太原市2019-2020学年九年级下学期中考二模化学试题D卷

太原市2019-2020学年九年级下学期中考二模化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 把少量品红分别同时放入盛有等量的冷水和热水的烧杯中，下列说法或现象正确的是（ ）A品红分子在两烧杯中获取的能量相同B品红在热水中扩散的速度快C品红在冷水中扩散的速度快D品红在冷水和热水中扩散的速度一样2 . 下列图示的实验操作正确的是（ ）ABCD3 . 下列实验现象描述正确的是（ ）A铁在氧气中燃烧：剧烈燃烧，火星四射，发出耀眼白光，生成黑色固体B氢气在空气中安静燃烧：有淡蓝色火焰，生成水C块状石灰石中加入一定量的稀硫酸：持续产生大量气泡D在紫色石蕊试液中滴加稀醋酸：溶液由紫色变为红色4 . 下列对比实验设计不能实现相应实验目的是（ ）选项ABCD实验目的探究温度对分子运动速率的影响探究水对铁钉锈蚀的影响探究同种物质在不同溶剂中的溶解性探究Mg、Fe金属的活动性强弱实验设计AABBCCDD5 . “归纳整理”是一种很好的学习方法。下面是同学们在复习中梳理得到的一组图象，其中图象与实验表述不一致的是（ ）A向等质量、等质量分数的稀硫酸中分别加入镁和铝B一定温度下，向不饱和KNO3溶液中加入KNO3固体C高温煅烧一定质量的石灰石D等质量锌、铁与足量的稀盐酸反应6 . 下列物质的溶液，不另加试剂就不能鉴别出来的一组是（ ）ACuSO4BaCl2H2SO4KOHBNa2CO3BaCl2HCl K2SO4CNa2SO4KNO3HCl Na2CO3DMgSO4NaOHKNO3Cu（NO3）27 . “关爱生命，拥抱健康”是永恒的主题。下列做法不利于人体健康的是A室内用煤炉取暖，保持烟囱通畅，以防煤气中毒B向食品包装袋中充入氮气防腐C为保证身体健康，长期饮用纯净水，代替自来水D不食用发霉变质的粮食二、实验题8 . 现有以下装置、仪器和药品。请根据要求回答问题:（1）写出仪器F的名称:_。（2）图A中实验室制氧气发生反应的符号表达式是_;此装置有两处错误，请指出错误_;_。（3）装置B中反应的符号表达式为_;从“C至H”中选择仪器_(填序号，下同)组装一个可随时使反应发生或停止的装置;若用H2O2和Mn O2制取O2,为了使产生的气流比较平稳，应选E(或F)和_组合。（4）若用图所示医用塑料袋进行排空气法收集O2，判断氧气收集满的具体操作是_。三、简答题9 . 解释现象。（1）两份质量相等的碳酸钙与相同的稀盐酸反应，粉末状的比块状的反应的速率快_。（2）二氧化碳和一氧化碳元素组成相同，但是二氧化碳不能燃烧，一氧化碳能燃烧_。（用分子观点）（3）用汽油和洗洁精都能洗涤油垢，他们的原理分别是_？10 . 金属材料与人类的生产和生活密切相关。请回答：（1）铝通常被用于制作电线，这是利用了它的_性和_性（2）工业上利用“铝热反应”焊接钢轨其原理是在高温下用铝将氧化铁中的铁置换出来。写出反应的化学方程式：_（3）中国高铁制造处于世界先进水平，福建是全国第一个市市通高铁的省份。高铁建设需要大量的钢铁，高炉炼铁的主要原理是利用一氧化碳在高温下还原氧化铁，反应的化学方程式为_（4）为了验证铝、铜、银三种金属的活动性顺序，设计了下列四种方案，其中可行的是_（填序号）将铝、银分别浸入到硫酸铜溶液中将银分别浸入到硫酸铝、硫酸铜溶液中将铜、银分别浸入到硫酸铝溶液中将铜分别浸入到硫酸铝、硝酸银溶液中（5）在氯化铜和氯化亚铁的混合溶液中加入一定量的镁粉，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。滤液中一定含有的溶质是_（填化学式）；向滤渣中滴加稀盐酸，有气泡产生，则滤渣中一定含有的物质是_（填化学式）。11 . 如图是某个化学反的微观模拟示意图，其中“”“”分别表示质子数不同的两种原子，回答有关问题：(1)甲图所示物质属于_(填物质分类)；(2)从微观角度判断化学反应发生的依据是_；(3)写出一个和图中所示相符的化学反应方程式_。四、推断题12 . AF是初中化学常见的六种物质，它们之间的关系如下图所示（“”表示物质间的转化关系，“”表示两种物质能相互反应；部分反应物、生成物及反应条件未标出）。物质A可以与酸、碱、盐三类物质发生反应且含有三种元素，B是胃酸的主要成分，D是厨房中常用的调味品，F的稀溶液呈蓝色，反应和都有白色沉淀生成。请回答：（1）写出A、C、D的化学式：A_、C_、D_。（2）反应的基本反应类型是_。（3）反应的化学方程式为_。五、科学探究题13 . 学习了酸和碱的化学性质后，同学们围绕“酸和碱的中和反应”开展了探究活动。请你参与学习并填写空格。李军同学将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中，一会儿后，发现忘记了滴加指示剂。于是他从烧杯中取出少量反应后的溶液于试管中，滴入几滴酚酞溶液，振荡，观察到无明显现象。此中和反应的化学方程式为_。【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质组成是什么？【假设猜想】针对疑问，大家纷纷提出猜想猜想一：只有Na2SO4猜想二：有Na2SO4和H2SO4猜想三：有Na2SO4和_同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的不合理的是猜想_。【实验探究】为了验证其余猜想，同学们利用烧杯中的溶液，进行如下方案的探究。实验方案实验现象结论与解释方案一：滴加Na2CO3溶液_溶液中有H2SO4方案二：滴加BaCl2溶液_溶液中有H2SO4【得出结论】通过探究，同学们一致确定猜想二是正确的。【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究给予了肯定，同时指出实验方案中有一个是错误的，错误的原因是_。六、计算题14 . 称