语文九年级上册第三单元第11课《醉翁亭记》同步练习

语文九年级上册第三单元第11课醉翁亭记同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各句中“之”的差思与例句相同项是（ ）例句:闻之，欣然规往A忘路之远近B渔人甚异之C处处志之D有良田、美池、桑竹之属2 . 下列对课文内容理解不正确的一项是A“凄神寒骨，悄怆幽邃”不仅高度概括了潭周围的氛围，也含蓄地表现了作者忧伤悲凉的心境。B文章写出了小石潭环境的幽静，表现了作者欣赏景物的愉悦心情。C“全石以为底”一句既写出了小石潭极为罕见，又从侧面反映出水的清澈。D文中运用了侧面描写的方法，用鱼在水中游动的姿态反衬出潭水的清澈透明。3 . 下列句子中加点词的用法和意义都相同的一组是（ ）A禽兽之变诈几何哉有闻而传之者B太丘舍去，过中乃至乃悟前狼假寐，盖以诱敌C为人谋而不忠乎可以为师矣D宋君令人问之于丁氏其一犬坐于前4 . 下列词语中加点的字每组读音都相同的一项是（ ）A啜泣/撺掇 蹒跚/姗姗来迟锦幛/相得益彰B馈赠/击溃懈怠/浑身解数发窘/迥乎不同C嗥鸣/翱翔伛偻/丝丝缕缕行辈/本色当行D惬意/箱箧掺和/和蔼可亲搓捻/嗟来之食5 . 对下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（ ）A仍怜故乡水，万里送行舟B相顾无相识，长歌怀采藏C东风/不与/周郎/便，铜雀/春深/锁二/乔D采菊/东篱下，悠然/见南山二、文言文阅读阅读下文，完成下列小题。 甲 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。乙南方多没人，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者也。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。（注）没（m）人：能潜水的人。苟：随便，随意，草率。6 . 翻译下面句子。 见其发矢十中八九，但微颔之。 日与水居，则十五而得其道。7 . 甲乙两文分别告诉人们什么道理?文言文阅读（甲）已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（乙）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君；是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？8 . 解释文中加点字的词。树林阴翳：太守谓谁： 然则何时而乐耶：微斯人：9 . 翻译下列句子。人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 不以物喜，不以己悲10 . 从上面的两篇文章看，优美的自然景物都触发了文人们的思想感情。请你联系两文，说说两人与范仲淹笔下的“迁客骚人”们的种种“览物之情”有什么根本区别？三、课内阅读阅读醉翁亭记，完成下面小题。环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴瞑，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。11 . 下列选项中各有两组词语，每组词语中加点字意思都相同的一项是（ ）A林壑尤美/怨天尤人蔚然深秀/一枝独秀B名之者谁/莫名其妙伛偻提携/旧事重提C饮少辄醉/浅尝辄止渐闻水声/闻所未闻D往来不绝/绝处逢生杂然前陈/新陈代谢12 . 翻译文中三处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，都正确的一项是（ ）A峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。翻译：山势回环，路也跟着转弯，泉水之旁，有一座亭子，（亭角翘起）像鸟张开翅膀一样，这便是醉翁亭。理解：这句话写出了醉翁亭的地理位置，居于秀丽的琅琊山之中，比邻酿泉之水，环境清幽景色美好。B日出而林霏开，云归而岩穴暝。翻译：太阳出来，林间的雾气就散了；烟云聚拢，山谷洞穴就变得昏暗了。理解：这两句写朝暮之景，形成对偶。写景之中又蕴含着逻辑关系：因为“日出”，所以“林霏开”；因为“云归”所以“岩穴瞑”。静态的景物富有动感，丰富了表现力。C苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。翻译：脸色苍老，头发花白，醉倒在众人中间，这是太守喝醉了。理解：这句话既与上文的“饮少辄醉，而年又最高”相照应，又写出了太守由于年纪大了，不胜酒力，所以很快就喝醉了。13 . 结合上文内容和下面材料，简要说明“与民同乐”这一思想在欧阳修和苏轼身上是如何体现的。亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。予至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成，既以亭名。（节选自苏轼喜雨亭记）（注）志：记。扶风、歧山：均为地名，在今陕西省。占：占卜。有年：年将有粮，引申为大丰收。乙卯：古代用干支纪日，此指农历四月初二。后文甲子指农历四月十一日。丁卯指农历四月十四日。忭：高兴，快乐。四、语言表达14 . 下面是某中学九（2）班暑假天一阁考查活动的构思框架，请把这个构思图写成一段话，告知同学们。要求：内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100字。五、作文15 . 你生活在城市还是农村？这几年来，你觉得周围的环境有了哪些变化？原因是什么？以“我周围