化学九年级上册第四单元检测卷

化学九年级上册第四单元检测卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列应用和相应的原理（用化学方程式表示）及基本反应类型正确的是A用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气：H2O2H2+O2分解反应B久置在空气中的石灰水表面有白膜：CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O复分解反应C证明锌比银活泼： Zn+2AgCl=ZnCl2+2Ag置换反应D空气中氧气含量的测定： 4P+5O22P2O5化合反应2 . 亚硒酸钠（Na2SeO3）可用于提升人体免疫力，硒元素在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图如图所示，下列说法正确的是（ ）ANa2SeO3中Se的化合价为+1BSe是一种非金属元素Cn的值为4DSe相对原子质量为78.96g3 . 党的十九大提出必须树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念,坚持节约资源和保护环境的基本国策。下列相关做法错误的是（ ）A提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式B为改善环境质量应合理使用化肥和农药C应有计划、合理地开采化石燃料D将生活垃圾和污水随意倒入河流中4 . 以下实验设计不能实现其对应实验目的的是A测定空气的氧气含量B添加酒精C探究可燃物的燃烧条件D证明CO2密度比空气大5 . 下列有关实验现象描述正确的是（ ）A木炭燃烧后生成黑色固体B铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧C红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷D硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰6 . 氧气对人类具有重要的作用。下列有关氧气的说法不正确的是（ ）A用于气割、气焊B用于医疗急救C化学性质比较稳定D液氧常贮存在蓝色钢瓶中7 . 既表示一种元素，又表示这种元素的一个原子，还能表示一种物质的是（ ）。ACuBOCFe3O4DC608 . 某学生在实验室设计了五种制取氧气时使用药品的方案，其中可行的是（ ）用氯酸钾和二氧化锰混合加热将氯酸钾加热将高锰酸钾加热将高锰酸钾和氯酸钾混合加热将二氧化锰加热ABCD9 . 下列有关实验现象的描述中正确的是（ ）A硫在空气中燃烧发出蓝紫色光B蜡烛在空气中燃烧生成水和二氧化碳C木炭在空气中燃烧，发出白光D铁丝在氧气中燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体10 . 推理是学习化学的一种重要方法，但盲目类推又可能得出错误结论以下类推正确的是（ ）A在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价BMnO2能加快H2O2分解的速率，则MnO2也一定能加快其他物质分解的速率C含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2，所以燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素D原子核由质子和中子构成，则所有的原子核中都含有质子和中子11 . 做好实验是学好化学的关键，掌握正确的实验基本操作会防止操作不当所造成实验失败和危险，以下是初中化学中的一些基本实验，你认为不能达到实验目的是（ ）A制取氧气B稀释浓硫酸C检查装置气密性D粗盐过滤12 . 化学是以实验为基础的学科，下列有关实验现象的描述中，不正确的是（ ）A白磷在空气中燃烧，产生大量的白烟B硫粉在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰C镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光D电解水实验中正极与负极产生的气体体积比为 2：113 . 下列四个图像分别与选项中的操作相对应，其中合理的是A足量磷在充满空气的集气瓶中燃烧B将水通电一段时间C加热 KClO3和 MnO2的混合物制取 O2D向澄清石灰水中通二氧化碳14 . 建立模型是学习化学的重要方法，下列化学模型中正确的是（ ）A原子结构模型B空气组成模型C物质分类模型D地壳中元素分布模型15 . 中国诗词大会不仅弘扬了中国传统文化，还蕴含着许多化学知识，下列诗词分析不正确的是（ ）A刘禹锡诗句“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”“金”属于金属元素B王安石诗句“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，“屠苏”属于混合物C李白诗句“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”，“生紫烟属于化学变化D曹植诗句“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣”，“燃豆萁”是将化学能转化为热能16 . 空气中体积分数占第二位的气体是（ ）A水蒸气B氦气C氧气D二氧化碳17 . 下列各组元素中，元素符号的第一字母相同的一组是A氯、碳、钙、铜B氢、汞、铁、银C钠、镁、氧、氮D锰、硫、锌、钡18 . 下列关于空气的成分、用途和污染的说法正确的是（ ）A氧气约占空气质量的21%B稀有气体约占空气体积的0.03%C医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术D煤不充分燃烧产生的一氧化碳会造成酸雨19 . 下列化学用语正确的是AFeO：氧化亚铁B钠原子结构示意图：CSO4-2：硫酸根离子D2H：2个氢分子20 . 用辩证的观点分析下列说法，你不赞成的是（ ）A从源头上防止环境污染，比造成污染后再去治理的意义更重大B甲烷是一种优良的气体燃料，但煤矿坑道中由于它的存在，可能引发爆炸CCO2有利于促进绿色植物生长，为使农业增产，大气中应增加CO2的含量D煤气作为气体燃料极大地方便人们的生活，但煤气中毒会夺取生命21 . 下列有关事实的解释中，错误的是（ ）A生铁和钢的机械性能不同含碳量不同B硫和磷的元素种类不同质子数不同C水和过氧化氢的化学性质不同元素组成不同D硫在氧气和空气中燃烧的火焰颜色不同氧气浓度不同22 . 随着经济的发展，人们对空气污染关注的程度不断加强。下列气体中目前没有计入空气污染指数项目的是（ ）A二氧化碳B一氧化碳C二氧化氮D二氧化硫二、填空题23 . 用适当的符号填空（1）空气中含量最多的元素_（2）氧化铝中铝元素化合价_（3）保持水化学性质的最小粒子_（4）构成氯化钠的阳离子_24 . 有石墨铁氧化铜氧气氢气泥土高锰酸钾；七种物质(除混合物选序号外,填各物质的化学式，每空只需选一个填入，但不能重复)（1）属于混合物的有_,（2）属于化合物的有_，（3）属于单质的有_,（4）属于氧化物的有_。从上述七种物质中选择合适的物质作反应物,写出符合下列要求的化学方程式：（1）生成黑色固体的反应_；（2）生成物有氧气的反应_；25 . 用化学用语填空：(1)食盐水中阴离子的结构示意图为_。(2)铁与空气中的_同时接触易生锈。(3)含氧元素质量分数最高的氧化物_。(4)5 个铵根离子_。三、实验题26 . 老师为同学们提供了如下实验装置：(1)写出仪器名称：a是_，b是_。(2)组装仪器时，将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前，要先把玻璃管口_，然后稍稍用力旋转，将其插入。(3)实验室要用高锰酸钾制取一瓶较纯的氧气，选用的发生装置是_，收集装置是_(填字母序号)，化学方程式为_。(4)实验室也可以选用过氧化氢溶液和二氧化锰在装置B中制取氧气，实验前可以在装置B中先注入部分水使长颈漏斗形成液封后，在导管口连接一个注射器来检查该装置的气密性，当注射器往外拉出现_现象，证明气密性好。(5)已知一氧化氮气体密度比空气略大，难溶于水，易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置_ (填字母序号)。四、简答题27 . 没有空气就没有生机勃勃的地球。（1）洁净的空气属于_（填“混合物”或“纯净物”）（2）氧气的相对分子质量为_，其化学性质活泼，一定条件下能_（填“氧化”或“还原”）碳、硫、铁、糖类、油脂等物质，在生产生活中用途广泛。（3）下图是以空气等为原料合成尿素CO(NH2)2的流程。请结合流程回答：单质X的化学式为_；“燃烧”时，反应的化学方程式为_；“合成”时，NH3和CO2的分子个数比为_。28 . 化学和生产、生活紧密相关。请你用所学知识回答下列问题。（1）空气由多种气体组成，它属于_（选填“混合物”或“纯净物”）。植物的光合作用是空气中_主要来源。（2）合金具有良好的物理、化学性能，下列物质不属于合金的是_（选填序号）a.黄铜 b.不锈钢c.铁矿石（3）稀土元素铕是激光及原子能应用的重要材料。已知三氯化铕的化学式为EuCl3，则氧化铕的化学式为_。（4）用洗洁精清洗油污，是利用了洗洁精的_作用。（5）沼气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧的化学方程式为_。五、科学探究题29 . 图1是课本上“空气中氧气含量测定”的实验装置。在实际使用中，经常出现实验结果偏小的情况，原因可能是_（答一条）。某化学探究性学习小组对“空气中氧气含量测定”的实验进行了改进。（查阅资料）白磷和红磷组成元素相同。白磷燃烧所需的最低温度是40，而红磷需要240。（设计实验）实验装置如图2所示。（实验步骤）待白磷燃烧完毕，将集气瓶稍加振荡，白烟消失。迅速将预热过的玻璃棒按下与白磷接触，观察到白磷燃烧。在集气瓶里装入适量a体积的水，燃烧匙里放一块白磷，在酒精灯上把玻璃棒下端加热后，立刻将集气瓶上的三孔胶塞塞紧。根据a、b、c三个数据，计算出空气中氧气的体积分数。如图2所示连接仪器，检查_。待集气瓶完全冷却至室温，打开止水夹，量出集气瓶中水的体积为b，整个集气瓶的体积为c。根据以上实验信息，回答下列有关问题：（1）正确的实验顺序是_（填序号）；（2）若实验非常成功，请写出a、b、c三个数据应满足的一个等式关系_；（3）药品中白磷的用量应保证足量，其目的是_。（实验拓展）另一个探究小组设计了另一个改进装置，如图3所示。其中A是圆筒状玻璃容器（带密封盖），上面标有以厘米为单位的刻度，B是带刻度的敞口玻璃管（其他辅助装置略）。将过量的铜粉平铺在惰性电热板上，盖紧密封盖。通电加热铜粉，充分反应后，待冷却到原来的状态，调整B的高度使容器A、B中的液面保持相平，记录液面刻度。（注：A容器内固态物质所占的体积忽略不计）（4）写出该实验的原理_（写出相关反应表达式）；（5）此改进装置对比课本上的实验装置，优点是_（答一条即可）；（6）操作过程中，调整B的高度使容器A、B中的液面保持相平的目的是_。六、计算题30 . 维生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力计算：（1）维生素C的相对分子质量；（2）维生素C中碳、氢两种元素的质量比（写最简比）；（3）维生素C中碳元素的质量分数为（保留一位小数）31