太原市2019年九年级下学期中考模拟化学试题（II）卷

太原市2019年九年级下学期中考模拟化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列各组物质不能发生反应的是（ ）A汞与硝酸银溶液B铜与硝酸镁溶液C锌与硫酸亚铁溶液D铝与稀盐酸2 . 一定条件下，三种物质在密闭容器中发生反应，一段时间后质量的变化如下图所示。下列说法正确的是A该反应是化合反应B丙是反应物，甲和乙是生成物C甲的相对分子质量大于乙Dt1时，丙的质量一定等于甲、乙的质量之和3 . 把铝箔放入CuCl2溶液中，铝箔表面覆盖了红色物质，一会儿又有大量气泡冒出同学们对“放出气体”这一异常现象进行猜想、实验其中没有价值的是（ ）A小宇同学推测气体是氢气并检验B小琪同学猜想CuCl2溶液呈酸性并测定C小寒同学认为气体是氨气并检验D小梁同学认为试剂变质，更换后再实验4 . 人类的日常生活和工农业生产离不开水，下列说法正确的是（ ）A无法用水鉴别硝酸铵、氢氧化钠两种固体B用水浇灭着火的纸箱，其原理是移除了可燃物C天然水经过自然沉降、过滤、吸附，即得纯水D使用加有洗涤剂的水可去除衣服上的油污5 . 下列变化中属于化学变化的是A榨取果汁B撕碎纸张C折断木条D燃放烟花6 . 下列物质在氧气中燃烧,对其实验现象的描述与事实不符的是（ ）A红磷：产生大量白雾B硫：发出明亮的蓝紫色火焰C木炭：发出白光，生成的气体使石灰水变浑浊D细铁丝：火星四射，生成黑色固体7 . 下列关于催化剂的说法正确的是A二氧化锰是所有反应的催化剂B加入二氧化锰能使双氧水分解产生的氧气的质量增加C要使双氧水分解放出氧气，必须加入二氧化锰，否则反应不能发生D加入二氧化锰，能加快双氧水的分解速率8 . 分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是A中和反应有盐和水生成，所以生成盐和水的反应一定是中和反应B燃烧都伴随着发光、放热现象，所以有发光、放热现象的变化就是燃烧C碱性溶液能使酚酞试液变红，能使酚酞试液变红的溶液一定是碱溶液D化合物是由不同元素组成的纯净物，所以由不同元素组成的纯净物一定是化合物二、填空题9 . 某元素是人体中的常量元素，它在人体内99%存在于骨骼和牙齿中。该元素的原子结构示意图为：，则该元素的原子序数为_，该原子核外有_个电子层，该元素属于_（填“金属”或“非金属”）元素，该元素在化合物中的常见化合价为_。三、简答题10 . 如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，根据图回答问题：(1)t1时，甲、乙两种物质的溶解度甲_乙(填“”“”或“”)。(2)若想从甲的饱和溶液中获得甲晶体，常采用_方法。(3)t2时，将15g甲放入装有50g水的烧杯中，所得溶液溶质的质量分数为_。(4)A点状态中乙溶液属于_溶液(填“饱和”或“不饱和”)。四、推断题11 . 甲、乙、丙是初中化学中常见的物质，其中丙为单质，另外两种物质组成元素相同。其转化关系如图所示：则甲为_；乙为_；丙为_（均填化学式）。写出相应的反应文字表达式：_。五、科学探究题12 . 将光亮镁条放入一定量的稀HCl中，产生大量气泡后出现灰白色固体。某同学对该现象作如下探究。(已知：MgCl2晶体能溶于水)(一)产生气泡反应的化学方程式_。(二)过滤、洗涤、室温晾干得灰白色固体。对灰白色固体作如下猜测并进行实验：（猜测）灰白色固体可能是：剩余的Mg；_；Mg和MgCl2晶体。（实验1）(1)取灰白色固体样品，加入稀HCl，无气泡产生，则猜测_(选填序号)不成立。(2)称取等质量的灰白色固体和MgCl2晶体分别放入同温、等量水中，灰白色固体不溶解，而MgCl2晶体全部_，则猜测不成立。（查阅资料）：灰白色固体的成分为碱式氯化镁，化学式可表示为Mgx(OH)yClznH2O即每个Mgx(OH)yClz结合了n个H2O，它受热分解可产生氧化镁、氯化氢和水。（实验2）另取该灰白色固体47.5g，按照正确的操作步骤进行受热分解实验，待反应停止后，测得氧化镁固体质量为24.0g，水的质量16.2g。（问题讨论）(1)X：Z=_。(2)Mgx(OH)yCl的化学式可能是_。(3)若沉淀Mgx(OH)yClznH2O中，n5，则Y的数值为_六、计算题13 . 一定