九年级化学第八单元第三节难度偏大尖子生题

九年级化学第八单元第三节难度偏大尖子生题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图中，A、B、甲、乙、丙均是初中化学常见的纯净物，其中甲、乙、丙物质的类别相同。甲、丙和足量的A反应能生成相同的生成物。A、B均含两种元素，其混合物有挥发性，挥发出的气体能使湿润的蓝色石蕊试纸变红色。丙中含氧45.3%，广泛应用于玻璃、纺织的生产等。图中“”表示两端的物质间能发生化学反应；“”表示物质间存在相应的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去。下列推断错误的是（ ）A甲、乙、丙均属于盐类B丙和A溶液发生的是复分解反应C甲乙的转化通过一步反应也可实现D甲和丙都能与氯化钙溶液反应生成白色沉淀2 . 实验过程与图像描述相符的一组是（ ）A两份等质量、等溶质质量分数的双氧水在有无MnO2的情况下反应B镁在装有空气的密闭容器内燃烧C向等质量的镁、铁中分别加入稀盐酸D室温下，向一定质量的饱和石灰水中加入氧化钙3 . 已知某酸性溶液中含有Ba2+、Fe3+，则下述离子组中能与上述离子共存的是ACO32-、Cl-BNO3-、Cl-CNO3-、SO42-DOH-、NO3-4 . 下列图形能正确反映对应变化关系的是（ ）ABCD在密闭容器中，双氧水的分解加热一定量高锰酸钾碳在盛有氧气的密闭集气瓶内燃烧电解水AABBCCDD5 . 下列各组离子在水中一定能大量共存的是AH+、Cl、HCO3BNa+、Cu2+、OHCBa2+、NO3、SO42DH+、Fe2+、SO426 . 下列图象分别与选项中的操作相对应，其中合理的是（ ）A向pH=10的Ca（OH）2溶液中不断加水稀释B用一定量过氧化氢溶液制取氧气C向生锈的铁钉中加入稀盐酸至过量D将等量的镁片和锌片分别和过量的相同质量分数的稀硫酸反应7 . 关于化学反应与能量变化的叙述错误的是A物质的缓慢氧化均放出热量B在化学反应中只有燃烧才能放出热量C物质发生化学反应的同时伴随着能量变化D人们使用化石燃料是利用它燃烧产生的热量8 . 下列物质中，在加热或高温条件下均不与氧化铜反应的是A二氧化碳B一氧化碳C木炭D氢气9 . 下列装置或操作不能达到实验目的是（ ）AABBCCDD10 . 下列各组物质中，前者是金属单质，后者属于化合物的是A铜和硫酸铜B白磷和氧化镁C铝和铝合金D硫和澄清石灰水11 . 实验室利用分解反应制取氧气，一定不能用作反应物的是AH2O2BNaClCKClO3DKMnO412 . 鉴定下列各组物质，所选试剂错误的是（ ）A淀粉和葡萄糖碘水B稀盐酸和稀硫酸紫色石蕊试液C硬水和蒸馏水肥皂水D氢氧化钠固体和硝酸铵固体水13 . 如图表示是KNO3和NaNO3的溶解度曲线。下列说法正确的是（ ）At1时，两种溶液中溶质质量分数一定不相等Bt1时，在50g水里加入15g KNO3固体，充分溶解，得到65g溶液Ct1时，硝酸钾、硝酸钠两物质饱和溶液升温到t2后，溶质质量分数相等D等质量的两种饱和溶液从t2降温到t1时，析出晶体：硝酸钾一定多于硝酸钠14 . 逻辑推理是学好化学的重要思想方法。下列是从某同学的学习笔记中摘录出来的一些推理，你认为正确的是A氧化物一定含氧元素，含氧元素的化合物一定是氧化物B碱溶液能使酚酞溶液变成红色，能使酚酞溶液变成红色的一定是碱溶液C有机物中含有碳元素，但含碳元素的物质不一定是有机物D中和反应会生成盐和水，能生成盐和水的反应一定是中和反应15 . 如表中，有关量的变化图象与其对应叙述不相符的是（ ）向饱和大水中加入少量的生石灰向一定质量含CaCl2和HCl的混合溶液中逐滴加入Na2CO3溶液向水中加入少量稀硫酸，通电一段时间用等质量、等浓度的双氧水分别抽取氧气ABCDAABBCCDD16 . 下图所示的四个图像，与对应实验相符的A20时，向一杯饱和的KNO3溶液中加入KNO3晶体B将一瓶浓硫酸敞口放置在空气中C向H2SO4和MgSO4的混合溶液中滴加NaOH溶液D向pH=1的盐酸中不断加入水17 . 下列图像能正确反映对应变化关系的是A向一定质量的AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中不断加入铁粉B将浓硫酸露置在空气中C在恒温条件下，将饱和的NaCl溶液蒸发适量水D水的电解AABBCCDD18 . 下列实验中与下图相符合的是A向稀盐酸中加入碳酸钾粉末B向稀硫酸中加入镁条C向硝酸银溶液中加入铜粉D向不饱和硝酸钾溶液加入硝酸钾晶体19 . 下列反应的化学方程式书写错误的是A铁丝伸入稀盐酸中：2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2B硝酸银溶液与盐酸混合：AgNO3+HCl=AgCl+HNO3C二氧化碳通入石灰水中：CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2OD氢氧化钡溶液与稀硫酸混合：Ba（OH）2+H2SO4=BaSO4+2H2O20 . 一定质量的 KCIO3和 MnO2固体混合物受热过程中，某变量 y 随时间的变化趋势，如图所示，纵坐标（y）表示的是A生成 O2的质量B固体中氧元素的质量C固体中MnO2的质量D固体中钾元素的质量分数二、填空题21 . 从“生活走进化学，从化学走向社会”是学习化学的重要手段和方法。现有a。石墨；b金刚石；c可燃冰：d干冰；e硝酸钾；f硝酸铵：g武德合金；h钛合金八种物质，请选择符合下列要求的物质字母填空：用于人工降雨的是_；可用来裁玻璃的是_；可用来制造人造骨的是_；将成为未来新能源的是_；可用作保险丝的是_；可作“摇摇冰”，溶于水温度明显下降的是_。22 . 复分解反应发生的条件是反应的生成物中有_、_和_生成。23 . 向氯化铜和氯化镁混合溶液中加入一定质量的锌粉，有关反应的化学方程式为_，待充分反应后过滤，向滤渣中滴加稀盐酸，有气体产生，则滤渣中一定含有_，滤液中一定含有的溶质为_。24 . 下列各图分别表示反应的微观示意图。（1）图 1 A、B、C 中属于阴离子的是_，（填字母，下同）属于同种元素的微粒是_；由 A、B 两种微粒构成物质的化学式是_，属于_（填“酸”“碱”或“盐”）（2）图 2 是稀硫酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应的微观示意图。写出该反应的化学方程式：_，该反应的实质是_，图 2 中反应结束后溶液的 pH=_。（3）图 3 所示，向“人”字型管的左、右两端分别加入少量的浓氨水和无色酚酞溶液，塞紧胶塞，一段时间后，可观察到的现象是酚酞溶液变红色，从微观粒子的角度对该现象的解释是_，根据现象说明浓氨水具有_（物理性质）。25 . 某工厂排出的废水中一I 能含有AgNO3、Ba(NO3)2、FeCl2、Cu(NO3)2、Na2SO4中的几种物质。某化学兴趣小组做如下实验，探究工厂废水中含有的物质并设计实验方案处理废水。（查阅资料）白色的Fe(OH)2沉淀在潮湿空气中迅速转化为红褐色Fe(OH)3；Ba是金属活动性比Fe强。(1)取少量废水，加入过量稀盐酸，产生白色沉淀，沉淀化学式为_；过滤，将滤液分成两份，一份加入稀硫酸，潮湿白色沉淀，反应化学方程式为_；另一份加入过量氢氧化钠溶液，产生蓝色沉淀。该过程中与OH-反应的离子有_(写离子符号)。(2)依据工厂排出废水中含有的物质，该化学兴趣小组设计了一个处理该废水的实验方案，流程如下：度水中含有的物质为_(写化学式)，溶液C中的溶质为_(写化学式)。此流程中涉及_种基本反应类型。26 . 微观粒子模型化是研究化学变化的重要方法。（1）图甲是钠与氯气反应生成氯化钠的示意图。该图说明在化学反应过程中一定发生变化的是_（填序号）。a 原子核b 原子的最外层电子数c 原子的电子层数（2）图乙是硫酸钢溶液与氯化钡溶液反应的示意图，从粒子角度分析该化学反应能发生的原因是_。（3）我国科学家创造性地构建了“单中心铁催化剂”，在甲烷高效转化研究中获得重大突破，如图为该转化的微观示意图，请回答：A中的物质属于（填序号）_，其中碳元素的化合价为_。a 混合物 b 化合物 c 有机物 d 单质B中小框内仅含一个分子，请补充完整_。27 . 某同学在做中和反应实验时,用pH传感器测得溶液的pH变化如图所示,回答下列问题。（1）向A点溶液中滴加紫色石蕊溶液的现象是_（2）曲线上_点表示酸和碱恰好完全反应。（3）C点溶液中含有_种溶质。28 . 构建模型和构建知识网络是化学学习中重要的学习方法。李华同学利用左手构建酸的性质知识网络，如图所示，请结合图示回答下列问题：(1)图中的现象是_。(2)写出一个符合图中的化学方程式_。(3)图中的性质在工业上可用于_(填用途)。29 . 用熟石灰中和一定量的盐酸时，溶液的pH与加入的熟石灰质量的关系如图所示。熟石灰与盐酸反应的化学方程式为_；当加入熟石灰mg时，溶液中的溶质为_。若改用ng氢氧化钠与相同量盐酸反应，所得溶液的pH_7（填“”、“”或“=”）。30 . 在学习了元素化合物知识后，小丽构建了以下知识网络，并对