人教版2019年七年级第二学期半期测试语文试题C卷_第1页
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人教版2019年七年级第二学期半期测试语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知: 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。一、选择题1 . 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )A着(zhu)落倔(ju)强伤痕累(li)累拾(sh)级而上B气氛(fn)勾(gu)当戛(ji)然而止悄(qio)然不惊C两栖(x)顷(qng)刻拈(nin)轻怕重惟妙惟肖(xio)D狡黠(xi)亘(gng)古深恶(w)痛绝孜(z)孜不倦2 . 下列各句中,加横线的成语使用正确的一项是( )A因为我写字姿势不够端正,爸爸多次教育我:“写字时一定要正襟危坐,眼睛距离书本一尺远。”B这些正值的小姑娘,站在阳光下,浑身散发着青春的气息。C2014年十大流行语揭晓,“顶层设计”“打虎拍蝇”“你懂的”等脱颖而出。D老人步履艰难地翻过一个山头,狂风吹得他有些摇晃,使他越发显得老气横秋。3 . 下列诗句书写无误的一项是( )A树树皆秋色,山山唯落辉。B黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。C征蓬出汉塞,归燕入胡天。D最爱湖东行不足,绿杨荫里白沙堤。4 . 下列表述正确的一项是( )A“四书”是指论语大学孟子中庸;“五经” 是指诗词礼易春秋。B“格物”和“致知”出自中庸:“致知在格物,物格 而后知至。”C大学里提出的格物、致知、诚意、修身、齐家、治 国、平天下七条目,成为南宋以后理学家基本纲领的一部分。D美籍华裔物理学家丁肇中先生的应有格物致知精神先阐明格物致知精神在今天的重要性,而后揭示格物致知的真正意义。5 . 下面这段文字的正确顺序是( )邵阳,乃湖湘宝地,人杰地灵,物产丰富。 ,我爱我的家乡邵阳。崀山、云山、南山,山山多娇。主席之师张干,音乐名家贺绿汀,名人辈出。石膏、煤矿、金矿,矿矿闻名。魏源思想,彪炳史册;蔡锷共和,功在千秋。ABCD二、现代文阅读阅读下面的文字,完成小题。讲话是一门学问和艺术讲话,是传情达意、交流思想的手段。尤其在改革开放的快节奏社会生活中,确立相适应的口才观,在各种场合发表颇具吸引力的讲话,显得十分重要。但是,现在不少人讲话太长,语言无味。听众对这种讲话不满意地说:“天不怕,地不怕,就怕某某来讲话。”所以,在我们的社会现实中,讲话不可少,但是讲话必须精。精,首先就须主题突出,要旨鲜明。北伐时,国民革命军总司令部在广州邀请瞿秋白作报告。主持人介绍:请著名理论家、宣传家、曾多次见到列宁的瞿先生作“关于如何作好北伐战争宣传报告工作”的讲话。与会者认为机会难得,纷纷做好记录准备。不料瞿秋白登上讲坛,开口干脆利落:“宣,要害上。”讲毕下台,全场愕然。几秒钟后,突然爆发岀雷鸣般的掌声。可见,讲话必须中心突出,明确准确。现在有些人讲话,海阔天空,漫无边际,想到什么说什么,叫人摸不着头脑,活活受苦。精,要求话语筒洁,惜语如金。列宁在马克思、恩格斯纪念碑揭幕典礼上的讲话只有52个字。林肯在葛题斯堡的著名演说,上下台不到3分钟。简洁,并非一味求简,只是尽可能将信息内容简化,不要像一些人讲话,拖泥带水,庞杂冗长。精,还须力求新颖,活泼生动。幽默的谈吐,能使人容易接受说话者的观点,而且生动有趣,令人回味无穷。如果捧着讲稿照念,扳着脸孔,从头念到底,这样的腔调如何不让人沉闷难受?讲话是一门学问和艺术。知识是口才的基础,言语乃有声的思想。正如古人所说:“一言知其贤愚。”如果你想把话讲得精,就必须注意丰富知识,重视严格的说话训练。6 . 本文的中心论点是什么?7 . 围绕中心论点,作者从哪几个方面论述的?8 . 本文是针对什么现象来议论的?主要运用了什么论证方法?9 . 结合文本内容,说说你对“一言知其贤愚”的理解。阅读下面记叙文,完成下列小题。我想请你吃碗面,可以吗?在饭店门口,我遇上了那个老人。老人穿着破旧的衣服,背着两个硕大的编织袋,袋子里是他捡来的“宝贝”,许是纸张,许是酒瓶。他的脸,黑,瘦,刻画着风和阳光的痕迹。秋夜的风,吹在他的秃顶上,几根白发,迎着灯光,茅草似的飞。他一会儿看看饭店,一会儿看看灯下吃面的人们。那是一家老牌的砂锅面店,华灯初上时分,里面坐满了食客,他们大口地嚼着羊肉串,呼呼噜噜地吃着砂锅面,大口喝酒,大声吆喝,笑语声喧。烟火深深处,一片人间繁华。当我经过,听到老人的低语:“这面条多少钱一碗?”他的声音那么小,像在肚子里说。可能是自言自语,也可能在问我。如果我不注意他,可能也听不到他的问话。我停下来说,十块钱一碗。老人哦了一声,又站在那儿迟疑,张望。我则匆匆上楼。我和先生点了两碗面,坐下。在等面的间隙,我趴到窗口向外看。老人还在,站在路边舍不得走,却也不敢靠近。路边有几张桌子,是饭店摆在外面的。桌前坐满了吃面的人,这会儿都埋头享受美味,没有人看老人一眼。老人也自觉跟他们保持相当的距离,他好像知道自己脏,怕引起人家的厌恶。我想,他可能很想吃一碗面,却舍不得。十块钱,对他可是大数目,那要拾多少个瓶子才能换来。不吃吧,却更舍不得离开。馋了?饿了?也许,反正就是走不开。我下楼,走到他身边问,老先生,我想请你吃碗面,可以吗?他嗫嚅道,可以带走吗?我问,是要带给你家人吗?不是的,我家没有人,就我自己,是人家不让我坐在这儿吃。他说。我扭头问服务员,我想请老先生吃碗面,你们可以让他在这儿吗?服务员见我这么“光鲜”的人物在说话,立刻道,当然可以吃的!她从角落里特意拉出一张小桌,对老人说,你就坐这儿吃吧。我上楼给老人买了一碗面,又替他拿了筷子、勺子,把餐牌放在他前面的桌子上。老人迟迟不肯坐下,说:“我是想把这份带回家明早上吃。”又说,“我一天都没有吃饭了”老人边说边揉着瘪瘪的肚子。我想了想,又拿出十块钱,让他第二天买早餐,这会儿只管安心等他的面。一会儿,老人的面上桌了。看他,我才上了楼。我的面早已上桌,等急了的先生问,你刚才去哪儿了?我说,我刚才做了一件小事我们离开时,老人还在,他的编织袋放在一边,他自己,坐在阴暗处,还在享受着那碗面。先生说,也许这是个巧要饭的。我说,大概也许可能吧,但那又有什么关系。这真是个美妙的夜晚,举手之劳,老人享受了一碗面,我享受了快乐的辰光。也许,我应该感谢老人呢,因为我获得的回报,实在比那碗面丰腴得多。10 . 选文第段划线部分细致的场景描写有什么作用?11 . 请从描写方法的角度,赏析下面句中加点词语的表达效果。老人哦了一声,又站在那儿迟疑,张望。12 . 根据你对故事情节的理解,发挥想象,在文中横线处补写一个与人物动作有关的句子。13 . 结合全文分析下面这句话的含义。(提示:感谢老人什么?获得什么回报?)也许,我应该感谢老人呢,因为我获得的回报,实在比那碗面丰腴得多。14 . 本文给你带来哪些关于“助人”的思考?请结合全文,写出一条启示。三、句子默写15 . 古诗文名句默写。 1、东风又作无情计,(1)。(晏几道木兰花)2、(2),切问而近思,仁在其中矣。(论语)3、诗言志。 “(3),志在千里”体现了暮年曹操渴盼一统天下的雄心壮志;望岳中的“(4),(5)”传递了青年杜甫希望勇攀人生高峰兼济天下的坚定信念;无独有偶,李白也在他的行路难一诗中用“(6),(7)”表达了他积极向上高昂乐观的情怀。四、课内阅读阅读下面的选文,完成文后下列小题。卖油翁(欧阳修)陈康肃公尧咨善射,当世无双 ,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他, 但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射?”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他, 惟手熟尔。”康肃笑而遣之。16 . 解释下词语的意义。(1)释 (_)(2)颔(_)(3)覆 (_)(4)自(_)17 . 用现代汉语翻译下面的句子。(1)见其发矢十中八九,但微颔之。(2)我亦无他, 惟手熟尔。18 . 这个故事使我们明白了_(成语)的道理。19 . 卖油翁和陈尧咨两人对待自己长处的态度截然不同。那么你呢?请分别谈谈你如何看待自己及别人的长处。五、语言表达20 . 在下面文段横线处补写恰当的语句,使语意完整连贯,内容贴切。每处不超过10个字。要熬一锅好粥,首先要有“好米”,米好,是粥好的前提;有了“好米”,还须用“文火”,即要用比较微弱的火用心地细细地熬;除此之外,熬粥还要持续,一锅好粥,少说少说也得熬一个小时。_,要遵循“好米,文火,持续”三大法则。首先要_,然后还须用心细读,_才能把书的精髓融入到一个人的血脉之中,让人享用不尽,受益无穷。六、名著阅读21 . 名著阅读。(1)文段“先生!”祥子低着头,声音很低,可是很有力:“先生另找人吧!这个月的工钱,你留着收拾车吧:车把断了,左边的灯碎了块玻璃;别处倒都好好的呢。”本段节选自(作者)写的小说骆驼祥子,选文中的“先生”是指_,祥子叫先生另找人的原因是(事件)。结合作品内容谈谈该先生给了祥子怎样的帮助。(2)“三起三落,像个鬼影,永远抓不牢,而空受那些辛苦与委屈。”请简述祥子“三起三落”的过程。七、综合性学习22 . 综合性学习。“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。”人生在世,离不开朋友。然而,大千世界,鱼龙混杂,友分益损。古人这样告诫我们:“匹夫不可不慎取友”,可见,如何认识和选择朋友,是十分重要的人生课题。(1)为引导同学们正确交友,你所在的班级正准备举行一次以“交友之道”为主题的综合性学习活动,请你积极参加并完成以下任务。(拟写标语)为激发同学们参与活动的热情,请为本次活动拟一条宣传标语。(设计活动)请为本次活动设计两种活动形式。活动一:活动二: (2)为了让这次以“交友之道”为主题的班会能够取得更理想的效果,班委决定邀请本校心理咨询中心的江老师参加,大家推荐你去邀请,你会对江老师这样说:“_”八、作文23 . 从下面两个题目中任选一题,按要求写作。题目一:初三年级学生会正在筹备毕业典礼,面向年级同学征集有创意的活动设计。请你为今年的毕业典礼设计一个具有仪式感的环节,并说明理

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