七年级语文上册（遵义）：第三单元测试题

七年级语文上册（遵义）：第三单元测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列词语没有错别字的一项是（ ）A箫索驱除聚族而居毫无疑义B祭祀鄙夷狼狈不堪郑重其事C糟蹋应酬仓皇逃串置之不理D端祥忙碌歇斯底里与日俱增2 . 下列各句中，加线的成语使用恰当的一项是：（ ）（2分） A做学问，应该踏踏实实，一步一个脚印，决不能好高骛远。 B回到故乡，在外漂泊多年的他终于忍俊不禁，流下了辛酸的泪水。 C陕西剪纸粗犷朴实，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两。 D明星出书无可厚非，但有的书错别字连篇累牍，简直让人不堪卒读。3 . 选出下列加点字注音不全部正确的一项（ ）A濒临(bn)秀颀(q)鄙视(b)坦荡如砥(d)B俯瞰(kn)洗涤(d)喧嚣(xio)恹恹欲睡(yn)C斟酌(zhu)点缀(zhu)臃肿（yng)鳞次栉比(zh)D和谐(xi)轩榭(xun)牛犊（d)蹑手蹑脚(ni)4 . 下列各句标点的使用与句子语意层次不符的一项是（ ）A红楼梦中，莺儿的“露”是“露”在嘴上，“露”在手上；薛宝钗的“露”是不动声色，顺水推舟，“露”在心上。B无论做人、做事，都需要注重细节，但又不能止于细节。前者强调的是过程的精细，后者则意味着要有全局观念。C与人相处，若能做到“宽人律己”，那是一种境界；若能“宽人”，那是一种豁达；若能“律己”，那是一种严格。D俯瞰故乡郁郁葱葱的大地与绿水，悠远、静谧的山林，廊桥、屋宇、田畴点缀其间，禁不住诗兴大发。5 . 下列各项中,没有语病的一句是（ ）A据科学家统计,蜜蜂每酿造一斤蜜,需要采集大约 50 万朵左右的花。B语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场,学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。C农民工返乡和大学毕业生就业难的问题,引起了全社会的关注。D由于林书豪在篮球上的杰出表现,被大家冠以“林旋风”的称号。二、现代文阅读阅读下列语段，完成1013题。我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻；但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。6 . “她现在很听我的话，就像我小时候听她的话一样”这句话的意思是（ ）A母亲老了，她依赖长大了的我，就像小时候我依赖她一样。B母亲老了，没有自己的主见，就像小时候我没有自己的主见一样。C生活的担子已经从母亲肩上转到了我的肩上，母亲依赖我，就像小时候我依赖她一样。D母亲老了，只能听从我的安排，就像小时候我只能听从母亲的安排一样。7 . 第段主要采用了（语言、行动、心理、细节）描写方法。8 . 文中画线句子反映了人物什么品质，体现了什么样的家庭关系。9 . 如何理解文中最后一句话中划线的词语？阅读下面的文章后，完成下列小题我的语文老师曹文轩我的语文老师，她是南京大学的高材生，是一个高高的，身体长得非常扁平的女人。这个女性是我心目中最高贵、最美丽的人。在以后的生活中，我千百度寻找过，但是也没有找到过一位像这样的女性。 我记得她第一次走上讲台，把两只手轻轻地悬在讲台上，她没有带粉笔，没有带备课笔记，也没有带语文教材，是空手走上来的。她望着我们，说了一句话，说:“同学们，什么叫语文？”然后她用了两节课的时间，给我们阐释什么叫“语文”。期间，天开始下雨，她把脑袋转向窗外，对我们说:“同学们，你们知道吗？一年四季 的雨是不一样的：春天是春天的雨，夏天是夏天的雨，秋天是秋天的雨，冬天是冬天的雨。”然后她又说:“同学们，你们知道吗？一天里的雨也是不一样的：上午的雨与早晨 的雨不一样，下午的雨与上午的雨也不一样，傍晚的雨与夜里的雨也不一样。”然后 她又说:“同学们，你们知道吗？雨落在草丛中和落在水塘里，那个样子和发出来的声音都不是一样的。”我至今还记得，我们所有的同学把脑袋转向了窗口。那个时候，外面有一大片荷花塘。我们至今还记得，千条万条银色的雨丝纷纷飘落在那口很大很 大的荷花塘里。这就是我的语文老师。大概一个星期之后，她又开始走上讲台，那一天是讲作文课。她走上讲台之后，说了一句话:“同学们，你们知道吗？我们班上写作文写得最不好的同学是曹文轩。” 在此之前，我的历届语文老师都说写作文写得最好的同学是曹文轩。这个反差太大了!对我来讲，这个打击是巨大的，我根本无法接受她的判断，所以我当着她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一头冲出了教室，来到了离教室不远处的一条大河边。我至 今还记得坐在大河边上，望着那条大河，把地上的石子、瓦片一块一块狠狠地砸到水面上，一边砸，嘴里一边骂:“丑八怪!”晚上，我回到了学校，来到了她的宿舍门口。我记得不是轻轻地把她的门敲开，而几乎是用脚把她的门踢开。她拉开了门，站在门口，微笑地看着我，说:“你请进来坐一会儿。”然后我就进了她的卧室，看到了她不知道从哪里搞来的我的六本作文本。 她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上，然后她说:“你过来看看，我们先不 说内容，就是这些字，你的那些作文，字非常地稚拙，但是能看出你非常地认真。你 再看看那最后一本作文，你的字已经张扬到什么程度了！你已经浮躁到什么程度了！” 她又说:“在这六本作文本里，都有一篇作文是写春天的，你第一本里写春天的时候是 非常诚实的，是非常朴素的对春天的描写。但是后来你慢慢慢慢地控制不住自己了， 你有必要用那么多的形容词吗？你看看你的作文写得越来越臃肿，越来越夸张。当那 些老师都说你有才气的时候，你就已经不知道自己是谁了。”她说:“才气，有时候是 害人的。”我记得那一天离开她的卧室，走进校园，月亮特别的好，清澈的月光整个地铺在校园里头。那个夜晚是我一生铭记的。没有那个夜晚，就没有我以后漫长的人生道路。 这就是我的语文老师。我要说语文和语文老师，对一个学生的成长是至关重要的。我这里无意贬低其他 学科的老师们对学生的影响，我只是说语文和语文老师是无可替代的。语文老师永远 是一个学校的品质的建构者和体现者。我无法想象一个学校没有语文和语文老师，我也无法想象这个世界没有语文和语文老师。我们应当对语文老师充满敬意。全世界都应当如此!(节选自读者2016 年第 23 期，有删改)10 . 本文叙述了哪两件事？请简要概括。11 . 赏析文中画线的句子。我记得那一天离开她的卧室，走进校园，月亮特别的好，清澈的月光整个地铺在 校园里头。12 . 为什么作者认为“我的语文老师”是“我心目中最高贵、最美丽的人”？13 . 根据语境，谈谈你对“才气，有时候是害人的”这句话的理解。三、句子默写14 . 按要求默写。（1）夜发清溪向三峡，_。（李白峨眉山月歌）（2）枯藤老树昏鸦， _。（马致远天净沙 秋思）（3）_，落花时节又逢君。（江南逢李龟年杜甫）（4） _，江春入旧年。（王湾次北固山下）（5）三人行，必有我师焉。 _，其不善者而改之。（论语十二章）（6）博学而笃志，_，仁在其中矣。（论语十二章）（7）李益在夜上受降城闻笛中，道出望乡之情的和急切之情的诗句： _，_。（8）请写出古诗词中含有“愁”的连续两句 _，_。四、课内阅读阅读论语十二章，回答后面的问题。子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（学而）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（学而）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（为政）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（为政）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（为政）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（雍也）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（雍也）子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（述而）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（述而）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（子罕）子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（子罕）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（子张）15 . 解释下列加点词。（1）不亦说乎（2）人不知而不愠（3）不堪其忧（4）不逾矩16 . 翻译下列句子。（1）有朋自远方来，不亦乐乎？（2）学而不思则罔，思而不学则殆。17 . 写出两个出自论语十二章中的常用成语。18 . 同学们，在学习上你或许曾经有过困惑，或许你现在正在经受着困惑。那么，学习了论语十二章后，你一定有所感悟，论语十二章中哪一句话你感受最深？请结合自己的学习实际，谈谈你的切身体会。五、诗歌鉴赏阅读下面古诗，回答问题木兰诗节选东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。19 . 对句理解正确的一项是（ ）A写北方苦寒，用战场的艰苦环境来衬托出木兰骁勇善战。B以夜景来描写北方军营的生活的艰辛。C描写边塞阴森、凄凉的战场环境。D运用夸张的描写环境，衬托出战地生活的艰辛。20 . 写木兰的征途和战地生活时，诗中渲染了怎样的气氛？这跟表现木兰的思想感情有什么关系？六、名著阅读21 . 名著阅读“去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的鉴略。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”上面这段文字出自朝花夕拾中的文章，作者是，朝花夕拾原名，是鲁迅的回忆性散文集。共篇，最初在杂志上发表。七、综合性学习22 . 综合实践。东楚中学开展了“方言上舞台”活动，大家一起来感受邵阳地区方言的魅力吧。材料一：保护方言有利于保护汉语的古音古义，弘扬地方特色文化。为此，东楚中学于3月20日在学校大礼堂举办了一次别开生面的以“展示方言魅力”为主题的汇演活动，学校八九年级各班用方言展示了唱歌、演情景剧、讲故事、说笑话等20多个精彩节目。这次节目表演形式别具一格，现场的笑声，掌声，喝彩声不绝于耳，让大家充分感受了方言雅俗共赏的独特魅力。材料二：湖南邵阳方言中程度副词“二”初探句法结构句法功能例句二动词作谓语他一个人二怕子，嗯敢切。（他一个人有点害怕，不敢去。）二动词作补语他喝得二醉子，把钱包都掉在饭店了。（他喝得有点醉，把钱包都落在饭店了。）二形容词作定语二憨子嘀一杂人，做么子事半天做不完。（有点磨蹭的一个人，做什么事很久都做不完。）二形容词作补语伢伢子耍得二喽子哩，还是早嘀回切。（孩子们玩得有点困了，还是早点回去。）二形容词作谓语这件衣裳二旧子，还可以放到屋里穿好耍。（这件衣服有点旧，还可以在家里穿一穿。）（1）材料一是小沾同学为这个活动写的信息，还差一个标题，请你帮他拟一个。标题：（不超过16个字）（2）为深入了解本地区的方言情况，本次活动需要采访在邵阳土生土长的王爷爷，请你以小记者的身份用电话联系他。你会怎么说？（3）材料二中的表格是同学们在本次活动中，通过调查制作出的一张湖南邵阳方言中程度副词“二”初探表，请根据你对方言的了解，任选一个角度进行探究。探究的问题：。探究的结果：。23 . 然而老旦终于出台了。句中“老旦”是戏曲行当名称。了解一些戏曲行当知识对学习戏曲很有帮助。你还知道多少，至少列举两个，填在后面的横线上：_、 _八、作文24 .