南宁市2019-2020学年八年级下学期第二次月考生物试题B卷

南宁2019-2020学年八年级下学期第二次月考生物试题卷b名字：班级：成就：一、单项选题1.科学家的观点往往是根据事实提出的，在科学探究的过程中，注意区分事实和意见是非常必要的，以下属于事实的是()A.人类是从森林猿进化而来的鸟类、哺乳动物和爬行动物有共同的祖先。C.原始大气可以形成简单的有机物太空辣椒是通过诱导基因突变育成的新品种2.植物吸收的水分主要通过()流失到大气中A.光合作用B.呼吸C.蒸发D.分解我们吃的白醋是什么样的生物？()A.乳酸菌B.酵母C.醋酸菌D.模子4.我们经常说“在大树下乘凉很好”。这一现象表明()A.对环境的生物适应B.生物能源影响环境C.大气影响植物生存D.植物生长需要水。5.使用生物反应器为人类服务可以(1)生产人类所需的某些物质；(2)节省建造工厂和购买食品设备的费用(3)降低复杂生产程度和环境污染；(4)降低效率；(5)生产的产品具有一般效果A.B.C.D.6.地球是生命的起源是()A.上帝创造的原始海洋中的有机物在很长一段时间内逐渐进化。C.从外太空坠落“腐肉蛆”是由地球上的物质在短时间内形成的。7.“雨露滋润壮苗”中影响植物生长的非生物因素有()A.阳光B.温度C.水D.土地8.下列哪种微生物不属于生产者？()A.硝化细菌B.硫细菌C.蓝细菌D.酵母9.在研究生命起源的过程中，米勒的实验证明实验室具备模拟原始大气的条件模拟闪电可以在实验室里用作能源C.在原始地球条件下，无机物会产生有机物D.原始海洋是原始生命的摇篮。10.下面关于生命起源和生物进化的讨论，错误是()化石为研究生物的进化提供了重要的证据蚊子抗药性的形成是因为蚊香会引起蚊子的变异人类和现代猿的共同祖先是森林猿D.生物的遗传变异和环境因素的共同作用导致了生物的进化11.以下哪种方法可以增强生态系统的自我调节能力？()A.减少食肉动物和寄生虫的数量B.不断增加的生物种类C.保持生产者和消费者之间的数量平衡D.减少生物种类12.池塘生态系统通常包含菖蒲、荷花、鱼、蝌蚪、水生植物、贻贝、浮游植物、浮游动物和其他生物。以下是所有消费者()A.鱼和虾B.乌贼，浮游动物C.莲花和贻贝D.水生植物，浮游植物13.在人类起源和发展的过程中，猿界的重要标志是A.直立行走B.工具的使用C.制造工具D.语言交流14.根据达尔文的进化论观点，抗生素长期使用后效果不佳的原因是()A.抗生素使细菌对药物产生耐药性B.自然选择。抗生素在选择中起作用。C.细菌在接触抗生素后发生变异抗生素容易变质，不能长时间使用。15.生物多样性的内涵不包括()A.生殖方法的多样性B.生态系统的多样性C.生物多样性D.遗传多样性16.为了保护斑点鹅和褐头鸥等鸟类，中国建立了()A.长白山自然保护区B.鼎湖山自然保护区C.卧龙自然保护区D.青海湖自然保护区17.以下关于生物和生态系统的陈述是不正确的飞蛾扑火是昆虫对光刺激的反应落红不是一件无情的事情；它会变成春天的泥土来保护花朵。分解者在这个过程中扮演着重要的角色。C.由于捕食作用，a、b、c和d四种生物形成了一条食物链：b d c a。如果c由于某种原因而大大减少，d将大大增加，a将在短时间内大大减少。该州河流中的所有动物和植物形成了一个完整的生态系统。18.以下关于生态系统的陈述是错误的()。植物为动物的生命活动提供物质和能量B.能量沿着食物链和食物网流动有毒物质通过食物链不断积累，最终威胁到人类自身生态系统自我调节的能力是无限的。19.长颈鹿有长长的脖子根据达尔文的进化论解释是()A.自然选择的结果B.手动选择的结果C.长期伸长脖子和吃高处树叶的结果D.只有有利变化的结果20.四组绿色植物从低到高排列，正确的是()A.藻类、苔藓、蕨类植物、种子植物苔藓、藻类、蕨类植物、种子植物C.蕨类、苔藓、藻类、种子植物D.种子植物、蕨类植物、苔藓、藻类二。综合问题21.一个化石收集小组在三个不同的地层中发掘了许多化石：甲、乙、丙。记录如下：地层化石形成生物a层恐龙蛋、始祖鸟、海龟b层马，象牙，犀牛c层三叶虫，鱿鱼，珊瑚(1)化石是研究生物学最直接的证据。(2)分析表显示_ _ _ _ _地层的地质年代最远，因为地层中形成化石的动物都相对_ _ _ _ _(填写“低品位”或“高品位”)；该地层的地质年代较新，因为地层中形成化石的动物都比较_ _ _ _ _ _(填写“低品位”或“高品位”)。(3)由此可以初步推断，这些地层应根据地质年代由远至近排列。22.下图是草原生态系统中一些生物之间关系的示意图。请根据图片回答：(1)生态系统的组成包括。图中的草属于_ _ _ _ _ _ _，图中缺少的生物成分是，它的功能是。(2)图中的草通过光合作用将能量转化为能量，其他无机物转化为能量。23.这张图片是一个生物兴趣小组在调查农田生态系统后绘制的食物网草图。请根据图片回答问题。(1)生态系统中有_ _ _条食物链，并写出最长的一条。(2)从生态系统的组成来看，图中的植物属于农田生态系统的_ _ _ _，动物属于_ _ _ _。(3)在收获季节，许多农民在田里焚烧农作物秸秆，造成空气污染。针对这一现象，兴趣小组的学生建议相关部门建造沼气池，利用秸秆生产沼气。那么，分解秸秆产生沼气的生物属于生态系统中的_ _ _ _。(4)该食物网中鸟类与昆虫的关系为_ _ _ _ _和_ _ _ _ _。24.生态农业是以环境与经济协调发展的理念为指导，运用生态学原理，优化产业结构，提高经济效益的现代农业。下图是某农村地区的生态农业模式图。根据地图，回答以下问题：(1)这个生态系统中有_ _ _ _ _条食物链。这些食物链的起点是_ _ _ _ _。它们为其他生物提供_ _ _ _。(2)蘑菇、金针菇等食用菌在生态系统的组成中属于_ _ _ _。它们参与物质循环，最终能将动植物残体中的有机物分解成_ _ _ _ _，并被植物吸收利用。(3)农作物秸秆营养丰富，每年都有大量秸秆需要在农田中进行处理。请从生态农业的角度提出合理的治理措施。三、实验探究问题25.科研团队制作了三个生态瓶，分别编号为 。如图所示，瓶口密封，瓶子置于黑暗环境中。请根据下图分析并回答以下问题：(1)生态瓶_ _ _ _ _(填写序号)在图中可以形成一个相