人教版2019-2020年度七年级下学期期中语文试卷（II）卷(模拟)

人教版2019-2020年度七年级下学期期中语文试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 选出下列加点字正确的一组（ ） 对于广大的关东原野，我心里怀着挚痛的热爱。因为我常常感到它在泛滥着一种热情。当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古；我想起幽远的车铃，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风Azh hu holnBch hu golnCzh hu golnDzh hu holn2 . 下列各句中，没有语病的一句是（ ）A世界杯预选赛“四十强赛”中国男足表现差强人意，令广大球迷倍感失望。B世界中学生运动会是国际综合性运动会，限17岁以下的在校中学生参加。C为了避免道路交通不拥堵，全国各大城市纷纷出台了交通综合管理新措施。D由于猪肉的成本持续上升，使消费者不得不调整菜谱，转而选择其他肉类。3 . 下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）A整节课几乎是学生的天下，每一位发言的同学都在侃侃而谈，或发表自己的看法，或对别人的看法提出异议，或补充说明，显示出较强的口语表达能力。B周日里，雾霾笼罩着暨阳古城。站在阳台上远眺，平日里清晰可见的江阴电视塔此刻也躲得杳无消息了。C此刻，悲苦的回忆与幸福的憧憬交织在一起,真是苦辣酸甜一齐涌上心头。D两位同窗挚友一别数十载，今日却在他乡邂逅，一时感慨万千，老泪纵横。4 . 下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是（ ）A锤炼主宰（zi）妙手偶得恹恹欲睡B伟岸秀颀（q）潜滋暗长纵横决荡C宛然晕（hn）圈坦荡如底屈曲盘旋D虬枝无垠（yn）旁逸斜出力争上游5 . 下列选项中有错的一项是（ ）A金色花中泰戈尔把儿童想象成一朵金色花最美丽的圣树上的花朵，赞美了孩子的纯洁、可爱。B再塑生命作者是法国女作家海伦凯勒，她是教育家，慈善家，是盲聋哑人。C窃读记是台湾作家林海音的作品，记述作者童年因买不起书而只能在书店“窃读”的经历。D从百草园到三味书屋通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱自然，追求新鲜知识，天真幼稚、快乐的心理。二、现代文阅读现代文阅读散步龙应台回屏东看母亲之前，家萱过边境来访。细致的她照例带了礼物。一个盒子上写着“极品燕窝”，我打开看一下，黑溜溜的一片，看不懂。只认得盛在瓷碗里头加了冰糖的白糊糊又香又甜的燕窝。不过，家萱当然是送给母亲吃的，我不需操心。她又拿出一个圆筒，像是藏画的。一卷纸拿出来，然后一张一张摊开，她说：“我印得多了，想想也许你妈可以用。”海报大小的白纸，印着体积很大、油墨很浓的毛笔字，每一张都是两三行，内容大同小异：最亲爱的妈妈：我们都是您含辛茹苦培养大的。我们感念您。我们承诺：您所有的需要，都由我们承担。请您放心。相信我们对您的深爱。您的孩子：家萱家齐家仁我看着家萱，忍不住笑。上一回，我们在交换“妈妈笔记”时，她说到八十岁的母亲在安养院里如何如何地焦虑自己没钱，怀疑自己被儿女遗弃，而且一转身就忘记儿女刚刚来探视过而老是抱怨孩子们不记得她。我拿出自己“制造”的各种银行证明、抚养保证书，每一个证明都有拳头大的字，红糊糊、官气赫赫的印章，每一张都有一时的“安心”作用。没想到家萱进步神速，已经有了独家的海报！ “是啊，”她笑着说，“我用海报把她房间的墙壁贴得满满的。她在房间里走来走去，可以一张一张读，每一张我们姐弟都给签了名。”“有效吗？”我问。她点头，“还真有效，她读了就安心。”“你拿回屏东，贴在你妈房里吧。”她的笑容，怎么看都是苦的。我也发现，她的白发不知何时也多了。我把这些海报一张一张拾起，一张一张叠好，卷起，然后小心地塞回圆筒。摇摇头，“妈妈又过了那个阶段了。她已经忘了字了。我写的银行证明，现在她也看不懂了。”回到屏东，春节的爆竹在冷过头的冬天，有一下没一下的，凉凉的，仿佛浸在水缸里的酸菜。陪母亲卧床，她却终夜不眠。窗帘拉上，灭了大灯，她的两眼晶亮，瞪着空蒙蒙的黑夜，好像瞪着一个黑色的可以触摸的实体。她伸出手，在空中捏取我看不见的东西。她呼唤我的小名，要我快起床去赶校车，不要迟到了，便当已经准备好。她说隔壁的张某某不是个东西，欠了钱怎么也不还。她问，怎么你爸爸还没回家，不是说理了发就马上回来吗？我到厨房拿热牛奶给她喝。她不喝。我抚摸她的手，拍她的肩膀，像哄一个婴儿，但是她安静了一会儿又开始躁动。我不断地把她冰冷的手臂放回被窝里，她又固执地将我推开。我把大灯打开，她的幻觉消失，灯一灭，她又回到四十年前既近又远、且真且假的彷徨迷乱世界。大年初三，二八年的深夜，若是从外宇宙看过来，这间房里的灯亮了又暗，暗了又亮，一整夜。清晨四时，我下了床，光脚踩在冰冷的地板上，说：“妈，既然这样，我们干脆出去散步吧。”帮她穿上最暖的衣服，围上围巾，然后牵着她的手，出了门。冬夜的街，很黑，犬吠声自远处幽幽传来，听起来像低声呜咽，在解释一个说不清的痛处。路底有一家灯火通明的永和豆浆店，我对她说：“走吧，我带你去吃你家乡浙江淳安的豆浆。”她从梦魇中醒来，乖顺地点头，任我牵着她的手，慢慢走。空荡荡的街，只有我，和那生了我的女人。（注释）龙应台：台湾著名女作家。文中家萱是她的好友。（1）“我”和家萱对因年迈而失智的母亲的照顾，有什么相似的做法？阅读段，概括回答。 （2）比较下列两个句子，联系上下文，说说（甲）句在表达上的好处。（甲）我把这些海报一张一张拾起，一张一张叠好，卷起，然后小心地塞回圆筒。（乙）我把这些海报一张张拾起，一张张叠好，卷起，然后塞回圆筒。（3）第段作者描写“冬夜的街”和“犬吠声”有什么用意？（4）文章接近结束才写到散步的内容，却以“散步”为题，你是怎么理解的？（5）参考下面材料，探究本文所蕴含的思想感情。材料一：抒情的文章人们有个误解，以为把感觉抒发出来就是了，而忽视了对深刻的要求。深刻，可以是思想，可以是感情。（龙应台） 材料二：有人问我：你那个散步，是写尊老呢，还是爱幼？或者既尊老又爱幼？我认真回答：看起来当然是既尊老又爱幼，其实我骨子里是想写生命。（莫怀戚）阅读下列选文，完成后面小题槭树下的家席慕容（1）我先是被鸟的鸣声吵醒的。（2）是个夏日的清晨，大概有几十只小鸟在我窗外的槭树上集合了，除了麻雀的吱喳声之外，还有那种小绿鸟的嘤嘤声。我认得那种声音，年年都会有一两对小绿鸟来我的树上筑巢，在那一段时间里。我每天都能听到它们那种特别细又特别娇的鸣声，听了就让我想微笑、想再听。（3）屋子里面还留有昨夜的阴暗和幽凉。窗帘很厚，光线不容易透进来，可是，我知道，窗户外面一定有很好的太阳，因为，从鸟的鸣声里，可以听得出它们的雀跃和欢喜。（4）而且，孩子们也开始唱歌了，就在我的窗下。仔细分辨，唱歌的人有的是坐在矮墙上，有的是爬在树上。他们一面唱一面嘻笑，那种只有孩子们才能发出的细嫩的歌声，还有不时因为一种极单纯的快乐才能引起的咕咕格格的笑声，让睡在床上的我听了也不禁微笑起来。（5）原来，早起的孩子和早起的小鸟一样，是快乐得非要唱起歌来才行的啊！（6）在这些声音里，我也听出了我孩子的声音，对一个母亲来说，自己孩子的声音总是特别突出、特别悦耳的。一早起来不知道有些什么事情让他们觉得那么好笑的，那样清脆和圆润的笑声，真有点像荷叶上的露珠，风吹过来时就滑来滑去，圆滚滚的、晶亮亮的，一直不肯安静下来。（7）然后，忽然间传来一声低沉的喝止：“小声一点，你妈妈还在睡觉。”（8）那是一种低沉而宽厚的男中音，是比我起得早的丈夫出去干涉了。其实，这个时候我已经完全醒了，可是我愿意假装安静地躺在床上，享受着他给我的关怀。（9）在阴暗和幽凉的室内，在我们干净而舒爽的大床上，我一个人伸展着四肢，静静地微笑着。把脸贴近他的枕头，呼吸着我最熟悉的气息，枕头套的布料细而光滑，触到我的脸颊上有一种很舒服的凉意。这是我的家，我的亲人，我热烈地爱着的生命和生活。我虽然知道在这世间没有持久不变的事物，虽然明白时光正在一分一秒地逐渐流失，可是，能够在这一刻，能够在这个夏天的早上清楚地感觉到自己的幸福，一种几乎可以听到、看到和触摸到的幸福，我恐怕是真要感谢窗外那十几棵的槭树了。（10）在房子刚盖好的时候就种下的这些槭树，长得可真是快，七八年前只有手臂样粗细的幼树，现在却个个都是庞然巨物了，跟着四季的变化，把我们这栋原来非常普通的平房也带得漂亮起来。它们实在很漂亮也很尽责，春天时长出好多软软的叶子，绿得逼人，一簇簇的小花开得满树，在月亮底下每一小朵，每一小簇好像都会发亮。夏天时给我们整片的浓荫，风吹过来，说要多凉就有多凉。秋来时可以变得很黄很红，几乎所有路过的人都会忍不住摘下一两片。到冬天的时候，满树的叶子都落了，屋子里就会变得出奇的明亮，而那些小绿鸟留下的窝巢就会很醒目地在枝桠之间出现了。孩子们爬上树去拿了下来，当作宝贝一样地献给我，小小的鸟窝编织得又圆又温暖，拿在手上虽然没有一点重量，却能给人一份很扎实的快乐。（11）对我来说，我的这一个槭树下的家，和它的小小窝巢也没有什么不一样啊！（12）这个槭树下的家，就该是我多年来所渴望着的那一个了吧。不过是一栋普普通通的平房，不过是一个普普通通的家庭，不过种了一些常见的花草树木。春去秋来，岁月不断地重复着同样的变化，而在这些极有规律的变化之中，树越长越高，我的孩子越长越大，我才发现，原来平凡的人生里竟然有着极丰盈的美，取之不尽，用之不竭，我的心中因而常常充满了感动与感谢。6 . “我”在夏日的清晨听到了哪几种声音？这些声音各有什么特点？7 . 一年四季的槭树各有特点。夏天的槭树有什么特点？请概括。作者为什么花这么多笔墨来描写槭树？春天：槭树的树叶多、绿；槭树的花多而亮。夏天： _秋天：槭树的叶子很黄很红冬天：槭树叶子都落了，小绿鸟的窝巢在枝桠间出现了。8 . 请自选角度，简要赏析文中画线的语句。9 . 作者“在一个夏日的清晨感觉到了自己的幸福”，结合文章内容说说作者的幸福观。三、句子默写10 . 默写古诗文中的名句。（1）补写出下列名句中的上句或下句。_，万钟于我何加焉！（孟子）水击三千里，_，去以六月息者也。（庄子）晴川历历汉阳树，_。（崔颢黄鹤楼）安得广厦千万间，_。（杜甫茅屋为秋风所破歌）_，西北望，射天狼。（苏轼江城子）俗子胸襟谁识我？_。（秋瑾满江红）（2）根据提示写出相应的名句。王勃送杜少府之任蜀州中，与“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”意境相似的句子是：_，_。爱莲说中，现在常用来比喻不与世俗同流合污、洁身自好的句子是：_，_。四、对比阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。（甲）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（吴均与朱元思书）（乙）仆去月谢病，还觅薜萝。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳水响猿啼英英相杂绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办。仁智之乐，岂徒语哉！（吴均与顾章书）（注）还觅薛萝:正准备隐居。梅溪:山名,在今浙江安吉境内。幽岫:幽深的。重:向住。竹实:竹米,状如小麦。隐士所食之物。11 . 下列句子中加点词的意思相同的一项是（ ）A负势竞上 苔痕上阶绿B自富阳至桐庐一百许里自非亭午夜分C任意东西梅溪之西D遂葺宇其上肃遂拜蒙母12 . 下列对选文相关知识的解说,不正确的一项是（ ）A甲文选自吴均集校注,作者吴均,字叔庠,南朝梁文学家。B乙文中画波浪线文字的断句为“蝉吟鹤唳水响/猿啼英英相杂/绵绵成韵”。C甲文“蝉则千转不穷”“窥谷忘反”两句中的“转”与“反”均是通假字，分别同“啭”与“返”。D乙文从表达方式看,先叙述,再写景,在写景中穿插了叙述,最后抒情,自由灵活。13 . 下列对选文的分析与理解,不正确的一项是（ ）A甲文是一篇山水小品,总领全文的句子是“风烟俱净,天山共色”。B甲文中通过“缥碧”“直视无碍”“急湍”来表现富春江水之“异”。C乙文语言简洁精美,值得仔细品味,如“森壁争霞”的“争”字把陡峭的壁写活了。D甲、乙两文都表达了对自然、自由的热爱,对生命力的赞颂,对功名利禄的鄙弃。14 . 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)急湍甚箭,猛浪若奔。(2)仁智之乐,岂徒语哉!五、名著阅读15 . （题文）名著阅读。（10分）13.填空。（4分）1、童年的作者是20世纪前苏联俄罗斯的（ ）。童年刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如，坚强勇敢正直的，慈祥善良的_，贪婪恶毒的以及执着的“好事情”。2、主人公在成长过程中经历了不少痛苦,请选一件你最难忘的事加以简要叙述.(6分)六、综合性学习综合性实践活动：长征中学七年级（1）班开展了以“多彩四季”为主题的丰富多彩的语文综合性实践活动。请你以该班学生的身份参加活动，并完成下列任务。16 . 请仿照示例，设计一个有关“多彩四季”为内容的活动项目。示例：“秋之魂”诗歌朗诵会你的设计是：17 . 在这次活动中你一定收集了不少有