人教版2019版七年级上学期期中检测语文试题C卷

人教版2019版七年级上学期期中检测语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、字词书写阅读下面文段，完成后面的小题。流年似水，大部分静悄悄的引不起我们的注意，日后的回忆也是一片空白。但生活中总会有一些日子让我们刻骨铭心，汲取生命的营养，长久不能忘怀。甚至，我们会记一辈子，而且每次当我们顺着回忆的高阶拾级而上，它们总会那么清晰，那么显眼，就像奇峰兀立，令我们难以回避。一些事情，当我们年轻时无法懂得，当我们矻矻穷年，在人世间飘荡辗转，懂得的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。我们不能预测未来，这是生命的精彩，也是生命的无奈。1 . 请将划线部分写在“田”字格中。（2分）2 . 为加点字注音。（2分）汲拾矻二、现代文阅读现代文阅读写字毕飞宇（1）当父亲的做决定往往是心血来潮的，这是父性的特征之一。一清早父亲把我叫到他的面前，用下巴命令我坐下来。父亲说：“从今天起，你开始学写字。”这个决定让我吃惊。（2）我七岁，离“上学”这种严肃正确的活法还有一段日子。更遭的是，现在刚刚是暑假，父亲的决定在这个时刻显得空前残酷他是学校里仅有的两个教师之一，而另一位教师恰恰就是我的母亲。我坐在小発子上，拿眼睛找我的母亲。母亲不看我，只给我一块背。我知道地和父亲已经商量好了，有了默契，就像杀猪的两个屠夫，一个拿刀，一个端盆。过去母亲可不是这样的。过去父亲一对我瞪眼、我就把脸侧到母亲那边去，而母亲一定会用两眼斜视我的父亲。那样的目光就像电影上的无声手枪。静悄悄地就把事情全办掉了。（3）父亲是教识字的老师，母亲教的是识数。识字和识数构成了这所乡村小学的全部内容与终极目标，可关键是我才七岁，而刚刚又放了暑假。这段日子里我忙于观察我的南瓜，是我亲手种的。我用我的小便培育了它。即使在很远的地方我也会把小便保留在体内，到家之后幸福地奉献给我的南瓜，可是我的南瓜长得很慢，就像我的个子，一连四五天都不见起色。成长实在是一种烦恼。（4）现在，一切都停下来了。成长现在放在了写字之外，成了副业。（5）学校总是有一块操场的，而这块操场在暑期里头就是我家的天井了。操场不算大，但是相对于天井来说它又显得辽阔了。因为写字，我整天被关在这个天井里头。我望着操场上的太阳光，它们锐利而又凶猛，泥土被晒得又白又亮。写字的日子里我被汉字与大太阳弄得很郁闷，在父亲午睡的时候我望着太阳光，能做的事情只有叹息和流汗。我的暑期分外寂寞。（6）这样的时刻陪伴我的是我的南瓜，乡村故事和乡村传说大部分缠绕在南瓜身上，被遗忘的南瓜往往会成精，而另一种说法更迷人，当狐狸在遭受追捕时它们会扑向南瓜藤，在千钓一发之际孤狸会十分奇妙地结到瓜藤上，变成瓜。这样的事情我都没有见过，但是，我向往南瓜身上的鬼狐气息，基于这种心情，我主动向父亲询问了“南瓜”、“瓜藤”这一组汉字的写法。但是父亲拒绝了“狐狸”这两个字由于没有“孤狸”这两个汉字做约束，孤狸的样子在我的想象里头越发活蹦乱跳了，水一样的不能成形。（7）我的功课完成得相当顺畅，在专制下面我华横滥，会写的字越来越多。我甚至主动要求写字，以积极巴结的心情去迎合奉承专制。我在下课的时候十分讨好地说：“再写几个吧。”父亲便拉下脸来，说：“按我说的做。我说什么，你做什么，说多少，做多少。”专制不领巴结的情，只有服从。这是专制的凌厉处，也是巴结的无用处。然而，我写字的瘾是吊上来了。在父亲给我放风的时候，我拿起一把锋利的小尖刀走上了操场。操场上热浪滚滚。我蹲在操场上，开始了书写，一上来我就不由自主地写下了这样的一行：我是爸爸。（8）接下来就是批判。我用“坏”、“狗屁”等词汇向我的敌人进行了疯狂攻击。“打倒小刚坏吃狗屁”。我一定要用粉笔把这句狗屁不通的话写到他家的土基墙上去。我的字越写越大，越写越放肆，我甚至用跑步这种方式来完成我的笔画了。整个夏季空无一人，我站在空旷的操场上，一地的汉字淹没了我。那些字大小不，丑陋不堪，伴随了土地的伤痕和新翻的泥土，但是我痛快。我望着满地的疯话，它们难于解读，除了天空和我，谁都辩不清楚，我的心中充盈了夏日里的成就感，充盈了夏日黄昏里痛苦的喜悦。我是爸爸。（9）夜里下了场雷暴雨。我听到了，睡得很凉快。（10）这个上午令我最为愉快的是操场、一夜的暴而把操场洗刷得又平整又服帖，干干净净，发出宁和的光。所有的字都让雨水冲走了、我守望着操场，舍不得从上面走。我在等太阳，太阳一出来操场就会晒硬的，到那时，平展熨帖的操场没有负担，可画最新最美的图画，可写最新最美的文字。（11）我决定在这一天从父亲那里把“狐狸”两个字学过来，把我知道的狐狸的故事都写下来，写满整个操场。（12）但是父亲没有告诉我“狐狸”的写法，而操场也面目全非了。（13）操场的毁坏关系到一个人，王国强。一夜的雷暴雨冲坏了他们家的猪圈。为了修理猪含，王国强，这个东西，居然把他家的老母猪和十六只小猪崽赶到学校的操场上来了，我的光滑平整的操场表面被一群猪弄得满目疮痍。我自己都舍不得下脚，居然让猪糟蹋了，我对这群猪怒目而视，可它们不理我。我回到家，对母亲大声说：“你看，操场全破了！”（14）夏日里的旧光说刺眼就刺眼了。太阳照在操场上，那些丑陋的、纷乱的猪爪印全让太阳烤硬了，成了泥土表面的浮雕，这些猪爪印像用烙轶烙在了我的心坎上，让我感受到疼痛与折磨，成为一种疤，抚不平了。（节选自写字，有别改）3 . 阅读文章，请写出“我”在学写字的过程中，对操场的感情变化开始面对操场“叹息和流汗”，只能感受到_；慢慢地开始渴望在操场上写字，特别喜爱、珍惜操场；当平滑的操场被破坏，感到_。4 . 作者的语言看似质朴，但很有味道，请用心品味文章的语言，完成下面的题目。（1）认真品味第（2）段的画线句子，任选一个角度进行赏析。过去父亲一对我瞪眼，我就把脸侧到母亲那边去，而母亲一定会用两眼斜视我的父亲。那样的目光就像电影上的无声手枪，静悄悄地就把事情全办掉了。（2）联系上下文，说说第（8）段中划线句中加点词的含义。我的心中充盈了夏日里的成就感，充盈了夏日黄昏里痛苦的喜悦。5 . 文中“我”的形象非常突出，特点鲜明。请结合内容简要概括“我”这一形象的特点。6 . 文章中的“我”第一次用小刀在操场上写的一句话是“我是爸爸”，请补写出“我”当时的心理活动，不少于50字。阅读外婆的手纹，完成下面小题。外婆的手纹李汉荣外婆的针线活做得好。周围的人都说：她的手艺好。外婆做的衣服不仅合身，而且好看。外婆说，人在找一件合适的衣服，衣服也在找那个合适的人，找到了，人满意，衣服也满意，人好看，衣服也好看。她认为，一匹布要变成一件好衣裳，如同一个人要变成一个好人，都要下点功夫。无论做衣或做人，心里都要有一个“样式”，才能做好。外婆做衣服是那么细致耐心，从量到裁再到缝，她好像都在用心体会布的心情。一匹布要变成一件衣服，它的心情肯定很激动，充满着期待，或许还有几分胆怯和恐惧：要是变得不伦不类，甚至很丑陋，布的名誉和尊严就毁了，那时，布也许是很伤心的。记忆中，每次缝衣，外婆都要先洗手，把自己穿戴得整整齐齐，身子也尽量坐得端正。外婆总是坐在敞亮的地方做针线活。她特别喜欢坐在院场里，在高高的天空下面做小小的衣服，外婆的神情显得虔诚，而且有几分庄严。在我的童年，穿新衣必是在盛大的节日，比如春节、生日的时候，才有可能穿一件新衣。旧衣服、补丁衣服是我们日常的服装。我们穿着打满补丁的衣服也不感到委屈，这一方面是因为人们都过着打补丁的日子；另一方面，是因为外婆在为我们补衣的时候，精心搭配着每一块补丁的颜色和形状，她把补丁衣服做成了好看的艺术品。现在回想起来，在那些打满补丁的岁月里，外婆依然坚持着她朴素的美学，她以她心目中的“样式”缝补着生活。除了缝大件衣服，外婆还会绣花，鞋垫、枕套、被面、床单、围裙上都有外婆绣的各种图案。外婆的“艺术灵感”来自她的内心，也来自大自然。燕子和其他各种鸟儿飞过头顶，它们的叫声和影子落在外婆的心上和手上，外婆就顺手用针线把它们临摹下来。外婆常常对着天空的云朵出神，她手中的针线一动不动，布，安静地在一旁等待着。忽然会有一声鸟叫或别的什么声音，外婆如梦初醒般地把目光从云端收回，细针密线地绣啊绣啊，要不了一会儿，天上的图案就重现在她的手中。舅舅说，外婆的手艺是从天上学来的。那年秋天，我上小学，外婆送给我的礼物是一双鞋垫和一个枕套。鞋垫上绣着一汪泉水，泉边生着一丛水仙，泉水里游着两条小鱼。我说，外婆，我的脚泡在水里，会冻坏的。外婆说，孩子，泉水冬暖夏凉，冬天，你就想着脚底下有温水流淌，夏天呢，有清凉在脚底下护着你。你走到哪里，鱼就陪你走到哪里，有鱼的地方你就不会口渴。枕套上绣着月宫，桂花树下，蹲着一只兔子。兔子在月宫里，在云端，望着人间，望着我，到夜晚，它就守着我的梦境。外婆用细针密线把天上人间的好东西都收拢来，贴紧我的身体。贴紧我身体的，是外婆密密的手纹，是她密密的心情。直到今天，我还保存着我童年时的一双鞋垫。那是我的私人文物，我保存着它们，保存着外婆的手纹。那泉水依旧荡漾着，贴近它，似乎能听见隐隐水声，两条小鱼仍然没有长大，一直游在岁月的深处，几丛欲开未开的水仙，仍是欲开未开，就那样停在外婆的呼吸里，外婆就这样把一种花保存在季节之外。遗憾的是，由于时间已经过去三十年之久，它们已经变得破旧，真如文物那样脆弱易碎。我买回针线，我要亲手“复制”我的文物。我把图案临摹在布上。然后，一针一线地绣起来，我的手纹，努力接近和重叠着外婆的手纹。这手纹，会失传吗？我看见天空上，永不会失传的云朵和月光。我看见泉淙淙地涌出来，鱼轻轻地游过来。我看见水仙，欲开未开着，含着永远的期待。我仿佛隐隐触到了外婆的手，她的手从远方伸过来，接通了我手上的温度。（有删改）7 . 阅读第-段内容，概括外婆做针线活时的态度。8 . 请你从文中画线的语句中选择一句，结合上下文品味其含义。（甲）在那些打满补丁的岁月里，外婆依然坚持着她朴素的美学，她以她心目中的“样式”缝补着生活。（乙）外婆用细针密线把天上人间的好东西都收拢来，贴紧我的身体。选_句，含义：_9 . 在-段中，作者三次写到鞋垫上外婆亲手绣的图案，这三次描写的目的有什么不同？10 . 从结尾处可以看出，作者对“外婆的手纹”可能会失传有所忧虑。你怎样看待传统手工技艺的传承问题？请结合文章内容，联系现实，谈谈你的看法。三、文言文阅读阅读下列文言文，完成后面小题建中四年，项城为叛军困。县令李侃，不知所为。其妻杨氏日：“君，县令也。寇至当守；力不足，死焉，职也。君如逃，则人谁肯固矣!”侃日：“兵与财皆无，将若何？”曰：“如不守，县为贼所得矣，仓廪皆其积也，府库皆其财也，百姓皆其战士也，国家何有?夺贼之财而食其食，重赏以令死士，其必济!”于是，召胥吏、百姓于庭，杨氏言曰：“县令，诚主也；虽然，岁满则罢去。非若吏人、百姓然。吏人、百姓，邑人也，坟墓存焉，宜相与致死以守其邑，忍失其身而为贼之人耶？”众皆泣。得数百人，侃率之以乘城。项城，小邑也，无长戟劲弩、高城深沟之固。贼气吞焉，将超城而下。有以弱弓射贼者，中其帅，坠马死。贼失势，遂散走，项城之人无伤焉。新唐书11 . 解释文中加点的词。夺贼之财而食其食（_）非若吏人、百姓然（_）虽然，岁满则罢去（_）遂散走（_）12 . 下列各句与例句中“为”用法相同的一项是（ ）例句：忍失其身而为贼之人耶A其名为鹏。庄子B化而为鸟。庄子C士卒多为用者。陈涉世家D为天下唱。陈涉世家13 . 用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。宜 相 与 致 死 以 守 其 邑14 . 用现代汉语翻译下面句子。（1）力不足，死焉，职也。（2）借第令毋斩，而戍死者固十六七。陈涉世家15 . 结合全文，分析杨氏的性格特点。四、句子默写16 . 默写。（1）渭城朝雨浥轻尘，_。（送元二使安西）（2）_，便引诗情到碧霄。（秋词）（3）_，玉垒浮云变古今。（登楼）（4）_，为伊消得人憔悴。（蝶恋花）（5）伤心秦汉经行处，_！（山坡羊潼关怀古）（6）邹忌修八尺有余，_。（邹忌讽齐王纳谏）（7）见余，大喜曰：“_！”（湖心亭看雪）（8）后值倾覆，受任于败军之际，_，尔来二十有一年矣。（出师表）（9）_，望自大，人所服，_。（弟子规）（10）宜_，毋临渴而掘井。自奉_，宴客切勿流连。（朱子家训）五、名著阅读17 . 填空题 在红星照耀中国中，斯诺探求了_发生的背景、原因。他判断由于_的宣传和行动，使穷人和受压迫者对国家、社会与个人有了必须行动起来的新的信念。红星照耀中国充满了国际主义精神。加拿大医生_不远万里来到中国，支持中国的革命事业，不幸的是在一次战役中因细菌感染而献出了生命。六、综合性学习18 . 请阅读下面这份倡议书，并按要求完成任务。“节能减排、低碳生活”倡议书尊敬的老师、亲爱的同学们:随着经济的发展，环境污染已经是全人类的一大难题。节能环保是我们可持续发展的必然方向，唤起大众关注环保节约是我们广大师生应该承担的使命。为此我们倡议:1.做“节能减排、低碳生活”的实践者。出行时，我们应乘坐公共交通工具、骑