人教部编版语文九年级上册（2020部编版）第四单元测试语文试题（II）卷

人教部编版语文九年级上册（2020部编版）第四单元测试语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列各组词语中字形不正确的一项（ ）A班门弄斧没齿不忘生意盎然鸢飞戾天B怡然自乐被坚执锐推陈出新融会贯通C言简意赅矫揉造作与日俱增草长莺飞D销声匿迹聚族而居静影沉壁万壑藏云2 . 下列说法不正确的一项是（ ）A“飞来山上千寻塔”，“寻”，古代长度单位。八尺（一说七尺）为一寻。B对联是汉语特有的文学形式，具有字数相等，词性相对，结构相应，平仄相协等特征。C“总角”“垂髫”均代指童年；“豆蔻”指十三四岁的少女；“及笄”指古代男子到了十五岁时，把头发簪起来表示已成年。D凡尔纳被公认为是“现代科学幻想小说之父”，他的海底两万里主要讲述诺第留斯号潜艇的故事，描绘了人们在大海里的种种惊险奇遇。3 . 对下列分析正确的一项是（ ）有速度的青春，满是激情的生命，热爱这岗位，几回回出生入死，和死神争夺。这次，身躯在黑暗中跌落，但你保护住了怀抱中最珍爱的花朵。你在时，如炽烈的阳光；你离开，是灿烂的晚霞。A“速度”和“中”分别是形容词、名词，“热爱这岗位”是动宾短语，“你离开”是补充短语。B“你保护住了怀抱中最珍爱的花朵”这个句子中，“住”作补语，“最珍爱的”作定语。C“你在时，如炽烈的阳光；你离开，是灿烂的晚霞。”是转折关系复句。D将选文中各句组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序是。4 . 下列句子排列顺序准确的一项是（ ）每天，都有一些含苞的花蕾在等待开放。等到夕阳西沉时，花瓣儿就缩起来。可是一见阳光，就即刻开放 花瓣苏醒似的，徐徐的，向外伸张，开花了，开圆了日出前，它包裹得严严实实，看不出一点要开的意思 此后，它便贪婪地享受阳光，尽情地开放ABCD5 . 下列对课文内容理解不正确的一项是（ ）A文中第二段两次提到“停下来”表现山路难走，也为下文写山势陡峭蓄势，留下悬念，吸引读者。B文章以正面描写与侧面烘托相结合的方式，极力刻画了雷公岩的陡峭。C文中描写红军吃饭用“抢了一碗就吃”，形象地表现了红军战士此时非常的饥饿。D老山界一文采用顺叙的方法，按时间变化和地点转换安排的文章层次。6 . 下列加点字注音有两处错误的一项是（ ）A妖娆（ro）嗤笑（ch）作揖（y）祷告（do）B恐吓（xi）鄙夷（b）簪子（zn）倚靠（y）C阔绰（chu）统筹（chu）成吉思汗（hn）髀（p）D沙哑（y）恣睢（su）脚踝（hui）解元（ji）二、现代文阅读（二）科学该不该警惕黄桂元“知识就是力量！”培根的这句名言历久弥新，影响整个地球长达500年之久，无愧于“绝对真理”。近现代历史中，全世界曾有无数的人，小时候的最大理想就是当一名科学家。“我只相信科学”，几乎成了文明社会稍有知识者的座右铭。他们深信，人类进化史，就是人类的科学发展史，只有科学无止境地不断发展下去，才能把整个人类带入美好乐园。而另一些智者却没有这么乐观。德国思想家本雅明早在20世纪初就已预言：“科学是一柄双刃剑，人类迟早会明白。”本人就是大科学家的爱因斯坦，则声称，“人类通往毁灭的道路是由杰出的科学家的名字铺就的”。英国剑桥大学教授马丁芮斯在我们最后的时刻一书中曾如此这般地忧心忡忡：人类已经到了如此位置，我们自己现在是我们最大的敌人，在一直威胁着人类的自然灾害之外，还加入了自身的科技。我相信，这些智者的告诫绝非杞人忧天。数百年来的科学技术发展，在造福于人类的同时，也带来了日益明显、甚至可以说是后患无穷的负作用。以军事领域为例。古代战争处于冷兵器时代，主要武器是长矛、弓箭和盾牌，炼铁术给人和马匹装上了盔甲，火药则使人类战争升级，进入谈笑间杀人于无形的阶段，飞机、战舰、坦克的出现极大扩展了战争的规模和空间，使其杀伤力的增长呈几何级数，以至于天空和海洋都可以成为无所不在的战场，核技术、化学武器则更将人类引向自我毁灭的边缘。这两年科学史学家田松在读书杂志几次撰文，对所谓“科学的价值”深度质疑，认为一项新奇的科学发明出现了，我们的第一反应不应该是欢呼、赞美，而是警惕，他呼吁必须建立一种机制，以监督和防范科学技术危害社会。其实，从古希腊到中世纪，科学最早是属于哲学和宗教范畴的，科学家探索自然奥秘，主要是满足其对于天文宇宙的好奇心。进入工业文明时代，随着资本主义兴起，科学变得越来越功利，科学一定要转化为技术和利润才有价值。如今的大科学时代，资本增值成了社会发展的最高目标，不少科学家已经沦为某科学共同体的特定服务工具。比如美国的孟山都公司，是全球最大的转基因作物研发者和推动者，有足够的钞票“收购”和雇佣全世界上万名科学家为其服务。而今，科学越来越注重形而下，被称为“后人类”的克隆人，一出生就挣扎于伦理困境，成了对科学技术的一个反讽。人工智能更显示了科学的无所不能，它不仅让围棋世界冠军成为手下败将，据说还能胜任成人高考的所有科目，可以写诗、作曲，创作小说和剧本，教书，谈恋爱等，对此科学史家江晓原认为，如任其没有伦理限制地发展下去，无异于养虎为患，并发出尖锐质疑，你可以养虎，但你如何向人类保证这样的老虎不吃人？我们也由此理解了，霍金何以发出如此警示：“人工智能可能导致人类的灭绝。”这个时候，对科学该不该警惕，已经是个不言而喻的问题了。（本文有删改）7 . 第、段分别运用了哪种论证方法，各有什么作用？简要分析。8 . 科技逐渐沦为“灾害”的原因是什么？根据文章的第、两段分点回答。9 . 根据全文内容，概括作者所要表达的思想观点。10 . 有人认为：“科学是一柄双刃剑，关键在于谁使用，怎样使用。”你同意这种看法吗？简述理由。你认为人类为此可以做些什么？结合平时的所见所闻所思谈谈你的看法。阅读家徽一文，回答问题。家徽余华国有国徽，校有校徽，厂有厂徽。奇怪吗？我家竟有家徽。我家的家徽是一条鱼，一条画在门板上的鱼。那条鱼的图案画得很笨拙，线条零乱而粗糙，只能让人意会到是条鱼而已。但它却有不寻常的来历。祖父在世时，膝下有父亲他们弟兄四个，个个都是牛高马大的男子汉。民国初年，战乱频繁，家庭仗着几个男人下死力气勉强维持温饱。一天夜半，父亲起来小解，发现一个人影蹿进了厨房，他便喊叫起来，同时马上守住厨房门口。不一会儿，父亲弟兄几个都起来了，他们点着灯，拿着大木棒子和斧头，仔细地搜索着厨房的每一个角落，那时粮食就是性命，大家决心不把这窃贼打死，也得让他残废。厨房的旮旮旯旯都搜遍了，却没发现人。父亲弟兄几个说父亲定是半夜眼花，父亲赌咒发誓说肯定有人。还在大家争辩时祖父来了，祖父让儿子们都去睡觉。等他们走了之后，祖父走到水缸边，敲敲盖子，说：“你不用躲了，出来吧。”只见水缸里水淋淋地站起一个人。这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米。祖父望着窃贼，叹口气说：“算了，你走吧，要是让我的儿子们看见了，你今天非残废不可。”贼傻望着祖父，他不敢相信祖父就这样轻易地让他走，但祖父分明是平静地挥了挥手，贼便从水缸里爬出来。祖父又把那水淋淋的米袋子交给他说：“带上它吧，它可帮你家度几天日子。”贼要说什么，眼眶却红了，低着头，提着米袋子往外走，走到门口。“慢着，”祖父又叫住他，塞给他一串铜钱，“你拿这钱去做点小生意，再也不要干这伤天害理的勾当了。”贼“扑通”一声跪在地上，给祖父磕了几个响头便走了。不知过了多久，一天清晨，祖父一开门，便在门环上发现了一条两斤多的鲜鱼。祖父先是感到奇怪，但他马上就猜到是那贼送来的，那人大约是做了贩鱼的生意。自此以后，我家门环上经常出现鲜鱼，家里便经常可以改善生活。父亲他们感到奇怪，祖父便舒缓地向父亲弟兄们讲起鱼的来历。大约吃了几十条鱼后，祖父感到不安，说人家是小本经营，别吃垮了人家。于是连着几天半夜守候着，一直熬了三个夜，终于让祖父遇见了那送鱼人，谁知不是那个贼，却是一个年轻渔人。这渔人是那贼的儿子，贼在临终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来。祖父和父亲他们听得连连点头。为了不违亡人遗愿，祖父拿过一把刀子，让年轻人在我家门上刻一条鱼，并说从此不许他再送鱼，就用这条刻下的鱼替代好了。祖父并叮嘱父亲弟兄们要保管好这条“鱼”，牢记这件事。于是，我家按照祖父的意思，一直都保留着这鱼的图案。它，自然而然地成了我家的家徽。11 . 结合全文内容，分析文章第2段的作用。12 . 阅读文中画线的两个句子，说说作者是如何表现贼人的心理变化的。（1）这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米。（2）贼要说什么，却眼眶红了，低着头，提着米袋子往外走。13 . 细读文本，请结合文章分析祖父的形象特点。14 . 试探究“家徽”在本文中的丰富意蕴。长衫老者冯骥才我幼时,家对门有条胡同,又窄又长,九曲八折,望进去深邃莫测。隔街是店铺集中的闹市,过往行人都以为这胡同通向那边闹市,是条难得的近道,便一头扎进去,弯弯转转,直走到头,再一拐,迎面竟是一堵墙壁,墙内有户人家。原来这是条死胡同!好晦气!凡是走到这儿来的,都恨不得把这面堵得死死的墙踹倒!怎么办?只有认倒霉,掉头走出来。可是这么一往一返,不但没抄了近道,反而白跑了长长一段冤枉路。正像俗话说的:贪便宜者必吃亏。那时,只要看见一个人满脸丧气从胡同里走出来,哈,一准知道是撞上死胡同了!走进这死胡同的,不仅仅是行人,还有一些小商小贩。为了省脚力，推车挑担串进来，这就热闹了。本来狭窄的道儿常常拥塞；叫车轱辘碰伤孩子的事也不时发生。没人打扫它，打扫也没用，整天土尘蓬蓬。人们气急就叫：“把胡同顶头那家房子扒了！”房子扒不了，只好忍耐；忍耐久了，渐渐习惯。就这样，乱乱哄哄，好像它天经地义就该如此。一天，来了一位老者，个子矮小，干净爽利，一件灰布长衫，红颜白须，目光清朗，胳肢窝夹个小布包包，看样子像教书先生。他走进胡同，一直往里，可过不久就返回来。嘿，又是一个撞上死胡同的！这位长衫老者却不同常人。他走出来时，面无懊丧，而是目光闪闪，似在思索，然后站在胡同口，向左右两边光秃秃的墙壁望了望，跟着蹲下身，打开那布包，包里面有铜墨盒、毛笔、书纸和一个圆圆的带盖的小饭盆。他取笔展纸，写了端端正正、清清楚楚四个大字：此路不通。又从小盆里捏出几颗饭粒，代做浆糊，把这张纸贴在胡同口的墙壁上，看了两眼便飘然而去。咦，谁料到这张纸一出，立刻出现奇迹。过路人刚要抄近道扎进胡同，一见纸上的字，就转身走掉，小商贩们即使不识字，见这里进出人少，疑惑是死胡同，自然不敢贸然进去。胡同陡然清静多了。过些日子，这纸条给风吹雨打，残破了，胡同里的住家便想到用一块木板，仿照这四个字写在上边，牢牢钉在墙上，这样就长久地保留下来。胡同自此大变样子。它出现了从来没见过的情景：有人打扫，有人种花，有孩童玩耍；鸟雀也敢在地面上站一站。逢到一夜大雪过后，犹如一条蜿蜒洁白的带子，渐渐才给早起散步的老人们，踩上一串深深的雪窝窝。这些饱受市井喧嚣的人家，开始享受起幽居的静谧和安宁来了。于是，我挺奇怪，本来这么简单的一举，为什么许多年里不曾有人想到？我因此愈加敬重那矮小、不知姓名、肯思索、更肯动手来做的长衫老者了。15 . 文章第段有什么作用？16 . 第段中描写走进死胡同的行人和商贩有何用意？17 . 赏析第段划线句子的妙处。18 . 结尾作者为什么“愈加敬重那矮小、不知姓名、肯思索、更肯动手来做的长衫老者了”？19 . 联系现实生活,谈谈文章给你的启示。三、综合性学习20 . 一档旨在“用书信打开历史”的读信节目信中国，刷爆了朋友圈。某校八年级（5）班以“书信与阅读”为主题开展综合性实践活动，请你参与并完成任务。材料一：2018年开年巨制信中国悄然走红，它以明星读信为主要形式，集中地展现从1921年建党至今近百年来共产党员的书信，其中内容充满了“发现、感动、震撼、振奋”的力量。开播以来，几乎一直保持着“零差评”的惊人成绩，在豆瓣上最初评分高达98分左右。截至目前，全网点击量超过2亿，而受众当中，_。材料二：信中国受众调查材料三：信中国以“信”为载体，传递的是“信仰、信念、信守、自信”的内核。下面是节选的两封信件片段，让我们以书信的方式领略那些感人的、真实的革命前辈的故事，感受革命者的精气神。抗战时朱德写给前妻信读信人：杨烁玉珍：惟两老母均八十，尚在饿饭中，实不忍闻。望你将南溪书籍全卖及产业卖去一部，接济两母千元以内，至少四百元以上的款，以终余年，望千万办到。至于你的生活，望你独立自主的过活，切不要依赖我，我担负革命工作昼夜奔忙，十年来坚苦生活，无一文薪水，与士卒同甘苦，决非虚语。现时虽编为（革）国民革命军，仍是无薪水，一切工作照旧，也只有这样才能将革命做得成功。近来转战华北，常处在敌人后方，一月之内二十九日行军作战，即将来亦无宁日。我这种生活非你们可能处也，我决不能再顾家庭，家庭亦不能再累我革命。我虽老已五十二岁，身体尚健，为国为民族求生存，决心抛弃一切，一心杀敌。万望你们勿以护国军时代看我。望你独立自主，决不宜来前方，亦不应依赖我。专此布复。并望独立。朱德十一月六号黄继光一封家书读信人：杨洋母亲大人，男於阳历十月二十六日接到来信，知道家中人都很安康，目前虽有少些困难，请母亲不要忧愁，想咱在过去封建地主压迫下，过着牛马不如的奴隶生活，现在虽有少些困难，是能够渡过去的。要知道有咱们英明共产党，伟大领袖毛主席正确领导，幸福的日子还在后头呢！现在为了祖国人民，需要站