陕西省2019-2020学年九年级上学期期中化学试题_第1页
陕西省2019-2020学年九年级上学期期中化学试题_第2页
陕西省2019-2020学年九年级上学期期中化学试题_第3页
陕西省2019-2020学年九年级上学期期中化学试题_第4页
陕西省2019-2020学年九年级上学期期中化学试题_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

陕西省2019-2020学年九年级上学期期中化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列实验操作正确的是A量取10毫升水B处理废液C保存氧气D量取少量液体2 . 下列化学用语书写正确的是A银元素-AGB4个水分子-4H2OC3个氧原子-O3D镁离子-Mg+23 . 蚂蚁会分泌一种信息素(C10H18O),下列关于该信息素的说法正确的是由碳、氢、氧元素组成 由多种原子构成的化合物碳、氢、氧元素的质量比为10181 一个信息素分子中含有29个原子ABCD4 . 下列有关空气及其成分的说法不正确的是A空气是由空气分子构成的B空气中含量最多的气体是氮气C植物的光合作用是空气中氧气的主要来源D春节燃放烟花爆竹容易造成空气污染5 . 分类法是化学研究的重要方法。以下分类正确的是( )A金属元素:Hg、Ti、AsB氧化物:水、二氧化硫、臭氧C合金:生铁、黄铜、金刚石D合成材料:塑料、合成橡胶、合成纤维6 . 科学家成功合成发现第113号元素,将列入元素周期表,填补目前已被发现的第112号和114号元素之间缺失的“一环”。这三种元素之间的本质区别在于( )A元素符号不同B原子质量不同C原子的质子数(核电荷数)不同D原子的核外电子数不同7 . 1983年当选为国际原子量委员会委员,在1991年、1993年精确测定了铟(In)、锑(Sb)的相对原子质量,1995年精确测定了铈(Ce)和铕(Eu)的相对原子质量的化学家是A屠呦呦B居里夫人C拉瓦锡D张青莲8 . 下列物质属于纯净物的是( )A海水B过氧化氢溶液C洁净的空气D液氧9 . 新修订的环境空气质量标准增设了PM2.5限值。为减少PM2.5下列做法不合理的是( )A举行“地球一小时熄灯活动B霾天出门戴N95专业口罩(过滤孔径在0.1微米左右)C香烟烟雾颖粒的直径大多在0.1至1.0微米,提倡不吸或少吸烟D为了减小PM2.5对环境的影响,禁止家庭使用私家车10 . 研究表明,氯酸钾在二氧化锰作催化剂并加热的条件下能迅速分解生成氯化钾和氧气。同时还发现许多金属氧化物对氯酸钾的分解都有催化作用。分别用下列金属氧化物作催化剂,氯酸钾开始发生分解反应和反应剧烈时的温度如下表所示:催化剂温度反应程度氧化镁氧化铜氧化铁氧化铝开始反应490305470515剧烈反应545350490540实验室用氯酸钾来制取氧气,如果不用二氧化锰作催化剂,最好选用A氧化铜B氧化铝C氧化铁D氧化镁11 . 下列化学反应中属于化合反应的是( )A水氧气+氢气B碱式碳酸铜氧化铜+水+二氧化碳C石蜡+氧气二氧化碳+水D铁+氧气四氧化三铁12 . 下列过程中不涉及化学变化的是( )A燃放鞭炮B大米酿酒C雪糕融化D钢铁生锈13 . 有关氢气验纯的操作,正确的是( )A一般用向上排空气法收集一试管的氢气来验纯B验纯时,用拇指堵住试管口,并且试管口向上C验纯点火时,若没有听到任何声音,则表示氢气已纯D验纯点火时,发出尖锐的爆鸣声,则氢气不纯14 . 下列各图所示实验操作中,正确的是( )A取用固体药品B读出液体体积C检查气密性D移走蒸发皿15 . 下图是某反应的微观示意图,下列说法不正确的是AB为单质B生成物中C和D的分子个数比为1:1C参加反应的A和B的质量比为17:16DA中氢元素与硫元素的质量比为1:1616 . 下列描述中,属于物质化学性质的是( )A酒精易挥发B水在标准状况时的沸点为100C蔗糖能溶解在水中D铁在潮湿的空气中易生锈17 . 下列选项符合图示从属关系的是ABCDX金属化合反应纯净物化石燃料Y单质分解反应化合物石油AABBCCDD18 . 归纳推理是化学学习过程中常用的思维方法,以下类推结果正确的是( )ANa+、Cl-的最外层电子数均为8,则最外层电子数为8的粒子都是离子B化合物是由两种或两种以上元素组成的物质,则由两种以上元素组成的物质一定是化合物C镁能和硫酸铜溶液反应,则银也能和硫酸铜溶液反应D化学变化中分子种类发生改变,则分子种类发生改变的变化一定是化学变化19 . 化学方程式书写正确的是ACu+FeSO4Fe+ CuSO4BFe + H2SO4 FeSO4+ H2CFe + 2AgCl2Ag + FeCl2D4Fe + 3O22Fe2O320 . 下列实验操作中,正确的是A稀释浓硫酸B蒸发食盐水C量取35mL液体D测定空气里氧气的含量21 . 下列图象中正确的是( )A电解水B生物细胞中元素含量C空气中气体含量D等质量氯酸钾加热中加少量二氧化锰22 . 构建模型是化学学习常用的方法。如图为某化学反应的微观模拟示意图,请判断下列说法,不正确的是( )A该反应中原子的种类和数目没有改变B物质丙的化学式为NH3C反应前后,氮元素的化合价没有发生改变D图示反应属于化合反应23 . 下列有关的叙述正确的是( )A在化学变化中,原子不能再分,原子是保持化学性质的最小粒子B氢气在空气中燃烧时,产生蓝紫色火焰,因此点燃氢气前一定要检验其纯度C硝酸铵(NH4NO3)中氮元素的化合价为+5价D化学反应前后,原子数目、元素种类、原子种类和物质的总质量肯定没有变化24 . 下列物质均含有碳元素,其中属于单质的是( )AC60BCOCC2H2DCH3OH25 . 下列过程属于缓慢氧化的是( )蜡烛燃烧食物腐烂呼吸作用钢铁生锈火药爆炸ABCD26 . 以下实验基本操作中,正确的是( )A过滤B加热高锰酸钾C称量氢氧化钠固体D倾倒液体27 . 下列元素属于金属元素的是A氦B硫C锰D溴二、填空题28 . 写出下列物质或微粒的化学符号(1)水_。(2)五氧化二磷_。(3)氖气_。(4)3个镁离子_。(5)2个铜原子_。(6)氧离子_。(7)两个氧分子_。(8)氯化钠_。(9)地壳中含量最多的金属元素形成的离子_。29 . 根据下表提供的信息,回答下列问题。(1)锂元素的元素符号为_,钠离子最外层有_个电子。(2)锂、钠、镁、铝均属于_元素(选填“金属”或“非金属”),它们的原子在化学反应中易_(选填“得到”或“失去”)电子而形成_(选填“阳”或“阴”)离子,其中地壳中含量最多的金属元素形成的离子其符号是_。(3)钙元素的原子结构示意图为,据此推测,钙元素在元素周期表中的位置应该是_(选填“A”“B”或“C”)。30 . 某同学用提取的精盐配制100g质量分数为11.7%的氯化钠溶液,请你参与完成:计算:氯化钠的质量为_g,水为_g。称量:用托盘天平称量,氯化钠应放在_(填“左盘”或“右盘”)。溶解:用量筒来量取所需的水(水的密度为1g/cm3),量筒的规格是_(从下列中选用:10mL、25 mL、50 mL、100 mL)。量取液体时,量筒必须放平,视线与液体的_保持水平。溶解氯化钠要用到玻璃棒,其作用是_。反思:若称取的氯化钠中含有水分,则所配制的溶液溶质质量分数会_(填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。三、实验题31 . 从事科学实验的重要环节是进行科学实验设计。科学实验的正确步骤应为:明确实验目的;收集有关资料;设计合理方案;进行科学实验。请你按照以上四个步骤,完成以下实验设计,根据下图回答问题:(1)在实验室中用过氧化氢(H2O2)制取氧气。明确实验目的:用过氧化氢在实验室里制取氧气。收集有关资料:过氧化氢是一种无色液体,在二氧化锰的催化作用下,迅速分解出氧气,其反应的文字表达式为:_。设计合理方案:发生装置选用_(填序号,下同),收集装置选用_。进行科学实验(2)在实验室中,可以用加热氯酸钾(KClO3)和二氧化锰固体混合物制取氧气。明确实验目的:_。收集有关资料:氯酸钾是白色的固体,二氧化锰是黑色的固体,且二氧化锰在反应中起_。设计合理方案:发生装置选用_,若选用D收集装置收集氧气,你验证集气瓶中是否已收集满的方法是_。(3)甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷,则实验室制取并收集纯净的甲烷应选择的装置组合是_。四、推断题32 . 有A、B、C、D四种物质,分别是空气、氮气、木炭、硫、氧气、二氧化碳、红磷、铁丝等几种物质中的一种,A是无色无气味的气体;B在A中燃烧的更旺,生成无色无味的气体C,C可使澄清的石灰水变浑浊;D是一种无色无味的气体,将烧红的B放入D中,B立即熄灭,且C和D是不同的物质,则:A是B是C是D是五、流程题33 . 小敏带回一瓶浑浊山泉水,她在实验室模拟自来水厂净水过程,最终制成蒸馏水,流程如图:(1)操作的名称是_(填操作名称),实验室进行该操作时玻璃棒的作用是_,该操作需要的玻璃仪器除玻璃棒外,还需要_,_;(填仪器名称)若经过操作后,所得液体C中仍有浑浊,其原因可能是_(填序

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论