人教版三年级音乐健康歌教案优秀范文

人教版三年级音乐健康歌教案优秀范文下面是小编Wie大家准备供与健康歌音乐教案相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意!人教版三年级音乐健康歌教案优秀范文一教学内容：1、学唱歌曲健康歌，并随歌曲进行律动表演。2、学唱歌曲小小足球赛教学目标：1、能理解健康歌的全部歌词内容，感受其跳荡的律动，学会一段歌词。2、 学会歌曲小小足球赛的第一段歌词。3、 能随歌曲健康歌，的音乐即兴动作。探究过程：1、 导入 ,学生在歌曲健康歌的伴奏为背景音乐开始学习。教师可提问：这段音乐唱了些什么?给你带来了什么样的感受?2、学习歌曲美丽的黄昏(1) 教师范唱歌曲美丽的黄昏(2)指导学习歌词教师可提问：你感觉乐曲的情绪是什么样子的?歌曲表现了什么意境?你应该用什么样的歌声表现?(3) 学生跟着歌曲录音清唱两遍。(4) 鼓励学生跟着音乐做律动表演3、用自己身边的打击乐器为歌曲伴奏。4、放小小足球赛的录音，学生朗诵歌词，跟着录音学唱第一段歌词。5、自我评价：同学们这节课有什么收获?第二课时教学内容：1、欣赏乐曲溜冰圆舞曲跳绳2、学唱歌曲小小足球赛教学目的：1、能听辨出乐曲溜冰圆舞曲中各段音乐的情绪变化，听辨出跳绳中三个乐段ABA的结构。2、学会歌曲小小足球赛3、能随着溜冰圆舞曲的录音模仿溜冰的动作。4、知道一些有关足球的趣闻。探究过程:1、请同学们议论有关溜冰的话题，引入新课，欣赏溜冰圆舞曲。(通过欣赏这首曲子你看到了什么?)2、这首曲子中重复的乐曲是那一段(讲授这首乐曲的主题)3、随教师唱这一主题的乐谱。4、再次聆听溜冰圆舞曲全曲，注意上述主题在乐曲中出现了几次?5、介绍丁善德及其儿童钢琴组曲快乐的节日，欣赏跳绳。在听赏过程中，教师作微小的动作帮助学生理解音乐，例如：在第一、第三乐段时可做挥绳动作。第二乐段可做跳跃动作和轻盈的舞蹈动作。6、引导学生听出第三段与第一段是相同的，再在课本中第三部分的空格中填上绿色。7、继续学习小小足球赛的二段歌词。8、师生共同讨论有关足球的趣闻。9、分组讨论如何表演这首歌曲。10、上台展示。第三课时教学内容：综合性音乐活动“趣味运动会”教学目标：1、能听辨溜冰圆舞曲跳绳拔河2、能初步认准音准1-2、1-3、1-5、1-63、学会跳绳儿歌的歌谱并唱会歌曲。4、在诸项表演活动中培养学生的创造能力探究过程1、运动员进行曲的音乐声中开始本课教学。2、师生共同讲述一些有关运动会的趣闻。3、找两三组同学表演小小足球赛。4、在欢悦的音乐声中表演踢毽子动作。5、学习跳绳儿歌的歌谱和歌词，再随着歌声表演跳绳动作(分组进行，两人抡长绳，其他同学轮流跳绳)，途中可即兴的改动某些歌词，如“小熊小熊你点点头等”。6、随溜冰圆舞曲的音乐表演溜冰动作。7、听音乐两个小乒乓球运动员，再进行“我们来打乒乓”的即兴演唱的练习。8、随着优美的音乐表演韵律操动作。第4课时教学内容：1、复习歌曲 小小足球赛健康歌2、创编与活动教学目标：1、通过本节课歌曲的学习与聆听，让学生初步了解抗日战争年代，我们少年儿童在战争中所发挥的不可估量的作用。2、在节奏的创编过程中，培养学生的创新能力。3、创设愉快的环境，使学生在轻松的气氛中大胆地创造，使其更加喜欢上音乐课。探究过程：一、组织教学：二、复习歌曲：1、学生听琴完整地演唱本课两首歌曲一遍。2、让学生针对自己的演唱，进行简单的评价，说一说哪些地方唱得好，哪些地方唱得不好，并说出原因。3、分小组进行讨论，用一句话谈谈自己对这两首歌曲的感受及理解。三、为乐伴奏：1、学生分别拿出自己制的小乐器，以小组为单位，在组内进行歌曲伴奏。2、每小组选出优秀的演奏者在全体同学面前为大家作表演，上全体同学为这些演奏的同学作评价。人教版三年级音乐健康歌教案优秀范文二一、教学目标：知识目标：理解健康歌的全部歌词内容，感受其跳荡的律动，能够随音乐演唱、加上动作进行表演。能力目标：在音乐活动中培养学生的合作能力、创新精神及自主学习能力。情感态度、价值观目标：引导学生关注健康，热爱体育运动，知道有关健康的好习惯。二、本课教学重点、难点重点是鼓励学生参与、激发创新意识。难点是演唱教学中前半拍休止节奏;三、教学准备1、课件音乐：“健康歌”;2、音乐课本人手一本。四、教学过程(一)导课师：同学们，我们刚才在大课间中随着音乐做了那些运动?我们做这些运动的目的是为了我们有一个健康的身体，老师希望大家天天健康好不好?我还有许多健康小秘诀等着告诉你们呢!现在赶快跟我动动手吧!设计意图:激趣、导入。创设轻松愉快的学习氛围，将本课的重点和目标自然引入。(二)听一听：健康歌1.带着问题初听歌曲。师：同学们做得真棒，今天老师给大家带来一首好听的歌曲，想不想听?请大家仔细听，回答问题：这首歌曲的名字是什么?健康歌告诉了你哪些健康小秘诀?(引导学生熟悉歌词，连贯说一遍歌词。)除了歌曲里唱的健康秘诀，你还知道哪些生活中的健康小秘诀?(给积极回答问题的同学奖励健康小礼物)(三)唱一唱：随健康歌的音乐演唱。教师播放课件音乐，用丰富的表情调动学生随歌曲演唱一遍。纠正关键句段的演唱，(弱拍起的句子，反复练)，请学生分角色清唱一遍。提醒学生注意声音和表情的不同表现。请个别同学演唱一遍。(四)动一动：随健康歌做律动。教师带领学生随健康歌音乐做健身操，并呼号调动学生情绪，鼓励学生运动。请几名表演有特长的同学担任组长，分组进行创编表演，鼓励各组成员在创编时要有创新。选取二组进行汇报表演，老师及时给予鼓励和表扬。(五)想一想：为歌曲伴奏师：做完我们的健身操还真有点儿累呢!不过没关系。只要每天坚持锻炼一下，就会越长越高，越长越结实!运动之后人的头脑会更加清醒，现在你们头脑是最清醒的时候，我想考一考你们，怎么样准备好了吗?师：刚才在同学们精彩的伴奏下，我们的健康歌变得更活泼更好听了!今天这节课大家快乐不快乐?好的，记住我们的口号是：我健康，我快乐!希望大家天天健康。人教版三年级音乐健康歌教案优秀范文三、教学目标：知识目标：理解健康歌的全部歌词内容，感受其跳荡的律动，能够随音乐演唱、加上动作进行表演。能力目标：在音乐活动中培养学生的合作能力、创新精神及自主学习能力。情感态度、价值观目标：引导学生关注健康，热爱体育运动，知道有关健康的好习惯。二、本课教学重点、难点重点是鼓励学生参与、激发创新意识。难点是演唱教学中前半拍休止节奏;三、教学准备1、课件音乐：“健康歌”;2、音乐课本人手一本。四、教学过程(一)导课师：同学们，我们刚才在大课间中随着音乐做了那些运动?我们做这些运动的目的是为了我们有一个健康的身体，老师希望大家天天健康好不好?我还有许多健康小秘诀等着告诉你们呢!现在赶快跟我动动手吧!设计意图:激趣、导入。创设轻松愉快的学习氛围，将本课的重点和目标自然引入。(二)听一听：健康歌1.带着问题初听歌曲。师：同学们做得真棒，今天老师给大家带来一首好听的歌曲，想不想听?请大家仔细听，回答问题：这首歌曲的名字是什么?健康歌告诉了你哪些健康小秘诀?(引导学生熟悉歌词，连贯说一遍歌词。)除了歌曲里唱的健康秘诀，你还知道哪些生活中的健康小秘诀?(给积极回答问题的同学奖励健康小礼物)(三)唱一唱：随健康歌的音乐演唱。教师播放课件音乐，用丰富的表情调动学生随歌曲演唱一遍。纠正关键句段的演唱，(弱拍起的句子，反复练)，请学生分角色清唱一遍。提醒学生注意声音和表情的不同表现。请个别同学演唱一遍。(四)动一动：随健康歌做律动。教师带领学生随健康歌音乐做健身操，并呼号调动学生情绪，鼓励学生运动。请几名表演有特长的同学担任组长，分组进行创编表演，鼓励各组成员在创编时要有创新。选取二组进行汇报表演，老师及时给予鼓励和表扬。(五)想一想：为歌曲伴奏师