贵州省2020版九年级下学期中考一模化学试题A卷

贵州省2020版九年级下学期中考一模化学试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列物质的鉴别方法中，错误的是A用水来鉴别氢氧化钠和硝酸铵固体B用肥皂水鉴别硬水和软水C用燃烧的木条鉴别氮气和二氧化碳D观察颜色来区分铁丝和铜丝2 . 钙是人体中含量较多的元素之一，人体中的钙元素主要以羟基磷酸钙的形式存在于骨骼和牙齿中。下列对羟基磷酸钙的说法中错误的是A羟基磷酸钙的相对分子质量为1004B羟基磷酸钙的一个分子中含有44个原子C羟基磷酸钙由四种元素组成D羟基磷酸钙中钙、氧元素质量比为10：263 . 下列有关数字“2”的意义的说法，其中正确的是A2NO3-：2个硝酸根离子B：氧化铁中铁元素的化合价为+2价CCl2：氯气分子中有2个氯原子D2Mg：2个镁元素4 . 下列图示实验操作中，正确的是ABCD5 . 质量相同的下列物质，在氧气中完全燃烧，消耗氧气最少的是（ ）AH2BFeCSDC6 . 实验现象的描述正确的是A硫在空气中点燃：蓝紫色火焰B木炭在氧气中燃烧：发出白光C红磷在氧气中燃烧：产生白色烟雾D铁丝在空气中燃烧：火星四射7 . 下列变化属于化学变化的是A酒精挥发B石蜡融化C人的呼吸D湿衣服晾干8 . 化学实验课后，老师在课后总结时列举了一些同学的做法，你认为其中正确的是（ ）A把鼻孔凑到容器口去闻气体药品的气味B把实验后的废液倒入下水道中C量筒读数时视线与凹液面的最低处保持水平D取用药液后的试剂瓶长时间未盖瓶塞9 . 某化学反应可表示为M酸N盐，其中M、N的物质类别不可能是A碱、氧化物B单质、单质C氧化物、酸D盐、酸10 . 甲、乙两种固体的溶解度曲线如右图所示。下列说法中，不正确的是AM点表示在20时，甲、乙的溶解度相同B20时，分别在50 g水中加入50 g甲、乙，加热到40时，二者均为饱和溶液C40时，分别在100 g水中加入50 g甲、乙，所得溶液中溶质的质量分数：甲大于乙D40时，分别在100 g水中加入30 g 甲、乙，同时降温至20，析出固体的质量：甲大于乙二、填空题11 . 我国女科学家屠呦呦荣获2016年度国家最高科学技术奖，青蒿素复方药物被世界卫生组织正式将列为治疗疟疾的首选药物，中国神药在世界各地显示了奇效。请回答：(1)由青蒿酸(C15H22O2)合成青蒿素(C15H22O5)的过程中，主要是_(填“物理”或“化学”)性质发生变化，从微观角度解释原因为_。(2)人类对付疟疾的最有力药物还有一种是从植物金鸡纳树皮上提取出的奎宁，俗名金鸡纳霜，微溶于水，在阳光下逐渐变为黄色，保存奎宁药品的方法是_。(3)在1984年实现了青蒿素的人工合成。青蒿素的相对分子质量为_，其中碳、氢、氧元素质量的最简比为_，其中碳元素的质量分数为_(精确到0.1%)。12 . 金属钛因为有神奇的性能越来越引起人们的关注。常温下钛不与非金属及强酸反应，加热时却可以和常见的非金属单质反应。钛是航空、军工、电力等工业领域的重要原材料。地壳中的钛矿石之一是金红石（主要成分是TiO2），目前大规模生产钛的方法是：(1)使金红石与炭粉混合，在高温条件下反应，再通入氯气，制得TiCl4和一种可燃性气体。该反应的化学方程式是_。(2)在氩气的气流中，高温下用过量的镁和TiCl4反应可制得金属钛。写出该反应的化学方程式：_。(3)从上述反应的混合物中分离出金属钛。写出简单的分离步骤和有关的化学方程式。_13 . 用化学用语填空：请用恰当的化学用语填空（1）氖的元素符号为_； （2）两个铝离子_；（3）用于改良酸性土壤_ ； （4）空气中含量最多的气体是_ ；（5）氯化铵中的阳离子_ 。三、实验题14 . 如图是实验室制取和收集气体的常用装置图，根据所给的装置图，请回答:(1)写出仪器名称:_。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为_；选择的发生装置为_，(填字母编号) ;若用F装置收集氧气，当观察到气泡_(填现象)冒出时再开始收集，否则收集的氧气不纯。(3)实验室用B装置制取二氧化碳，仪器中装有大理石，长颈漏斗中加入_(填写试剂名称)，该反应的化学方程式为_；若用G装置收集二氧化碳，气体应从_， (填“a”或“b”)端进入。若用G装置检验二氧化碳，瓶内应装_(填试剂名称)，并将气体从_ (填 “a”或“b”)通入。(4)实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，可以选用装置B或装置C作为发生装置，C与B相比较，其优点是_；用装置E而不用装置D收集氢气的原因是_。四、简答题15 . 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。(1)请用化学符号表示：硫酸亚铁中的阴离子_。(2)A、B、C、D表示4种物质，其微观示意图见下表。A和B在一定条件下反应可生成C和D。回答下列问题：上述物质中属于氧化物的是_(填字母代号)；若反应后生成8.8 g C，则生成D的质量为_。五、科学探究题16 . 某化学学习小组的同学对一瓶敞口放置一段时间的氢氧化钙固体的化学成分产生了兴趣，他们根据自己所学知识进行如下探究：提出问题该氢氧化钙固体的化学成分是什么？猜想假设猜想一：Ca（OH）2猜想二：Ca（OH）2和CaCO3猜想三：_实验验证实验操作实验现象实验结论（1）取样，向样品中滴加少量酚酞溶液_猜想二正确（2）取样，加入少量硝酸铵，混合后研磨有氨味放出（3）取样，向样品中滴加稀盐酸_请写出操作2中发生反应的化学方程式_。反思交流氢氧化钙在空气中变质的化学方程式为_，因此氢氧化钙必须密封保存拓展提升要想探究反应后物质的成分，除了生成物以外，还应考虑_。17 . （1）实验室常用的气体制取装置如下，请回答:写出编号I仪器的名称：_；实验室既可以制取，又可以制取的发生装置为_（填装置编号），实验室制取的化学方程式为_；收集一瓶较纯净的可以选用的装置是_（填装置编号）。某同学利用空塑料输液袋收集二氧化碳（如图），验满时，把燃着的木条放在玻璃管_（填“a”或b）端，如果熄灭则满了。（2）过氧化钠（ ）是一种过氧化物，潜水艇常用过氧化钠作供氧剂，同时维持艇内空气成分的稳定。化学兴趣课上，同学们对过氧化钠（ ）可以做供氧剂产生了浓厚兴趣，于是在老师的指导下展开了以下探究活动。提供资料 ；二氧化碳与过氧化钠反应生成氧气和另一种物质证明二氧化碳与过氧化钠反应产生氧气并收集一瓶氧气。同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置:氢氧化钠溶液的作用是_，若观察到_，说明二氧化碳已经除尽。探兖二氧化碳与过氧化钠反应生成的另一种物质。猜想与假设下面是同学们提出的3种猜想。猜想1：是氢氧化钠猜想2：是碳酸氢钠猜想3：是碳酸钠通过对反应物的组成分析，小华认为猜想1和猜想2是不正确的，理由是_；过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式为_。进行实验同学们通过以下实验验证了另一种物质，请完成下述实验报告。实验操作实验现象实验结论取少量与反应后的固体于试管中，_猜想3是正确的18 . 下图是制取二氧化碳并进行有关物质的性质实验的装置。请根据要求回答有关问题。查阅资料可知：氢氧化钠可以吸收二氧化碳，反应的方程式为：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O（1）写出下列装置中的化学方程式：装置A：_，装置G_（2）实验过程中装置B中的现象是_装置F的作用是_（3）将A中的稀盐酸不断滴入大理石后，应先点燃_（选填D或G处）的酒精灯。（4）充分反应前后G装置的质量分别表示于右下表中，则样品中氧化铁的的质量为_g G反应前（g）57.8反应后（g）55.4（5）该装置有一处明显的不足，请你给出改进的具体措施_六、计算题19 . 电解法是工业上制铜的主要方法：控制一定条件，电解硫酸铜溶液，析出的铜附着在阴极板上，化学方程式为：2CuSO4+2H2O 2Cu+O2+2H2SO4，取一定质量的硫酸铜溶液，在实验室中模拟工业条件进行电解，当硫酸铜恰好完全反应时，得到488.0g溶液和9.6gC