人教版2019年八年级上学期期中考试语文试题A卷(模拟)

人教版2019年八年级上学期期中考试语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 给下列句子排序，最合理的一项是（ ）“唱”指演唱，“念”指具有音乐性的念白，二者相辅相成，构成歌舞化的京剧表演艺术两大要素之一的“歌”；唱、念、做、打是京剧表演的四种艺术手法，也是京剧表演的四项基本功。但是要求每一个演员必须有过硬的唱、念、做、打四种基本功，才能充分发挥作为歌舞剧的戏曲艺术表演的功能，更好的表现和刻画戏中的各种人。戏曲演员从小就从这四个方面进行训练培养的，虽然有的演员擅长唱功（唱功老生），有的行当以做功（花旦）为主，有的以武打为主（武净）。“做”指舞蹈化的形体动作，“打”指武打和翻跌的技艺，二者相互结合，构成歌舞化的京剧表演艺术两大要素之一的“舞”。ABCD2 . 下列词语中加括号的字，每对读音都不同的一项是（ ）A（攒）钱/（攒）聚（沥）青/淅淅（沥）沥目不（转）睛/晕头（转）向B粗（犷）/（旷）课油（蛉）/聪明（伶）俐人声鼎（沸）/（拂）袖而起C制（度）/揣（度）（朝）廷/（朝）花夕拾花开并（蒂）/根深（蒂）固D（秕）谷/（庇）护桑（椹）/（湛）蓝青天鼻青脸（肿）/伯（仲）之间3 . 下列各句中，加点的成语使用错误的一项是（ ）A此刻倒霉迹象接踵而至，频频小震酝酿着某一两次大地震。B狂风巨浪袭来，他不顾个人安危，站在风口浪尖上，奋力抢救人民财产。C经常在朋友圈“销声匿迹”的基本上都是这四种人。D新产品问世后，由于物美价廉，全国各地的订单纷至沓来。4 . 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ）A狭隘（i）缥缈（mio）取决（ju）大相劲庭（jng）B丰腴（y）干涸（h）诅咒（zh）拈轻怕重（nin）C莅临（l）窗棂（lng）抽噎（y）骇人听闻（hi）D姊妹（z）怂恿（sng）确凿（zo）人迹罕至（hn）5 . 下列各句中没有语病的一句是（ ）A中国消费者协会3月15 日联合京东商城、淘宝网等17家电商企业启动消费绿色维权通道平台。B能否切实形成艰苦奋斗，勤俭节约的风尚，关键在于全面提高国民的基本素养。C有些南方人没有见过雪，他是南方人，所以，他一定没有见过雪。D尚书记载，东方的夷人部落民风淳朴，人们好让不争且取予有度，因此这个部落被称为“君子之国”。二、现代文阅读6 . 阅读下文，完成下列小题。掌心化雪丁立梅那个时候，她家里真穷，父亲因病离世，母亲下岗，一个家，风雨飘摇。大冬天里，雪花飘得紧密。她很想要一件暖和的羽线服，把自己裹在里面，可是看看母亲愁苦的脸，她把这个欲望压进肚子里。她穿着已洗得单薄的旧棉衣去上学，一路上冻得瑟瑟发抖。她想起安徒生的童话卖火柴的小女孩，她想，若是她也有一把可供燃烧的火柴，该多好啊-她实在太冷了。拐过校园那棵粗大的梧桐树，一树银花，映着一个琼楼玉字的世界。她呆呆站着看，世界是美好的，寒冷却钻肌入骨。突然，年轻的语文老师迎面而来，看到她，微微一愣，问：“这么冷的天，你怎么穿得这么少？瞧，你的嘴唇，都冻得发紫了。”她慌张地答：“不冷。”转身落荒而逃，逃离的身影，歪歪扭担、她是个自尊的孩子，她实在怕人窥见她衣服背后的贫穷。语文课，她拿出课本来，准备做笔记。语文老师突然宣布：“这节课我们来个景物描写竞赛，就写外面的雪。有丰厚的奖品等着你们哦。”教室里炸了锅，同学们兴奋得喳喳喳，奖品刺激着大家的神经，私下猜测，会是什么呢?很快，同学们都写好了，每个人都穷尽白己的好词好语，她也写了，却写得索然，她写道：“雪是美的，也是冷的。”她没想过得奖，她认为那是很遥远的事，因为她的成绩一直不引人注目。加上家境贫寒，她有多自尊，就有多自卑，她把自己封闭成孤立的世界。改天，作文发下来，她意外地看到，语文老师在她的作文后面批了一句话：“雪在掌心，会悄情融化成暖暖的水的。”这话带着温度，让她为之一暖。令她更为惊讶的是，竞赛中，她竟得了一等奖。一等奖仅仅一个，后面有两个二等奖：三个三等奖。奖品搬上讲台，一等奖的奖品是漂亮的帽子和围巾，还有一双厚厚的棉手套.二等奖的奖品是围巾，三等奖的奖品是手套.在热烈的掌声中，她绯红着险，从语文老师手里领取了她的奖品，她觉得心中某个角落的雪静悄悄地融了，湿润润的，暖了心。那个冬天，她戴着那顶帽子：裹着那条大围巾，戴着那副棉手套，严寒再也没有侵袭过地。她安然地度过了一个冬天，一直到春暖花开。后来，她读大学了，她毕业工作了。她有了足够的钱，可以宽裕地享受生活。朋友们邀她去旅游，她不去，却一次一次往福利院跑，带了礼物去。她不像别的人，到了那里，把礼物丢下就完事，而是把孩子们召集起来，温柔地对孩子们说：“来，宝贝们，我们来做个游戏。”她的游戏，花样百出，有时猜谜语，有时背唐诗，有时算算术，有时捉迷藏。在游戏中胜出的孩子，会得到她的奖品衣服、鞋子、书本等，都是孩子们正需要的。她让他们感到，那不是施舍；而是他们应得的奖励。温暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子们卑微的心灵。（原文有删改)在“诵读美文滋养心灵”美文分享课上，老师朗读了散文掌心化雪，并布置了以下两个任务。（1）结合文中画线句，揣摩她此时的心理活动，并用第一人称描述出来。（不少于50字)（2）这篇文章在语言表达、形象刻画、主题表现、写作手法等方面都有亮点，请自选角度，写一篇赏析性的文字。写作提示：结合文章内容；不少于100字。麻雀属于鸟类，而不是昆虫，但是，它们与人朝夕相处，所以，我心血来潮，在观察研究昆虫的同时，又想到了它们：麻雀在哪儿搭窝筑巢呢？每一种动物都应具备一门生命攸关的建筑技艺，以便最大限度地充分利用可使用的场地。在尚未有屋顶和墙壁的年代，麻雀是利用树洞来作为其栖息之所的，因为树洞较高，可以避开不速之客的骚扰，而且树洞洞口狭窄，雨水打不进来，但洞中却别有一番洞天，宽敞得很。因此，即使后来有了屋檐和旧墙，它仍旧对树洞情有独钟。如果找不到合适的树洞，麻雀就只好不辞劳苦地一点一点地搭建自己的窝巢。令人惊叹的是它筑巢时所使用的材料。它的那张床垫可谓形状怪异，由一堆乱七八糟的羽毛、绒毛、破棉絮、麦秸秆等组成，这就需要有一个固定而又平展的支撑物来支撑。这种困难对麻雀来说，简直是小事一桩，它会想出一个大胆的方案来：它打算在树梢上，仅用三四根小枝丫作为依托，建窝搭巢。它的这个窝巢悬于半空中，摇摇晃晃的，要想让它不掉下来，可得具有高超的建筑技艺呀！它在几根枝丫的树杈间把所能找到的东西碎布头、碎纸片、绒线头、羊毛絮、麦秸秆、干草根、枯树叶、干树皮、水果皮等等全都聚拢在一起，做成了一个很大的空心球，一旁有一个小小的出入口。这个球形窝体积庞大，因为它的穹形窝顶需要有足够的厚度来抵御雨水。这个窝布置得很乱，没有一定之规，没有艺术性，但却非常结实，能够经受得住一季的风吹雨打。我家屋前有两棵高大的梧桐树，树枝垂及屋顶。整个夏季，麻雀都飞到这儿来栖息，生息繁衍。梧桐树交相掩映的碧绿枝叶，是麻雀飞出其家屋的第一站。甲小麻雀在能够飞翔觅食之前，总是在这第一站叽叽喳喳地叫个不停；吃得肚子滚圆的大麻雀从田间同来也先在此歇息；成年麻雀经常在这儿开“碰头会”，照管家中刚刚出巢的小麻雀，一边训诫不听话的孩子，一边鼓励胆怯的孩子；麻雀夫妇常在这儿吵嘴；还有一些麻雀常在此议论白天所发生的事情。它们从清晨一直到傍晚，络绎不绝地在梧桐树和屋顶之间飞来飞去。然而，12年中，我仅见过一次麻雀在树枝间搭窝的。一对麻雀夫妇忙碌着，辛辛苦苦地在一棵梧桐树上搭建空中巢穴，但是，它们好像对自己的劳动成果并不满意，因为第二年我就没看见它们再搭了。瓦屋顶提供的庇护所既牢固又省力，何需再费心劳神地去搭建什么空中楼阁呢？看来，麻雀们更加偏爱这种省时省力而又牢固的屋檐下的窝巢。(选自昆虫记)材料一人们在荒僻地和那些远离居住区的地方都从未发现过麻雀。乙麻雀，同鼠类一样，眷恋人类的住宅。它们在树林里，在广袤的田野里都不乐意。只要稍加注意就会发现，城里的麻雀比乡村还多。它们乐于待在人多的地方，以便依靠人们生活。我们集散种子的各处自然成为它们喜欢出入之处。它们又多又贪，它们尽干蠢事；它们的聒噪令人心烦，它们的欢跃给人添乱；它们一文不值，它们的羽毛一无所用，它们的肉不好吃。因此，它们到处被驱赶，人们甚至不惜花很高昂的代价将它们轰走。(节选自布封动物素描)材料二明代方孝孺的百雀诗：“曲巷高檐避网罗，朝来饱啄陇头禾。但令四海常丰稔，不嫌人间鼠雀多。”【注释】稔(rn)：庄稼成熟。7 . 选文及材料一、材料二中，麻雀在作者眼中有怎样的不同？请说说理由。8 . 麻雀“最大限度地充分利用可使用的场地”筑巢，请结合材料的详略安排试作分析。9 . 语言是作者情感流露的媒介，试分析甲、乙两处语言。三、对比阅读阅读下面的文言文，回答小题。（甲）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（小石潭记节选）（乙）自渴西南行不能百步，得石渠。民桥其上。有泉幽幽然，其鸣乍大乍细。渠之广或咫尺，或倍尺，其长可十许步。其流抵大石，伏出其下。逾石而往有石泓，昌蒲被之，青鲜环周。又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。潭幅员减百尺，清深多倏鱼。又北曲行纡余，睨若无穷，然卒入于渴。其侧皆诡石、怪木、奇卉、美箭，可列坐而庥焉。风摇其巅，韵动崖谷。视之既静，其听始远。（选自石渠记）（注释）渴（h）：指袁家渴，一泉水名。 箭：小竹。 庥：同“休”，休息。10 . 解释下列句子中加着重号的词。民桥其上 桥：逾石而往有石泓逾：卷石底以出卷：11 . 下列句子中的“以”与例句中的“以”意义和用法相同的一项是（ ）例句：以其境过清，不可久居，乃记之而去。A忘怀得失，以此自终（五柳先生传）B醒能述以文者，太守也。 （醉翁亭记）C不以物喜，不以己悲（岳阳楼记）D策之不以其道（马说）12 . 将下列句子译成现代汉语。 风摇其巅，韵动崖谷。13 . （甲）（乙）所描写的水各有什么特点？请结合具体内容，分别简要概括。14 . 为发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。四、句子默写15 . 请根据提示填写相应的古诗文。（1）欲渡黄河冰塞川，_。（李白行路难）（2）_，直挂云帆济沧海。（李白行路难）（3）_，病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见增）（4）_，后天下之乐而乐。（范仲淹岳阳楼记）（5）_，不以己悲。（范仲淹岳阳楼记）（6）雾凇沆砀，天与云与山与水，_。（张岱湖心亭看雪）（7）_，在乎山水之间也。山水之乐，_。（欧阳修醉翁亭记）（8）苏轼的水调歌头明月几时有中蕴含“人生不如意十之八九”的感慨的词句是_，_。五、诗歌鉴赏古诗歌阅读清溪王维言入黄花川，每逐清溪水。随山将万转，趣途无百里。声喧乱石中，色静深松里。漾漾泛菱荇，澄澄映葭苇。我心素已闲，清川澹如此。请留磐石上，垂钓将已矣。（注）此诗大约是王维初隐蓝田南山时所作。王维曾不止一次地循青溪入黄花川游历。这段路程虽长不及百里，但溪水随着山势盘曲蛇行，千回万转，颇为蜿蜒多姿。16 . 请用生动的语言描写“漾漾泛菱荇，澄澄映葭苇”所表现的画面。17 . 与“声喧乱石中，色静深松里”所用表现手法一致的是_A万籁此俱寂，但余钟磬音。B晓看红湿处，花重锦官城。C东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。D海日生残夜，江春入旧年。六、综合性学习18 . 综合实践与探究考考你“给力”，毫无疑问是当今比较流行的网络热词，在使用过程中它被不断赋予新的意义。请你根据语境，分别写出例句中“给力”的相应意思。【给 力】【例】昨晚的比赛，西班牙队太给力了！【例】政府抑制菜价上涨的举措很给力。【例】比赛就要开始了，队员们要给力啊！_； _； _填填看读读下面精彩片段，填写段后内容现在，他受了重伤，永远没有归队的希望了，他应该怎样来处置他自己呢？他既然失去了最可贵的东西战斗的能力，为什么还要活着呢？在现在和在凄凉的将来，他将怎样才能不辜负他的生活呢？用什么来充实这个生活呢？光是吃喝和呼吸吗？只作一个无用的旁观者， 看着同志们在战斗中向前猛进吗？成为队伍的累赘吗？他应不应该毁掉这个背叛了他的肉体呢？朝心上打一枪一切问题都解决了！以往既然能够生活得不坏，就应当能够在适当的时期结束这个生命。谁能责备一个不愿意做绝望呻吟的战士呢？他的手在口袋里摸着勃朗宁的光滑枪身，指头习惯地握住了枪柄。慢慢地抽出手枪来。（1）这本书的作者是_（国籍）_。（2）语段中的“他”是_，文段以内心独白的方式，生动地刻画了他内心的绝望、动摇以及最终战胜软弱战胜自我的全过程，那“他”为何会想到放弃自己的生命？后来又选择了一条什么道路继续战斗的？_对对子同学们已读过西游记、钢铁是怎样炼成的等小说，有同学根据西游记的内容，出了一副上联：斩妖降魔，金猴奋起千钧棒。请你