人教版（新课程标准）八年级上册生物 12.1生命的起源 同步测试题

人教版（新课程标准）八年级上册生物 12.1生命的起源 同步测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 在原始的地球表面,首先形成的生命的基础物质是（ ）A小分子无机物B大分子有机物C小分子有机物D原始生命2 . 在原始大气形成中原始生命产生的过程描述正确的是A原始大气简单的有机物复杂的有机物原始生命B简单的有机物原始大气原始生命C原始大气复杂的有机物原始生命D简单的有机物原始大气复杂的有机物原始生命3 . 在研究生命起源的过程中，米勒的实验可以说明（ ）A原始地球能形成原始生命B在原始地球条件下能产生构成生物体的有机物C生命起源于原始大气D在紫外线等自然条件的长期作用下形成原始生命4 . 关于生命起源，下列叙述中正确的是（ ）A生命起源于非生命物质B生命起源于原始陆地C现代地球上可能再形成原始生命D原始大气中具有氧气5 . 巴斯德认为，肉汤变酸是微生物引起的，并证明这些微生物来自空气，他的成功之处在于他设计了（ ）A曲颈瓶B显微镜C放大镜D载玻片6 . “露西”化石与类人猿的差别是（ ）A上肢骨粗壮B下肢骨粗壮C髋骨狭窄D骨盆较小7 . 原始大气与空气相比较，没有的气体成分是A水蒸气B甲烷C氧气D二氧化碳8 . 关于生命的起源与进化，下列说法正确的是（ ）A分子生物学证据为生物的进化学说提供了最直接、最有力的证据B将基因鉴定技术运用到判断不同生物的亲缘关系属于利用了分子生物学证据C具有同祖先的生物因适应不同环境而产生了不同的变异，逐渐形成了同源器官D地球上的生命起源于非生命物质已经得到了实验证实9 . 首先在实验室里模拟大气成分，利用火花放电，形成简单有机物的科学家是（ ）A米勒B达尔文C巴斯德D奥巴林10 . 下列关于地球上生命的起源和生物的进化的说法中。正确的是（ ）A现在地球上生物的种类与原始地球上的一样B地球上的生物经历了从无到有的过程C原始生命是在很短时间内完成的D环境的变化与生物进化无关11 . 美国学者米勒实验证明了（ ）A原始生命起源于原始海洋B在一定条件下，原始地球上的有机物可以演变成生命C地球上所有生命有着共同的祖先D原始地球条件下，原始大气中的各种成分可以转变为有机小分子12 . 现在的地球上不会再形成原始生命，是因为现在已经没有形成原始生命时所需要的（ ）A水分B无机物C氧气D环境条件二、填空题13 . 地球上最初的生命生活在_。14 . 原始大气层与现在大气层成分明显不同的是没有_。三、综合题15 . 结合下图模拟原始地球条件实验，回答下列问题：（1）这一实验装置是美国青年学者_设计的。（2）A装置里的气体相当于原始大气，与现在的大气成分相比，其主要区别是不含_。（3）该模拟实验能够说明（_）A在一定条件下，原始大气中各种成分能够转变为有机小分子B有机小分子合成蛋白质、核酸等有机大分子C有机大分子在原始海洋中通过长期相互作用，逐步形成原始生命，并进一步形成原始单细胞生物D原始地球中一开始就存在有生命的物质16 . 如图是米勒关于原始地球的模拟实验装置，美国学者米勒等人设计了如图所示的实验装置首先把水加入500mL的烧瓶中抽出空气，加入甲烷、氨、氢的混合气体，然后把烧瓶内的水煮沸，使混合气体进入溶剂为5L的烧瓶中，在这些气体中连续火花放电一周，冷却后产物沉积在B瓶中，它含有氨基酸等有机小分子，根据如图所示，完成下列问题：（1）A瓶内的气体模拟的是_的成分（2）火花放电模拟的是_，将B瓶中的水加热模拟的是_，这主要是为该实验提供能量（3）C瓶内的样品中含有的有机物是_（4）通过实验，米勒得出的结论是雷电等原始的自然条件下，能形成_17 . 如图：是用来研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置，据图回答下列问题。（1）这一实验装置是美国科学家_设计的。（2）A装置里的气体相当于_，与现在的大气成分相比，其主要区别是不含_。正、负电极接通进行火花放电是模拟自然界_。（3）B装置里的液体相当于_，实验后可检验到其中含有_等有机小分子物质。（4）通过这个实验表明，在生命起源的化学进化过程中_各种成分能够转变为有机小分子。18 . 如图是美国学者米勒设计的一个模拟装置。抽真空后将CH4、NH3、H2以（a）处泵入玻璃仪器内，再把B中的水煮沸，使水蒸气驱动混合气体在玻璃管内流动，然后在A内放电7天，经（b）冷却后，产物沉积在c中，产物含有包括氨基酸在内的多种有机物。请回答：（1）A内为模拟_中发生_现象。（2）B、C的液体相当于_。（3）这个实验表明：_。19 . 下图是生命起源的过程示意图，请据图回答：（1）在生命起源的第一步中所利用的自然条件_。（2）发生在原始大气中的过程是_(填字母)。（3）发生在原始海洋中的过程