山西省2019-2020年度生物八年级上册第五单元第二章《动物的运动和行为》单元检测题B卷

山西省2019-2020年生物学8年级第5部分第2章动物的运动和行为单元考试题b卷名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题1.人完成一个动作一般需要什么样的三种协调合作()A.骨骼、关节、骨骼B.骨骼、关节、骨骼肌C.骨骼、骨骼连接、骨骼肌D.骨骼、腱、骨骼肌2.当人们观看健美运动员的展示时，选手身体某处出现了很多隆起的部分A.肌肉组织具有收缩功能B.肌肉组织具有产生传导兴奋的功能C.上皮组织具有保护功能。以下对动物行为的解释是错误的。A.动物的所有行为都是由遗传物质决定的B.动物的行为有助于自己的生存和繁殖。C.动物的行为是对复杂多变的环境适应性的表现D.动物的各种运动也是动物的行为4.以下对人体神经系统结构和功能的说明是正确的()A.神经元是神经系统结构和功能的基本单位B.脊髓是调节身体生理活动的最高中枢小脑的主要功能是调节呼吸频率D.神经系统的中枢部分包括大脑和脑神经5.篮球是很多同学很喜欢的运动，图甲是指胳膊肘的结构，图乙是指投篮动作。以下说明是错误()A.手肘由1、2、3、4部分组成B.3内有滑液，可以使肘部更灵活C.在图b中，肱三头肌的变化首先收缩，然后松弛D.篮球也需要神经系统和内分泌系统一起参与以下动物和气体交换部分工作正常()蚯蚓-体壁鲫鱼-鳃家鸽-肺和气球青蛙-鳃和皮肤兔子-肺A. B.C. D. 人体需要的能量70？氧化分解提供以下哪项()A.水B.蛋白质C.脂肪D.碳水化合物8.操场上学生们在积极运动，打篮球，练习长跑。人体运动的下一个叙述错误是()A.要完成所有动作，多组肌肉必须相互协作B.完成所有动作需要人体多个系统的参与C.跑步时大腿肌肉同时收缩或同时松弛D.骨折了，该部位不能正常移动9.控制人类生命活动的高级神经中心()A.小脑B.脊髓C.脑干D.大脑皮层10.连接生命世界和武器自然的两个重要环节是A.生产者和非生物成分B.消费者和非生物成分C.生产者和消费者D.生产者和分解者11.“稻花香是丰年，请只听青蛙的声音。”这时青蛙的叫声属于动物A.攻击行为B.猎物行动C.繁殖行为D.防御行为12.以下关于动物运动和行为的叙述中，正确的是A.手臂伸展时二头肌收缩，二头肌松弛B.动物的行为是先天遗传或后天学习的C.越低的动物，学习能力越强D.只要运动系统的结构完成，就可以完成多种运动13.以下动物行为中属于后天学习行为的是A.惊弓之鸟B.母鸟喂雏鸟C.菜青虫吃十字花科植物。D.蜘蛛网动物在自然界中的主要作用A.促进物质循环B.有机物分解C.耗氧量D.二氧化碳释放15.关于人类跳跃运动的以下叙述是错误的()A.在运动过程中，关节起到杠杆作用B.跳跃运动的完成需要能量供应C.跳跃运动是由附着在骨骼上的肌肉引起的。D.运动是神经系统的调节，是由多个系统的调节完成的二、填空16.骨骼肌中的肌腱和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _32三、合成问题17.我们必须依赖一定的身体结构才能完成系列运动。右边的图是通过伸展手肘的动作生成的示意图和关节模式图，图中回答了以下问题。(1)图1所示的二头肌位于两端乳白色的部分1_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)图2中所示的骨骼和骨骼之间的连接是关节坚硬、不易剥离的关节，关节外部有b _ _的包。跳远时，关节表面复盖了半质_ _ _ _ _ _，可以缓冲两块骨骼之间的冲击，c u _ _ _内含有滑膜，可以减少骨骼和骨骼之间的摩擦，使关节灵活。(3)在_ _ _系统的控制下，多组肌肉相互协作，而不是由一根骨骼肌独立完成人体运动。18.下图是生态系统中食物网的示意图，a-f表示不同种类的生物。根据图片，请按以下方式回答。(1)此生态系统的a是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _32(2)图表中有_ _条食物链，补充所有用文字和箭头标示的食物链。(。(3)这个生态系统中数量最多的生物是_ _ _ _ _ _ _ _，物质和能量沿着_ _ _流动。(。19.图解阅读理解人体通过灭火器消化和吸收养分，通过循环系统输送生命活动所需的营养素和氧气，通过神经系统调节生命的各种活动。观察人体的部分结构图回答问题。(1)图1是小肠的内部表面设计图，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是(2)图2是肺泡结构的示意图，肺泡内的氧气只能通过_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _层细胞进入血液，并与红细胞的_ _ _ _ _ _ _ _结合。(3)图3表示血液从_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _进入主动脉(4)图4是收缩反射的模式，此模式表示的神经结构是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(显示为文字和箭头)(5)详细分析上述图表的结构特点及其功能，总结出共同的生理规律。(。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _20.下课铃一响，你就匆匆跑出教室，直奔食堂。你看了饭的颜色，闻到了饭的味道，尝到了饭的味道，手指感到了馒头的温热。请回答：(1)通过4_ _ _ _ _ _ _ _的折射(2)11_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)老师接电话和互相沟通的这个过程在神经调节活动中称为反射，老师的这种反射作用是在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _积累的基础上形成的。这是鹦鹉学舌头的主要区别_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。21.仔细看图片，回答以下问题：(1)图1是连接模式和缠绕运动的示意图，图1的结构名称为_ _ _ _ _ _ _ _(2)在图肘弯曲动作中，肱二头肌和肱三头肌的状态分别为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)图2是兔子和狼的牙齿结构比较的示意图，b也是_ _