称是_（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，该反应的文字表达式是_若装置B中反应很剧烈，据此提出实验安全注意事项是_(选序号)。控制液体的加入速度用体积较小的锥形瓶加热反应物（3）氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气,制取氨气的发生装置应选用_装置，若使用装置E收集氨气,则气体应从_(填“c“或“d)通入。15 . 为了测定空气中氧气含量，某兴趣小组设计以下实验进行探究：燃烧红磷法测定空气中氧气的含量。甲组同学按照教材内容设计了如图实验装置。（实验原理）利用红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷固体，集气瓶内压强减小，烧杯内水倒流。写出红磷在空气中燃烧的文字表达式_。（实验步骤）（1）用弹簧夹夹紧橡皮管；（2）点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入瓶中并塞紧瓶塞；（3）_（补全实验步骤）；（4）观察水倒流至集气瓶并记录水面的变化情况。（实验结论）多次实验发现，在实验操作完全规范下，集气瓶内上升的水面仍然始终小于理论值。（拓展研究）查阅资料得知，当空气中氧气的体积分数降至约为7%以下时，红磷不再燃烧，由此可知，燃烧红磷法测定结果不够准确的原因的是_。探究脱氧剂测定空气中氧气含量。使用下图装置进行实验，实验原理是利用脱氧剂中铁在常温下能够消耗装置内氧气，但实验前应先进行的操作是_，具体操作是关闭弹簧夹，将注射器活塞向外拉一定距离，_（完善操作、现象与结论）。（实验过程）步骤1：在注射器中放入足量脱氧剂粉末，打开弹簧夹；步骤2：注射器向右拉至一定距离，关闭弹簧夹；步骤3：一段时间后活塞位置不再发生变化，记录数据。（数据处理）（1）实验中需要记录的数据有_（填字母）。A反应前注射器中原有空气的体积B反应后注射器中剩余气体的体积（2）上述实验测定过程至少需要重复两次，其目的是_，最终计算得出氧气约占空气的体积分数。（实验评价）与燃烧红磷法相比，脱氧剂法测定空气中氧气含量的优点是_。16 . 对人体吸入的空气和呼出的气体进行探究：把氧气、二氧化碳、水蒸气（测湿度）传感器探头放入充满空气的食品保鲜袋中（如图1），通过导管向袋内呼出气体，采集的数据经处理在电脑屏幕上显示如图2所示图象，则：表示二氧化碳体积分数变化的是_（填“X”“Y”或“Z）；Z的体积分数在60s之后逐渐减小的原因是_；200s时没有采集数据的所有气体的总体积分数为_。17 . 火的发现和利用，改善了人类的生存条件。请回答下列问题。（1）上述三个实验的共同点是_（填序号）；都是氧化反应 都放热 生成物都为固体 都是化合反应 （2）硫燃烧实验中水的作用是_；铁丝燃烧实验中水的作用是_。（3）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气的文字表达式为_。基本反应类型为_。二氧化锰是该反应_，起_作用。（4）如图是某同学在加热试管里的液体时的操作。请写出他在操作中的两个错误：错误1_；错误2_。四、科学探究题18 . 蜡烛（主要成分：石蜡）是我们生活中的常用品让我们通过实验共同来探究它的组成及有关性质用小刀轻轻切下一小块蜡烛，把它放入水中，发现蜡烛浮在水面上由此你能得到的结论有_，_查阅资料后得知石蜡中含有碳等元素为了验证石蜡中含有碳元素，你将进行怎样的实验操作？试完成实验报告实验步骤实验现象实验结论_石蜡中有碳元素我还能提出一个与蜡烛有关，需要再探究的新问题：_19 . 兴趣组同学用木炭粉还原氧化铜一段时间后，发现剩余固体中有一些黑色粉末。甲同学取少量剩余固体加入5%的H2O2溶液中，发现有大量气泡迅速放出，于是兴趣小组同学进行了以下的探究（1）乙同学取用少量剩余固体，在空气中灼烧，并在上方罩一个内壁涂有石灰水的烧杯（如图）进行实验，发现烧杯内壁的澄清石灰水不变浑浊，证明剩余固体中不含有_。（2）丙同学又进行了如下探究：【提出问题】剩余固体的哪种物质加速了过氧化氢的分解，是过氧化氢溶液反反应的催化剂？【猜想】猜想.铜是H2O2溶液分解的催化剂。猜想.氧化铜是H2O2溶液分解的催化剂。【实验与判断】实验过程如下：A丙同学进行如右图所示实验，发现加入铜粉后几乎没有变化，证明猜想_（选填“成立”或“不成立”）。实验的作用是_。B丙同学又用天平称量0.5g氧化铜，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中， 又进行如下实验：实验步骤实验操作实验现象实验结论步骤一的现象是_，木条复燃。猜想成立步骤二步骤一中的试管内的物