人教版2019版九年级上学期期中试卷语文试题（I）卷

人教版2019版九年级上学期期中试卷语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）A酝酿（ling）分岐黄晕（yn）咄咄逼人B贮蓄（zh）憔悴霎时（ch）翻来复去C娇媚（mi）诀别吝啬（s）各得其所D静谧（m）莅临竦峙（sh）水波鳞鳞2 . 下列说法有误的一项是A艾青是中国现当代文学史上著名的诗人，大堰河，我的保姆是其20世纪30年代的作品，也是其代表作。艾青诗歌的主要意象是“土地”和“光明”。B泰戈尔是印度诗人，也是亚洲第一位获得诺贝尔文学奖的作家。他的代表作新月集主要是歌唱童真，飞鸟集主要是一些哲理的思考。C唐诗三百首在编排上主要是按体裁的不同进行分类，分为乐府、古诗、绝句、律诗，而每个类别下面的作家作品又按照年代先后编排。D欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士。北宋文学家，与范仲淹同列“唐宋八大家”之一。醉翁亭记就是他的代表作。3 . 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）A在开学典礼上，他第一次代表全体学生发言，显得有点儿矜持。B烦恼，像蜘蛛肚里抽出的黏腻的丝，一圈圈在我心上缠绕着，叫我心慌。C礼堂展出的师生优秀书画作品令参观者叹为观止。D辩论场上，正方第二辩手屡次在关键时刻妙手回春，扭转局面，为本队的获胜作出贡献。4 . 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）5月18日，市博物馆举行了“重现古城晨钟暮鼓”活动。随着昭明台顶楼两侧的巨钟大鼓铿锵声韵响彻襄阳古城上空，人们的思绪也被带入遥远的时空。_。借这次活动，再现古代城市生活场景，让大家重新体味传统钟鼓文化。现在，城市钟鼓早成绝响，古时时间如何报？钟鼓如何敲？现代人对此已经非常陌生。同时，钟鼓还起到警戒、提示城门启闭的作用，这也是政治的需要。在古代，钟鼓楼是城市的重要建筑，其主要功能是报时。古时没有钟表，日晷、刻漏、更香等授时、计时工具也是由官方垄断管理。所以每个城市都需要一个统一的报时系统，这是日常生活的需要。ABCD5 . 下列对病句的修改不正确的一项是（ ）A在全国各行各业中进一步改革开放的新形势下，对高等院校的学科建设，专业设置以及培养目标都提出了新的更高的要求。（删掉“在”和“下”）B为激发同学们参与体育锻炼的兴趣，有人提议把校运会可以改为体育节，这样参与的同学或许会多些。（将“或许”移至“这样”后）C学霸就是学霸，他稍微思考，就十分自信地说出了这道难题的两种解题方法，使在场的同学都惊叹不已。（将“稍微”改为“稍作”）D许多观众看完战狼2激情满怀，为祖国的强大而自豪，使观众不约而同地喊出“厉害了，我的国”。（删掉“使观众”）二、现代文阅读阅读下文，回答问题迷人的色彩世界我们生活的这个世界是由赤橙黄绿青蓝紫七种颜色来点染的，它们不仅带给我们五彩缤纷的视觉享受，而且还带给我们很多科学意义上的启迪和帮助。 色彩所具有的令人惊讶的特性是它有“重量”。你可以做一个这样的试验：将同样重量的两份东西分装于两只盒子，再将一只盒子用白纸包封，另一只用红纸包封，用手掂量掂量，你一定会觉得用红纸包封的盒子要重一些。戴尔教授在14年前首先发现色彩有“重量”，他经过多种复杂的试验后得出结论，各种颜色在人的大脑中都代表一定的“重量”。他还将颜色按“重量”从大到小排列成如下顺序：红、蓝、绿、橙、黄、白。 色彩学还告诉我们，颜色不仅具有“重量”，而且还有“味道”。这是因为我们不仅能用眼睛看清颜色，而且还能用其他感官分辨它们。每一种颜色都代表着某一具体波长的能，我们的神经末梢，即感觉器官可以接收到不同颜色所代表着的某一具体波长的能，正是由于这个原因，许多盲人也能够分辨颜色。 根据这一发现，科学家们认为，人的皮肤吸收其喜爱的颜色，而拒绝其讨厌的颜色。因此，如果只用皮肤喜爱的颜色，身心会健康；相反，如果只用皮肤讨厌的颜色，就易精神紧张或患各种疾病。例如，人们都说内衣穿白色的好，黑色的不好。因为白色能吸收太阳光和人工光学的有效成分，所以在保持健康方面优于其他颜色。 室内的颜色也左右着身体的状态，如果在一间没有窗户、壁纸及家具都是红色的房间度过两个小时，就会感觉像过了4个小时；而在全是蓝色的房间则会感到仅过了1个小时。而且人的体温也会因室内颜色的变化而变化。如果从红色的房间移到蓝色的房间，人的体温就会下降。因此，色彩学家建议室内装修以使用米黄色为佳。 一种划时代的作曲法已经出现，它将色彩的波长按一定的规则改写成五线谱，并用乐器来演奏这种由色彩波长谱写成的旋律。日本作曲家神山纯一认为，“光也好，音乐也罢，都是通过眼和耳感觉到的波。既然都是波，就应该有置换的可能”。他从日本色彩研究所借来色彩分解的资料，以光反射率为纵轴，波长为横轴制成图表。然后把红外线和紫外线之间的可视光线的波型，置换成相应的音符写在五线谱上。由白色和黑色谱成的曲子，由于波型比较单调，给人一种硬邦邦的感觉，而用紫色谱成的曲子显得十分神秘，桃色则富有爱情色彩。心理学家富田隆认为：“就像从橘子中榨出的果汁一样，色彩具有调节功能，它能直接渗透进人的精神中去。”例如红色使人兴奋，蓝色使人沉静，黄色金光闪闪，白色使人醒悟。现在以适合自己的心境为标准挑选服装和室内装潢色彩的人越来越多，以致使人真想把空气也染成自己喜欢的颜色。 色彩还可以医治某些疾病的有效武器。“在希腊，色彩疗法分两类：医院治疗和业余治疗。它可以治疗胃炎、结肠炎、妇科病、气喘病、过敏反应、植物神经混乱，以及各种精神病。特殊的灯具将带有颜色的光束通过激光器射入人体的不同部位，持续5分钟到25分钟。这个方法尽管看起来很简单，许多人对它的重要作用还不太了解，但它的保健效果确实是很显著的!” 这是因为颜色可使人的肌肉或松弛或紧张。试验证明，人的肌肉状态最松弛时的正常值是23，蓝色最接近正常值，为24；绿色为28；黄色为30；红色显示人的最兴奋状态，为42。医生们以此为基础制定了颜色医疗法，例如，红色是血之颜色，对治疗人的贫血及血液疾病有效；绿色是让人放松的颜色，对治疗哮喘和心肌疾病有效；橙黄色对治疗支气管炎和风湿病有效；黄色对治疗糖尿病和消化不良有效；蓝色有益于治疗中风、秃头及胆汁异常等；紫色则有益于改善膀胱炎、骨质增生及神经痛等病症。6 . 本文标题的作用。7 . 概括说明色彩具有哪些特点？它给与人们哪些影响和启迪？8 . 本文采用了什么说明顺序？9 . 使用颜色治病是利用了颜色的什么特点？10 . 最后一段画线句运用了哪些说明方法，有什么作用。11 . 阅读下面文章，完成各题。父亲的背影和父亲没有相见已经一年有余了，我常常梦到父亲的那个背影去年国庆放假回家，父亲说从镇上到家没有车，他开电瓶车来接我。七十岁的老人了，能开电瓶车吗？望着坐在前面开车的父亲，我看到的是他的背影：他低着头看着前方，脊背突起，根根骨头清晰可辨，上面只裹着一张皮。他扶着方向盘，弯着腰，整个人看上去就像一张犁辕。这还是我那伟岸高大的父亲吗？父亲年轻的时候，在山里帮人炸石头。我空闲的时候，喜欢到他那里玩耍。那时，我经常看到他挥舞着大铁锤，把石头砸得金星乱飞。这是怎样一个形象呢？也许用个特写就能表现出来：身形高大的父亲，脊背宽阔如门，两腿站立如柱，两臂肌肉暴起，挥舞起铁锤来，带着呼呼的风声。前些日子，看到库尔贝的一幅油画采石工，我才恍然明白我的印象与现实有着不小的偏差。因为那时生活拮据，父亲就和采石工中的主人公类似，戴着没有檐的草帽，穿着满是补丁的衣服，鞋子也是破的，连脚后跟都露出来了。这能从父亲当年拍的一张黑白照看出来。这就是残酷的现实，但我还是喜欢父亲那个砸石头的背影：棕色的脊背，绷紧的双臂，高举的铁锤。整幅画面有着无穷的张力和撼人心魂的表现力，谁看了会不对他翘起大拇指呢？但是，眼前的父亲却完全没有了那种气势，委顿矮小，说话都有些不能关风，还怎么和当年那个形象相比较呢？不忍再想，不能再看。回到家，我感冒了。身体软软的，提不起精神。看到父亲挑着一担粪去浇地，我说我来。父亲笑说：“你是纸扎的，经不起风。”这时，我又看到了父亲的背影：他伸着颈，哈着腰，两手抓着扁担，整个人弯成了一张弓。望着他步履蹒跚，我的眼泪流了出来。身为儿子，我却不能让年迈的父亲颐养天年。走的那天，临出门，父亲叫我等一等，摘些苦柚带着。他说苦柚对我的高血压和高血脂有益，一树的苦柚基本上都被他捎到了我的手里。望着树顶上的苦柚，他准备爬上树去摘。这么大年纪的人了，危险！我叫嚷着跑到父亲的跟前，想要夺下他的腰篮，但他断然回绝了：“别看你比我年轻，但是爬树，我灵活，你不行。”倒吊在树上的父亲，就像一只塑料袋挂在树上，迎风飞舞着，似乎随时都会被风吹落。这时我的泪又来了。父亲哪里还有当年的宽阔背脊，人瘦得有些变形，只剩下一手可握的轮廓了。一件夹克被风扬起来，就像被鼓起的风帆，整个人看上去就像一只蜕皮的蝉一样。那手更是让人不忍直视黢黑的烧火棍一样，没有一点光泽；皲裂的麻秆一样，没有一点肌肉。这还是父亲吗？眼泪像决堤的洪水一样淹没了我的视线。一年多来的每一个日子里，我都思念着父亲，忘不了他的背影。无论怎样，我一定要回去看看父亲，和他说一说今天我的工作、我的生活（1）本文写了父亲哪几次背影？（2）请从人物描写方法或修辞手法的角度赏析第段画线句子。身形高大的父亲，脊背宽阔如门，两腿站立如柱，两臂肌肉暴起，挥舞起铁锤来，带着呼呼的风声。（3）课文开头和结尾两次写到父亲的背影，这样写有什么作用？（4）本文通过“背影”描写父亲，表现父爱的主题，在我们的初中课本中也有一篇这样的文章，请写出文题及作者。再描述一个你的父亲最让你感动的瞬间。三、句子默写12 . 默写填空（1）_，八年风味独思浙。秋瑾满江红.小住京华（2）_，衡阳雁去无留意。（渔家傲.秋思）（3）_，直挂云帆济沧海。（李白行路难）（4）_，赢得生前身后名。（破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之）（5）人生自古谁无死？_。（文天样过零丁洋）（6）苟全性命于乱世，_。（诸葛亮出师表）（7）诗中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是：_，_。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（8）写送别时依依不舍的心情的诗句是_，_。（岑参白雪歌送武判官归京）四、对比阅读阅读下面文言文节选，完成小题。（甲）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？（选自范仲淹岳阳楼记）（乙）上与群臣论止盗。或请重法以禁之，上哂之曰：“民之所以为盗者由赋繁役重官吏贪求饥寒切身故不暇廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪？”自是数年之后，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。 （选自司马光资治通鉴）注：上皇上，这里指唐太宗，不暇顾不上。徭古时统治者强制人民承担的无偿劳动。升平太平。13 . 解释下列句中加点词。（1）微斯人（_）（2）后天下之乐而乐（_）（3）自是数年之后（_）（4）外户不闭（_）14 . 下列对文中划线句子断句，正确的一项是（ ）A民之所以为/盗者由赋繁役/重官吏贪/求饥寒/切身故/不暇廉耻耳。B民之所以为盗者/由赋繁役/重官吏贪求/饥寒切身故/不暇廉耻耳。C民之所以为盗者/由赋繁役重/官吏贪求/饥寒切身/故不暇廉耻耳。D民之所以为/盗者由赋繁役重/官吏贪/求饥寒切身/故不暇廉耻耳。15 . 用现代汉语翻译下列句子。（1）不以物喜，不以己悲。（2）安用重法邪？16 . 结合选文，回答下列各题：（1）甲文“微斯人，吾谁与归？”表达了作者希望与古人同道，强烈又含蓄地表达了作者的_之情。（2）乙文中唐太宗认为防止盗窃的三种办法是“_，_，_”。（3）从乙文中可以看出，作为国君，唐太宗做到了“ _ ”。（用甲文中的语句回答）五、名著阅读17 . 安徒生：“我用我的一切感情和思想来写童话，但是同时我也没有忘记成年人。”请你联系安徒生的这句话，说说下面文字蕴含了小王子的什么主题。再结合小王子的相关内容谈谈你对这一主题的理解。如果你告诉大人：“我看见一