化学九年级上册第六单元第一节燃烧与灭火

化学九年级上册第六单元第一节燃烧与灭火姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列实验现象描述正确的是（ ）A石灰石与稀盐酸反应：固体表面产生气泡，白色固体减少至消失。B铁丝和氧气中燃烧：银白色固体剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体C白磷在空气中燃烧：银白色固体燃烧，发光放热，发出黄白色火焰，产生大量白色烟雾，生成白色固体D木炭在空气中燃烧：发白光，放热，生成一种无色使澄清石灰水变浑浊的气体。2 . 下列安全措施不正确的是A洒出的酒精在桌面上燃烧起来，立即用湿布盖灭B正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭C天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风D逃离火灾现场时，可用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面离开3 . 下列实验设计不能达到其对应实验目的的是A检查装置气密性B验证质量守恒定律C探究分子运动D比较物质着火点高低4 . 依据下图装置进行实验（夹持仪器略去）。实验过程：通入 N2，点燃酒精灯，一段时间后，a、b 中均无明显现象；改通 O2片刻，点燃酒精灯，一段时间后，a 中红磷不燃烧，b 中红磷燃烧。下列说法错误的是。A红磷燃烧，产生大量白烟B对比过程 a、b 装置中的现象，可知可燃物燃烧温度需要达到着火点C对比过程 a、b 装置中的现象，可知可燃物燃烧温度需要达到着火点D对比两个实验过程 b 中的实验现象，可知可燃物燃烧需要助燃剂5 . “三效催化转换器”可将汽车尾气中的有害气体转化为无毒气体，其中某个反应的微观示意图如图从图示获得的下列信息错误的是（ ）A该图示能反映质量守恒定律B反应前后共有四种分子C甲和丁中同种元素的化合价不同D乙和丙中所含原子种类相同6 . 小玲同学对所学的部分化学知识归纳如下，其中不完全正确的是（ ）AABBCCDD7 . 下列说法不正确的是（ ）A化学反应伴随着能量的变化B加油站、面粉厂等地要严禁烟火C室内起火，应该迅速打开所有门窗通风D燃气灶的火焰呈黄色，锅底出现黑色物质，此时可将灶具的进风口调大8 . 下列对实验现象的描述错误的是（ ）A将镁条放入稀盐酸中有气泡产生B扑灭森林火灾时，可开挖防火隔离带，其目的是隔绝可燃物C向氢氧化钠溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液变红D将生锈的铁钉放入稀盐酸中，最初溶液会由无色变为黄色9 . 下列说法中，正确的是（ ）A盐溶液都呈中性B有挥发性的药品都需要密封保存C温度达到着火点的可燃物都一定燃烧D有单质和化合物生成的反应都是置换反应10 . 化学反应往往需要在一定的条件下进行。通过控制或改变反应条件可以加快、减缓甚至阻止反应的进行。下列各图所反映的措施中，能加快其化学反应速率的是A铁门表面喷漆B冰箱保存食物C扇子扇煤炉火D稍稍烤焦11 . 下列属于我国塑料包装制品回收标志的是ABCD12 . 下列说法不正确的是A对铜片上的滤纸和乒乓球碎片加热片刻，后者先燃烧，证明燃烧需要达到着火点。B碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐C煤块经粉碎后燃烧更快、更剧烈是因为增大了与空气的接触面积D当O2充足时碳与O2生成CO2，O2不充足时生成CO，说明反应物质量不同产物不同13 . 化学知识可以帮助我们远离灾害。以下做法不合理的是A点燃氢气等可燃性气体前要验纯B进入菜窖或深井前，要做灯火试验，避免发生危险C厨房燃气管漏气，立即开灯检查D被围困在火灾区时，用湿毛巾捂住口鼻低下身子逃生二、填空题14 . 人类生产、生活离不开化学。（1）净化水的操作有过滤蒸馏静置沉淀等多种，其中净化程度最高的操作是_（填序号）。净水器中经常使用活性炭，主要利用活性炭的_性。（2）人体中含量最多的金属元素是_，老年人缺该元素会引起_。（3）实验时要处处注意安全。用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，熄灭火焰的主要原理是_（填序号）。A 降温到着火点以下 B 隔绝空气 C 清除可燃物（4）吸烟有害健康，燃着的香烟产生的烟气中有一种能与血液中血红蛋白结合的有毒气体，它是_。（5）二氧化碳在生产、生活中具有广泛的用途，在一定条件下，二氧化碳和氨气反应生成尿素CO ( NH2)2和水。该反应的化学方程式为_。15 . 请填写下列有关实验操作中的空格：（1）点燃可燃性气体时，都要先_，再点燃。（2）用向上排空气法收集二氧化碳时，导气管要伸到_。（3）做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶中应预先_。16 . 能源利用与社会可持续发展密切相关。（1）目前人们使用的燃料大多来自化石燃料，如_、石油和天然气等。（2）CO2经“捕捉”可用于生产甲醇，反应的微观示意图如图1：该反应的化学方程式为_。（3）针对下列几个实验，回答相关问题：仪器的名称为_。实验一：A，B同时加热片刻后，A中棉球上的酒精燃烧产生蓝色火焰，B中棉球上的水不燃烧，由此得出燃烧的条件之一是_。实验二：先燃烧的物质是_；若将铜片上的物质换成等量的木屑和煤粉进行实验，观察到木屑先燃烧，说明木屑的着火点比煤粉_。实验三：将燃着的蜡烛放在密闭集气瓶中，同时用氧气传感器测出其中氧气含量的变化如图所示，下列说法错误的是_（填序号）。A蜡烛燃烧需要氧气B蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数为21%C蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气D蜡烛熄灭后，密闭容器中的二氧化碳体积分数约为84%17 . 氢气是一种理想的燃料，它在空气中燃烧需要满足的条件是_，氢气作为燃料的优点是_（写一条）。三、实验题18 . 根据下列实验图示回答相关问题。(1)A中白磷燃烧，红磷不燃烧，说明白磷的着火点比红磷的着火点_(填“高”或“低”)。(2)B中烧杯b酚酞溶液变红色，说明分子_。(3)C中甲试管的铁钉生锈，乙试管的铁钉不生锈，说明铁钉生锈必须与_同时接触。(4)D中下层蜡烛先熄灭，说明通常状况下二氧化碳_并且_。19 . 做“镁带在空气中燃烧”实验时，小科同学发现生成物中有少量黑色固体黑色固体是镁和什么物质反应所产生的？他提出下列猜想：猜想一：黑色固体可能是镁和氮气反应的产物；猜想二：黑色固体可能是镁和二氧化碳反应的产物为了验证上述两个猜想，小科设想：（1）让空气通过A、B装置，其中A装置的作用是；（2）用C瓶收集通过A、B装置后的气体，并加入足量的红磷燃烧；待C瓶冷却后，再把点燃的镁带放入C瓶中经过思考发现，由于收集气体时相关气体的密度差异及C瓶冷却后瓶内外的气压差异，达不到预期效果于是，他在老师的帮助下获得了这种气体，观察到镁带在该气体中燃烧并有淡黄色的固体产生；然后用D瓶收集一瓶气体，把点燃的镁带放入D瓶中，观察到镁带在D瓶也能燃烧，同时有白色和黑色固体生成通过以上实验，得出结论：猜想正确同时，他对燃烧有了新的认识：20 . 点燃不纯的可燃性气体可能发生爆炸。图是某同学的改进装置，请回答：（1）图A是可燃性气体的洗气改进装置，检查它的气密性的方法是：向导管a处_，若_则气密性好；若在导管a处通入可燃性气体，在导管b处连上尖嘴管并松开止水夹，点燃，即使气体不纯也不会爆炸，可见此装置的作用是_。（2）用图B尖嘴管导出可燃性气体并点燃，也不会使管中气体爆炸，其原理是铜丝或水可以_。21 . （1）有六种途径可以制得氧气，如图所示：写出B途径的反应的化学方程式；途径A、B、C、E、F的基本反应类型都属于反应；(填序号)途径发生的是物理变化；为了使A、F两种途径更快地制取氧气，还需要加入。根据“绿色化学”理念，(填序号)途径是实验室制氧气的最佳方法。某化学兴趣小组利用如下图所示装置制取二氧化碳并对其性质进行验证：A装置的优点是；当打开K，反应一段时间后：B处紫色石蕊溶液变成红色，B处使紫色石蕊溶液变红的物质是(写化学式）；C处澄清石灰水变浑浊，写出C处发生变化的化学方程式；D烧杯中（填“上层”或“下层”）的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的性质是(2点)，二氧化碳灭火的原理是。（3）某同学用如下装置，进行有关碳及其氧化物的实验（图中夹持仪器已略去）。在完成气密性检查后加入药品，并