人教版2020版七年级上学期期末考试语文试题D卷

人教版2020版七年级上学期期末考试语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列对诗歌的理解有误的一项是A次北固山下五、六两句写海上红日冲破黎明前的黑暗,江边春意赶走垂尽的旧腊残冬,不仅意象美妙,还蕴含一种生活哲理,突现了新生事物的强大生命力。B观沧海诗人先全景式地展开大海景象,再描绘山岛风光,最后在描绘大海波涛汹涌的基础上,借吞吐日月星辰的气势来抒发自己博大的胸怀。C闻王昌龄左迁龙标遥有此寄诗人同情友人的不幸遭遇,把“愁心与明月”一起寄给身处夜郎的友人。D天净沙秋思诗中的主人公是一个流落异乡的游子,他独自牵着一匹因长途跋涉而黑瘦的马,步履艰难地行走在西风劲吹的古道上。2 . 下面语言得体的句子是（ ）A期中考试八年级二班之所以能取得好成绩，主要归咎于班主任和各科老师的教育和管理。B小王到小李家做客，小李表示非常欢迎，小王说：“我的光临你一定很高兴吧！”C王明到医院看望正在住院治疗的李华时说：“祝你早日康复！”D在“环境保护月”活动中，学校计划邀请县环保局长参加，黄伟同学在邀请函上写到“尊敬的王局长，您很荣幸成为我校的特邀嘉宾，期待您的到来！”3 . 下列加点词语解释有误的一项是（ ）A她憔悴的脸上现出央求般的神色。憔悴：形容人瘦弱，面色不好。B我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。匿笑：偷偷地笑。C这些词使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完。D鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。卖弄：文中指炫耀，含贬义。4 . 下列各句中，加点字的注音和字形全都正确的一项是（ ）A我是你雪被下古莲的胚（pi）芽；我是你挂着眼泪的笑蜗。B我是干瘪（b）的稻穗；是失修的路基；是淤滩上的驳船。C此去泉台招旧部，旌（jng）旗十万斩阎罗。D看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬涯上，把这些大块的翡（fi）翠摔成尘雾和碎末。5 . 下列各句字音和字形全都正确的一组是（ ）A如果一个人过度放纵自己，就会陷入自怨自艾（i）之中。B当别人比你高一小截时，你会嫉（j）妒当别人比你高一大截时，你只能羡慕。C否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼（ju）蜡矣。D在辩论会上他旁征博引，语锋犀利，已是峰芒毕露（l），引起许多人的关注。6 . 选出下列说法中不正确的一项（ ）A春的作者是朱自清，字珮弦，散文家、诗人、学者。著有散文集踪迹、欧游杂记等。B有很多身残志坚的人，比如秋天的怀念的作者史铁生和再塑生命的人的作者海伦凯勒。C陈太丘与友期中，客人询问元方“尊君在不？”，“尊君”是对别人父亲的尊称，属于敬辞。D天净沙 秋思描绘多种景物，组合成一幅秋郊夕照图，被誉为“秋思之祖”。7 . 下列各句中，没有语病的一项是（ ）A有没有坚定 的意志，是一个人能在事业上取得成功的关键。B在科学家邓稼先的一生中，无处不以务实的作风和非凡的才学震惊于世。C盛夏，龙虾成了食客们的首选。请记住，吃龙虾切忌同时服用维生素C。D据统计，全世界每年有超过35万左右的人死于食物细菌、寄生虫、病毒等微生物所导致的胃肠道感染疾病。8 . 下列关于文学作品内容及常识的表述，有错误的一项是（ ）A鼎湖山听泉是一篇写景散文，按照作者的行踪，描绘了山泉的各种声响和情态，透露出对人生的见解：历史是生生不息的，美感是充满生机的。B林中小溪作者普里什文，苏联作家。本文通过对小溪流过森林全程中表现出来的冲决一切障碍、非到达自由水域不可的顽强精神的描写，表现出自己的生活信念和人生理想。C陈涉世家选自我国第一部纪传体史书史记，作者司马迁，是西汉时期的史学家、文学家、思想家。本文记叙了陈胜起义的原因、经过和起义后的浩大声势。D与朱元思书作者吴均，南宋文学家。本文刻画了富阳至桐庐一带富春江的山山水水，抒发了作者厌弃尘俗和寄情山水的思想感情。9 . 下列成语书写完全正确的（ ）A摧枯拉朽 锐不可当眼花潦乱 白手起家B抑扬顿挫 深恶痛急 任劳任怨重岩叠嶂C一丝不苟 殚精竭虑 屏息敛声 如梦初醒D为富不仁 杳无消息 油光可签 正人君子二、现代文阅读阅读下文，回答问题。贾平凹擀面安黎美文杂志创办初期，我不足三十岁，贾平凹先生不足四十岁。那几年，贾平凹先生上班时骑着那辆咯吱作响的旧自行车，穿梭于城市的大街小巷。中午，我们常结伴去街上的餐馆吃饭。饭很简单，十有八九就一碗面，不带菜。需要特别说明的是，我与贾先生合伙吃饭不下五十次，却从未掏过钱。每遇付账，他既主动又积极，我若抢先一步把钱递给了老板，他并不肯就此罢休，坚决要把我付的钱从老板的手里夺回来，重新还给我。他很善良，深知我的收入远不及他，由我买单，他心里不安。那时候，我孤身一人，办公室里容纳着我全部的生活内容。这间办公室，用途多样，既用来办公，又用来会客，更兼顾睡觉与吃饭。晚上下班之后，办公室很有可能沦落成一间厨房。有一天下午五点来钟，我溜出去买烧饼，为晚饭未雨绸缪。拎着买来的烧饼，低头往回走，却听到有人喊我的名字。我环顾四周，只见贾先生跨在自行车上，脚踩地，手捏闸，朝我挤眉弄眼。看样子，他正准备回家。他瞄瞄我手中的饼子，明知故问：“买饼子干啥？”我说：“我吃晚饭呀！晚上熬点稀饭喝。”贾先生于是就叫我去他家里吃饭，宣称要亲自做面条给我吃。我反复推辞，坚决不去。但他不依不饶，除了言语上“走吧走吧”个不停，还掉转车头，尾随在我的身后。经不住他的这般诚恳与盛情，我只好随他而去。贾先生骑着自行车，我坐在他自行车的后座上。时值三伏天，地面发烫，空气燃烧，一缕缕夕阳犹如一束束的火焰，灼得人的皮肤疼痛。行至西大街中段，贾先生停下来，跃下自行车，从腰间抽出几毛钱，递给路边的商贩，买了两瓶饮料，塞给我一瓶。他一边喊着太渴了太渴了，一边仰起脖子，将饮料急不可耐地灌下肚去。接下来，驾驶员与乘客角色互换，我骑车，他坐车。那辆轻便自行车驮着我们，车轮朝西滚动着。到了家，贾先生拿毛巾擦了汗渍，给我倒了一杯茶，就系起围裙，进入灶房，叮叮咣咣地做起饭来。他的情绪非常不错，一边做饭，一边自娱自乐地哼起了歌曲。厨房的门敞开着，我不时跑至门前向里观望。一会儿，看到他正把切好的莲花白，倒向吱吱冒烟的油锅里；再一会儿，看到他正在案板上使劲地揉着一团面；再一会儿，看到面团已经摊开在案板上，他手握一根擀杖，正在弯腰擀面。擀面快要完成之时，韩俊芳大姐回来了。韩大姐与我打过招呼，往厨房里一瞥，忍不住地朗笑起来，惊讶连连，唏嘘不已，嘴里发出“咦，咦”之声，调侃贾先生莫不是太阳从西边出来了，怎么想起进厨房做饭了？韩大姐笑着对我说：“安黎，还是你面子大呀！我和他结婚一二十年了，他进灶房做饭，这还是头一遭呐！”贾先生从灶房里出来，憨憨地笑着。他解下围裙，把围裙递给韩大姐。韩大姐系上围裙，步入灶房，接了贾先生的班，继续完成做饭的任务。饭摆上餐桌，令我颇感意外：除了面条，竟然还炒了六碟莱。这些菜，显然是韩大姐劳动的结晶。围桌就餐，韩大姐笑容满面地奚落起了贾先生：“既然请安黎吃饭，就单单炒一个莲花白？”贾先生一副无辜委屈的模样，嘟囔着说：“依我的水平，能把莲花白炒熟，已相当不错了。”我赶忙插言：“都是自己人，吃什么并不重要。”看着满桌子的菜，我的心暖暖的，也沉沉的。几乎每一次，我去贾先生家，临离时的情景都是，韩大姐死死地拽着我的胳膊，拉开冰箱门，把里面的食物水果席卷一空，装入一个食品袋，然后迫使我无论如何都要把那个食品袋拿走。我儿子那时还在老家，但只要他来西安，韩大姐一旦知晓，总会悄无声息地给他买回一大堆东西：有水果饮料，有衣服玩具。吃完饭，参观了贾先生的书房，得到一本他主动为我签名的赠书，看到天色已晚，我随之告辞。出了书房，见韩大姐立于客厅，手里拎着早已准备好的一大袋食品，正在笑眯眯地等候着为我送别。（选自西安日报，有删改）10 . 根据文章内容填空。从文章中的_、邀请“我”回家吃饭和_三件事可以看出，在作者眼中，贾平凹先生是个_的人。11 . 揣摩下列语句，回答括号里的问题。（1）时值三伏天，地面发烫，空气燃烧，一缕缕夕阳犹如一束束的火焰，灼得人的皮肤疼痛。（从修辞方法的角度，赏析第段画线句。）（2）他并不肯就此罢休，坚决要把我付的钱从老板的手里夺回来，重新还给我。（结合语境，分析第段加点词语的表达效果。）12 . 结合文章内容，谈谈你对第段画线句“看着满桌子的菜，我的心暖暖的，也沉沉的”的理解。13 . 文章在构思和写作手法方面富有特色，结合文章内容，就其中一点写出你的发现和见解。阅读下面的文字，完成小题。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的象火，粉的象霞，白的象雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞赖飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。14 . 第一段画线句写了什么内容？请用一句话概括，并说明这样写的好处。15 . “成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”这一句中的“闹”字换成“叫”字好不好？为什么？16 . “桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”这句使用了什么修辞手法？有什么表达效果？17 . 从第一段中找出描写小草的质地、色泽和生长旺盛的词语。描写质地的：描写色泽的：描写生长旺盛的：18 . 第二段有一处是作者展开的想象。请摘抄下来，并说明这样写有什么好处？三、文言文阅读阅读马说，完成小题。世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，日:“天下无马!”鸣呼!其真无马邪?其真不知马也。19 . 解释下列加点词语在文中的意思。祗辱于奴隶人之手食马者不知其能千里而食也才美不外见策之不以其道20 . 翻译马之千里者，食或尽粟一石。其真无马邪?其真不知马也。21 . 本文托物寓意，文中“千里马”喻指人才，“伯乐喻指_，而将愚妄浅薄的封建统治者比作“_ ”。22 . 作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托了怎样的思想感情?四、句子默写23 . 古诗文默写。（1）夜发清溪向三峡，_。（峨眉山月歌李白）（2）_，铁马冰河入梦来。（十一月四日风雨大作陆游）（3）_，秋风吹散马蹄声。（潼关谭嗣同）（4）_，愿欲托遗音。（杂诗七首曹植）（5）闲云潭影日悠悠，_。（滕王阁序王勃）（6）_，坐看云起时。（终南别业王维）（7）长风破浪会有时，_。（行路难李白）（8）晴川历历汉阳树，_。（黄鹤楼崔颢）（9）长江一帆远，_。（饯别王十一南游刘长卿）（10）锦江春色来天地，_。（登楼杜甫）五、对比阅读阅读下面的文字，回答问题。（甲）夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（诸葛亮诚子书）（乙）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（论语）24 . 解释下列加点词语在文中的意思。（1）非学无以广才_（2）年与时驰_（3）遂成枯落_（4）不逾矩_25 . 把下面的句子翻译成现代汉语。（1）淫慢则不能励精。（2）七十而从心所欲。26 . （甲）文中，“非宁静无以致远”与“_”都指出了“不静”的危害；（