贵阳市2020版九年级上学期期末语文试题D卷（模拟）

贵阳市2020版九年级上学期期末语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中没有错别字的一项是（ ）A这图案，在雪白的手绢上，好似一束绽放着青春火焰的生命图滕，它在静静地期盼着阳光的沐浴和雨露的滋润。B人的价值从来不以生命的长短、职位的高低来横量。C照亮世间的不是日月，而是人心。倘若赠人玫瑰，手留尖刺，谁还愿赠与？每一个善意都是美好的，都应该馥郁芬芳。D她沤心沥血打造出的古巴国家芭蕾舞团，成为世界十大顶尖芭蕾舞团之一。2 . 下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ）（2分）A夏天是青岛海滨最美的季节，每到此时，游客络绎不绝，流连忘返。B做学问是一项艰辛的劳动，应踏踏实实，不能好高骛远。C现代社会竞争激烈，找到一份理想的工作是很多人魂牵梦萦的事。D西双版纳以民俗独特、风景秀丽、动植物种类繁多而闻名遐迩。3 . 下列词语中加点的字音、字形完全正确的一项是（ ）A黄晕（yn）诀别（ju）蜷伏（jun）拈轻怕重（nin）B发髻（j）云宵（xio）滑稽（j）咄咄逼人（du）C吝啬（s）怂恿（sn）狭隘（y）花团锦簇（c）D抽噎（y）嗔怪（chn）干涸（h）力不暇供（xi）4 . 下列有关文学文化常识的表述不完全正确的一项是（ ）A“千里共婵娟”的“婵娟”是姿态美好的意思，这里指月亮；“铁头老生”的“老生”是传统戏曲角色行当，扮演中年或老年男性。B对联是我国独有的文学形式，具有高度的艺术性，种类丰富，有春联、婚联、寿联、挽联和名胜联等。C泰戈尔是印度著名诗人，诺贝尔文学奖得主，代表作有吉檀迦利飞鸟集等。D沈从文笔下的端午日，准确生动地先后描写了追赶鸭子和龙舟竞渡的欢快场面，展现了茶峒人同庆端午的淳朴民风。二、现代文阅读阅读李威的台阶上的天使一文，完成后面小题。那个鸟声啁啾的早晨，当本把牛奶送到我堂兄家时，不像往常那么愉快。这个瘦小的中年男人看起来没有和别人交谈的心情。我们到加利福尼亚州的劳恩德尔镇才几个星期。在找房子期间，我和丈夫、孩子们一直寄住在我的堂兄家里。当本把牛奶器皿从金属托架上拿下的时候，终于面色阴沉地说出了事情的大概。有两个客户没结账就离开了小镇，他将不得不自己掏钱赔补。其中一个只欠了10元，但是另一个却拖欠了79元，并且没有留下地址。本对于自己允许欠账的愚蠢行为，感到万分沮丧。“她是个美丽的女人，”他说，“有六个孩子，而且另一个也快要出生了。她总是说，等我丈夫一找到第二职业，我很快就付你钱。我竟然相信了她。我多蠢！原以为我做了一件好事但我得到了教训。” 我所说的只有：“亲爱的，我很遗憾。”我再次看到本时，他看起来怒气更甚。谈到那些喝光了他的牛奶的脏孩子们时，他气得头发都竖起来了。我希望能帮助本恢复以前平静的心绪。我想到圣诞节快到了，并且记起我的祖母常说的一句话：“当别人拿走你东西的时候，你就给他们，这样你就永远不会感到自己遭受了掠夺。”下一次，本送牛奶来，我告诉他，我有办法使他对那79元感觉好过一些。“我不相信有什么办法，”他没好气地说，“不过说来听听。”“就当是把牛奶送给了那妇人，作为圣诞礼物，送给了那些需要它的孩子们。”“你在开玩笑吗？”他气恼地回答，“我甚至还没有给妻子送过那么贵重的礼物哩。”我不再说什么，但我仍然相信我的建议是正确的。他再来时，我们就拿这个建议开玩笑。“你还没有给她牛奶吗？”我会这样笑着问。“没有，”他反驳说，“不过我正在考虑送一件价值79元的礼物给我的妻子，除非另一个美丽的母亲又想利用我的同情心。”每一次我问这个问题，他都好像变得更轻松一点。然后，圣诞节前六天，那件事终于发生了。他来的时候，脸上绽放着笑容，眼睛熠熠发光。“我做过了！”他说，“我把牛奶作为圣诞礼物送给她了。这不容易，但我失去了什么呢？都过去了，不是吗？”“是的。”我真替他高兴。“我真的觉得好多了。这正是圣诞节我有一个好心情的缘故。假日来了，又过去了。两个星期后，一个阳光明媚的早晨，本差不多是兴冲冲地跑着来的。他说，他在另一个镇听到有人叫他的名字，回过头去看到一个妇人正沿着街道跑过来，手里挥着钱。他立即认出了她那个有很多孩子、没有付牛奶钱的女人。她的长长的褐色头发，一直遮到她幽怨而漂亮的眼睛。“本，等一会儿。”她喊道，“我有钱给你。”本停住卡车，走出来。“我很抱歉，”她面色绯红地说，“我真的一直想付你钱。”她解释说，“我的丈夫有一天晚上回家，说他找到了一个更便宜的公寓，也找到了一个晚上干的工作。于是我们立即搬了家，但我却忘了给你留下一个地址。”“我已经有一点积蓄了。”她羞涩地说，“这儿是20元，先还这些。”“不用了，太太，”本微笑着回答，“已经付过账了。”“付过了？”她惊呼，“什么意思，谁付的？” “我。”本抑制不住内心的自豪与喜悦说。她朝他看着，好像他是天使。然后，她嘤嘤地哭了。 “不知道怎么回事，我也哭了，一点都不明白我哭什么。然后我想到了，那些孩子们有牛奶放在圣诞节飘香的麦片粥里。你知道那是一种怎样激动的心情？我真高兴你对我说那些话。”本说。“你没拿那20元？” “当然没有，”本憨厚地笑起来，像一个手舞足蹈的孩子，“我是把牛奶作为圣诞礼物送给她的，不是吗？”“是的，是的！”我含着泪水不停地点头，望着本那灿烂如花的笑容，我突然明白：其实每个人的心里都有许多台阶，尤其是当你处在烦恼、悲伤和对别人充满了仇恨的时候，那些长长的台阶，总是阻挠你站在一个更高的起点来鸟瞰生命的美丽。然而，一旦当你鼓起勇气跨越障碍，你就会明白真正的快乐来源于宽容和帮助。而刹那间，你也就成了光芒四射的天使！5 . 阅读全文，完成下面的表格。本的处境或行为本的神态或心情两个客户离开小镇头发竖起被建议把牛奶作为圣诞礼物送给那妇人和孩子们绽放笑容6 . 第段和第段中画波浪线的句子都是环境描写，在文中分别有何表达作用？7 . 根据要求，完成下列两小题。第段“你还没有给她牛奶吗？”中“给她牛奶”是什么意思？说说你的理解。第段中的画线句子，在文中有何作用？8 . 本文和李森祥的台阶都鞋到了“台阶”，请分别说说两篇文章中“台阶”的意蕴。本文中“台阶”的意蕴：_台阶中“台阶”的意蕴：_不能没有家梁衡一个人品德和能力的养成有三个来源，学校的知识灌输、社会实践的磨炼和家庭的熏陶培养。家庭是这链条上的第一环。人一落地是一张白纸，先由家庭教育来定底色。家庭教育与学校、社会教育最大的不同是：无条件的“爱”，以爱来暖化孩子，煨弯、定型。学校教育有前提，讲纪律、讲成绩；社会教育有前提，讲原则、讲利害。家庭里的爱，这种博大、包容的爱比社会上同志、朋友式的爱至少多出两个特点。一是绝对的负责。父母的一切行为动机都是为了孩子，没有隔阂、猜疑，不计教育成本。大人是以牺牲自己的心态来呵护孩子，就像一只老母鸡硬是要用自己的体温把一颗冰冷的蛋焐成一只小鸡，并且一直保护到它独立。我们经常看到一个小孩子不吃饭，父母会追着哄着去喂饭；不加衣服，父母追着去给他添衣。有不懂事的孩子说：“我不吃难道你饿呀？”确实，父母肚子不饿，但心中疼。同时又因为有了这种无私的、负责的态度，才敢进行最彻底的教育，不必保留，不用多心，坚决引导孩子向最好的标准看齐，随时涤除他哪怕是最小的毛病，甚至用打骂的手段。(A)我们常有这样的体会，在成人社交场合看到某人吃相不雅，举止太俗时，就暗说：家教不好。但说归说，这时谁也不肯去行教育责任，指破他的缺点了。因身份不便，顾虑太多。有些毛病必须在家庭教育中去克服，有些习惯必须在家庭环境中培养，错过这个环境、氛围，永难再补。二是无微不至的关怀。因为有了动机上的无私、负责，才会有效果上的无微不至。孩子彻底生活在一个自由王国中，他所有的潜能可得到淋漓尽致的发挥。孩子有什么想法不会看人脸色而止步，不会自我束缚而罢休。甚至撒娇、恶作剧也是一种天性的舒展。这样，他的全部天才基因都会完整地保留下来，将来随着外部条件的到来，就可能长成这样那样的大家、人才，甚至伟人。但是一进入社会教育，哪怕是最初的幼儿园教育都是某种程度的修理、裁剪、规范统一，是规范教育不是舒展教育、创造教育。家庭教育中的无微不至，充分自由，将一去不复返。当然，人总得从家庭教育升到学校教育阶段，但绝不能缺少家庭教育。(B)其实，家庭给人的温暖和关爱，以及由此产生的特殊的教育作用还不止于孩童阶段，它将一直伴随人的终生。表现为夫妻间、兄弟姐妹间、子女与老人间的坦诚指错、交流、开导、帮助等，这都是任何社会集体所办不到的。(C)我们细想一下，一个人成家之后在亲人面前又不知改了多少缺点，得到了多少鼓励，学到了多少东西。现在社会上有很多继续教育机构，但常忽略了这个终身家庭教育机构。一个独身的人或寄人篱下的人将失去多少继续接受教育的机会。马克思说：“人是各种社会关系的总和。”当一个人少了最基本的社会关系家庭关系，少了家庭教育、家庭温暖，他至少不是一个完整的社会人，不是一个很幸福的人。一个社会如果没有家庭这个细胞它将无缘发展。虽然，曾有志士仁人说过“匈奴未灭，何以家为”的壮语，但那是特殊情况，甘愿牺牲小家为了天下人都能有一个安定的家。辛亥革命烈士林觉民牺牲前在其著名的与妻书中说：“充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱，所以敢先汝而死。”赵一曼烈士对儿子说：“你长大成人后，希望不要忘记你的母亲是为祖国而牺牲的。”(D)乱世舍小家是为救国家；盛世则要思和小家而固大家。恩格斯说：“家庭就像一个苹果，切掉一半就不再是苹果。”当年林则徐说：“烟若不禁，政府将无可充之银，无可征之丁。”现在如果都由这样的家庭组成社会，国家将无可育之才、可用之才。社会要增加多少本该可以在家庭圈子里消化的矛盾。西厢记说：“愿天下有情人终成眷属。”我则为天下计，愿情缘血缘总相续，小家大家皆欢喜。9 . 对文章内容理解分析表述恰当的一项是（ ）A第段“人一落地是一张白纸，先由家庭教育来定底色”一句采用的是比喻论证的方法。B第段之间是并列关系，所以这两段的位置可以调换。C第段是对家庭教育重要性的补充论述，与段构成因果关系。D第段加点的“最基本”一词删掉后，不影响观点的准确表述。10 . 下列事实论据放在原文中哪一处衔接比较最恰当（ ）球王贝利少年吸烟时，被父亲发现，但父亲没打骂孩子，而是好朋友间谈话似的，向儿子解释如果抽烟喝酒就踢不好球的道理，然后让他自己决定今后怎么办。直到许多年后，贝利向人反省说，当时要是父亲狠狠打骂他，可能会激起他的反抗。由此可见，家人对孩子的尊重和开导，对于他的成长，以及后来在事业上的成功起到了很大的作用。A(A)处B(B)处C(C)处D(D)处11 . 一个人的成长与多种因素相关，其中，家庭是非常重要的一方面。结合你对文章的理解，联系现实谈一谈家庭对一个人成长的重要作用。阅读下面文段，完成下面小题。（甲）（范进）走去同丈人商议，被胡鹰户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头道：“不要失了你的时了！你自己只觉得中了一个相公，就癞虾蟆想吃起天鹅肉来！我听见人说，就是中相公时，也不是你的文章，还是宗师看见你老，不过意，舍与你的。如今痴心就想中起老爷来！这些中老爷的都是天上的文曲星！你不看见城里张府上那些老爷，都是万贯家私，一个个方面大耳？像你这尖嘴猴腮，也该撤泡尿自己照照！不三不四，就想天鹅屁吃！”（乙）胡屠户道“我每常说，我的这个贤婿，才学又高，品貌又好，就是城里头张府、周府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌。你们不知道，得罪你们说，我小老这一双眼睛，却是认得人的，想着先年，我小女在家里长到三十多岁，多少有钱的富户要和我结亲，我自己觉得女儿像有些福气的，毕竟要嫁与个老爷，今日果然不错！”说罢，哈哈大笑。12 . 胡屠户的话“不要失了你的时了”的意思是：13 . 胡屠户骂范进“癞虾蟆想吃起天肉”，后面又改骂“想天鹅屁吃”，表现了胡屠户什么特点？14 . 胡屠户骂范进想中老爷是“痴心”的理由有三个，请将其中的两个填写在横线上：（1）_（2）_（3）长相难看15 . 在两段文字中，胡屠户对范进的评价判若两人，请一一对照，把相关语句摘录出来（1）关于学识：（前）_（后）_（2）关于相貌：（前）_（后）_（3）关于嫁女：（前）我自倒运，把个女儿嫁与你这个现世宝穷鬼。（后）我自己觉得女儿像有些福气的，毕竟要嫁与个老爷，今日果然不错。16 . 范进中举中善用对比表达讽刺意味，请结合甲乙两段文字中范进中举前后胡屠户的表现加以分析。三、句子默写17 . 根据提示填写课文原句。_，刚起头儿，有的是工夫。（春）油蛉在这里低唱,_。（从百草园到三味书屋）子曰：_，思而不学则殆。（论语）_，闻道龙标过五溪。（闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）峨眉山月半轮秋，_。（峨眉山月歌）_，受降城外月如霜。（夜上受降城闻笛）次北固山下一诗中表现时序交替，新陈代谢的规律的句子是：_，_。四、课内阅读湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余擎一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”18 . 解释下列加点词语在句子中的意思。（1）是日更定矣（_）（2）拥毳衣炉火（_）（3）客此（_）19 . 把文中划线的句子翻译成现代汉语。（1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。（2）湖中焉得更有此人!20 . 下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）A作者的“痴”表现在“痴行”“痴景”“痴情三方面，在文末通过舟子口中道出“痴”字，看似随意，实则意味深长。B本文写景奇绝，巧妙使用“痕”“点