河北省2020年七年级下册第六单元综合能力检测语文试题A卷

河北省2020年七年级下册第六单元综合能力检测语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列选项中加点的成语使用有误的一项是 （ ）A哀牢山是一个美丽的世界，美的景，美的人，美的物，美的情，无不令人触目伤怀。B这是许许多多可歌可泣的英雄人物创造出来的伟大胜利。C千百年来，这一巾帼英雄的形象家喻户晓，深受人们喜爱。D竹影渐渐与地上描着的木炭线相分离，现出参差不齐的样子来，好像脱了版的印刷。2 . 下列关于文学作品的表述有误的一项是（ ）A明代小说家吴承恩的西游记中的“大闹天宫”、“三打白骨精”、“哪吒闹海”等经典故事是那么的引人入胜，而元末明初小说家施耐庵水浒传中的鲁智深、武松、林冲等人物形象又是那么的栩栩如生。B江城子密州出猎是苏轼的词，其中“江城子”是词牌名，“密州出猎”是题目；山坡羊潼关怀古则是张养浩的曲，“山坡羊”是曲牌名，“潼关怀古”是题目。C夏洛克、奥楚蔑洛夫分别是英国莎士比亚戏剧威尼斯商人，俄国契诃夫小说变色龙中的人物。夏洛克是世界文学作品中著名的吝啬鬼，奥楚蔑洛夫则是“见风使舵、媚上欺下”的典型代表。D格列佛游记以丰富的讽刺手法和虚构幻想的离奇情节深刻剖析了当时的英国现实，钢铁是怎样炼成的歌颂了“顽强、执著、刻苦、奉献、勇敢、奋进”的“保尔精神”。3 . 下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（ ）A分歧(q)瘫痪(tn)熬夜(o)沉寂(j)B粼粼(ln)诀别(ju)姊妹(z)荫蔽(yn)C一霎时(sh)匿笑(n)沐浴(m)脸颊(xi)D捶打(chu)菡萏(hn dn)徘徊(hu)絮叨(x)4 . 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）A松驰困厄难辞其咎滔光养晦B拜谒浮躁立锥之地红装素裹C秘诀绸缪搔首弄姿跚跚来迟D派谴深隧引亢高歌毋庸赘言5 . 下列加点字解释全正确的一项是（ ）A便要还家：通“邀”邀请欲穷其林：尽芳草鲜美：新鲜美味潭中鱼可百许头：大约B阡陌交通：交错相通渔人甚异之：诧异黄发垂髫：老人犬牙差互：狗牙C处处志之：做记号寻病终：不久清风徐来：慢慢地其长曾不盈寸：竟然D率妻子邑人：妻子儿女诣太守：到因势象形：模拟其两膝相比者：靠近二、现代文阅读阅读下文，回答问题。路，在没路的地方有个喜爱摄影的朋友，他镜头下的摄影作品总是那么与众不同，他的视角总是那么的令人称奇。面对他的一叠叠获奖证书和一尊尊艺术摄影大赛的奖杯，作为他的朋友，我们讨论过好多次。有人说，是他的相机好。有人说，是他的艺术功力深。也有人说，是他的运气好，那十几个风景名胜区，还不整天都是游人如蚁？但有的人运气不好，要么去晚了，或者是去早了，总之与自己所需要的景物总是失之交臂，就像登泰山看日出，有的人去了，但偏偏赶上了阴雨天，有的人去了，却恰恰遇上了大雾天。但我们这位朋友总是运气好，他要拍摄蓝天，就有片片白云；他要拍摄秋色，就有树树红叶.我们羡慕地说：“拍摄照片，你相机好，运气也好，所以你的摄影作品好。”他听了，先是一愣，然后哈哈大笑：“拍摄作品，跟运气有什么关系呢？”他神秘一笑，“好吧，下次外出拍摄，我带你们一块去。”不久，我们果然就有了一次共同外出游历的机会。在那里，我们一群人生怕错过了一个风景点，七嘴八舌地纷纷向导游小姐询问如何才能平安、快捷、全方位地游览每一个风景点。但那位搞摄影的朋友却对这一切漠不关心，根本不怎么理睬那些导游小姐们，只是和一群坐在景区山脚下的本地山民们套近乎，和他们兴致勃勃地谈笑，对着巍峨起伏的大山指指画画，当我们前呼后拥的跟着景区的导游就要登山时，他笑着跑过来了，高兴地举着一张画满点点线线的纸说：“想拍摄最美照片的可以跟我走！”我们都诧异地说：“怎么能跟你走？那些最美的地方不是一个个的风景点吗？不去风景点，哪里才能拍摄到最美的风光照片呢？”他笑了说：“大家都去的地方，哪能拍出与众不同的照片呢？最好的风景，就在那些人迹罕至处啊！”有人低声嘀咕着问他：“你要去的地方有路吗？”“路？”他朗声大笑说，”有路的地方我从来不去！”“你要去的地方危险吗？”又有人嘀咕着问他说。他笑了说：“当然危险了，不危险怎么能有出人意料的风景呢？”大家都不说话了，只是静静地望着他。他仿佛突然想起一件什么事情来，迈步走到我的面前，然后把挂在他脖子上的数码相机取下来挂到我的脖子上，把我那台老掉牙的相机挂到他的胸前挥了挥手说：“朋友们，看我们谁能拍摄到最美的作品！”然后就一个人攀巨石，劈荆棘，离开我们和导游走了。两天后，在景区山脚下的宾馆里，当我们每个人都亮出自己的摄影作品时，我们都被他作品中的那种峻奇、壮美所惊呆了，连这个景区的所有导游和经理都难以置信：自己的景区难道还有如此秀美的风光？在大家的一片惊奇和啧啧称赞里，朋友轻描淡写地说：“熟悉的地方没景色，最美的风景，往往都在路远远不能抵达的地方。”我听了，心里豁然一亮，是啊，熟悉的地方没景色，在人生的旅游图上，有多少人是敢于跳出人生的固定路线，而给自己的人生另辟蹊径的？我们都是循着前人的脚印走，看前人欣赏过的一个个人生景色，如何能让自己的生命活出与众不同的精彩篇章呢？要使我们人生拥有与众不同的风景，就必须让自己的生命走一条与众不同的旅程。人生常常是这样：6 . 写出在文章开头“我们”认为朋友的作品总是与众不同的三种原因。7 . 一次外出旅游的机会，刚到风景点时，“我们”和朋友的表现如何？“我们”：“朋友”：8 . 第三自然段主要运用了什么表现手法？9 . 游览归来后，在山脚下的宾馆里我们的感受如何？10 . 作者主要采用什么描写表现了朋友的性格特点？请举例说明。11 . 从全文看，朋友的作品总是与众不同的原因是什么？12 . 文章结尾句加点的“这样”指什么？13 . 请在文章结尾的横线上写出你的人生感言。阅读下文,完成下面小题。在耶路撒冷的演讲村上春树今天我作为一个小说家来到耶路撒冷,也就是说,作为一个职业撒谎者。当然,并不只有小说家才撒谎。政治家也做这个,我们都知道。外交官和军人有时也说他们自己的那种谎,二手车销售员、肉贩和建筑商也是。但小说家的谎言与其他人的不同,因为没有人会批评小说家说谎不道德。甚至,他说的谎言越好、越大、制造谎言的方式越有独创性,他就越有可能受到公众和评论家的表扬。不过,今天我不打算撒谎。我会努力尽可能地诚实。一年里有几天我不说谎,今天碰巧就是其中之一。请你们允许我发表一条非常私人的信息。这是我写小说时一直记在心里的东西。我从未郑重其事到把它写在纸上,贴到墙上,而宁愿,把它刻在我内心的墙上,它大约如此。“在一堵坚硬的高墙和一只撞向它的蛋之间,我会永远站在蛋这一边。”这个隐喻的含义是什么?有些情况下,它实在太简单明白了。轰炸机、坦克、火箭和白磷炮弹是那坚硬的高墙。蛋是那些被碾碎、被烧焦、被射杀的手无寸铁的平民。这是该隐喻的含义之一。可这不是全部,它有更深刻的含义。这样来想,我们每个人,或多或少,都是一个蛋,我们每个人都有一个独特的、无法取代的灵魂,被包在一个脆弱的壳里。我是如此,你们每一个人也是。而我们每个人,多多少少都面对着一堵坚硬的高墙。这堵墙有个名字:它叫体制(The System),体制应该保护我们,但有时,它不再受任何人所控,然后它开始杀害我们,及令我们杀害他人无情地,高效地,系统地。我的父亲去年去世,享年九十,他是一位退休教师,兼佛教僧人,读研究院时,他应征入伍,被派去中国打仗,我是战后出生的孩子,经常看见他每日早餐前,在家里的佛坛前长时间度诚地祈祷,有一次,我问他为什么这样做,他告诉我他是在为那些在战争中死去的人们祈祷。他说,他为所有死去的人祈祷,无论敌友,我凝视着他跪在祭坛前的背影,似乎感到死亡的阴影笼罩着他。今天我只希望向你们传达一件事。我们都是人类,都是超越国籍、种族、宗教的个体,都是脆弱的蛋,面对着一堵叫作“体制”的坚硬的墙。显然,我们没有获胜的希望，这堵墙太高,太强,也太冷。假如我们有任何赢的希望,那一定来自我们对于自身及他人灵魂绝对的独特性和不可替代性的信任,来自于我们灵魂聚集一处获得的温暖。花点时间想一想这个吧。我们每个人都拥有一个真实的、活着的灵魂。体制没有这种东西。我们一定不能让体制来利用我们。我们一定不能让体制完全失去控制。这就是所有我要对你们说的话。(选文有删改)（注）日本作家村上春树获得了2009年度的耶路撒冷文学奖,本文是作者领奖时的演讲。耶路撒冷文学奖创办于463年,每两年颁发一次,意在表彰其作品涉及人类自由、人与社会和政治间关系的作家。14 . 作者在演讲的一开头就说自己是一个“职业撒谎者”,有什么作用?15 . 文中的一句话鲜明地体现了作者这次演讲的主旨,请把它写下来。16 . 请赏析文中第段划线句的表达效果。我们每个人都有一个独特的、无法取代的灵魂,被包裹在一个脆弱的壳里。17 . 作者在文章中提到自己父亲的故事,有何目的?三、句子默写18 . 默写古诗文中的名篇名句。（1）补写出下列名篇的上句或下句。（任选其中的两句）一上高楼万里愁，_。（许浑咸阳楼东城）_，万古惟留楚客悲。（刘长卿长沙过贾谊宅）_，拔剑四顾心茫然。（李白行路难）（2）请在李商隐的无题和韩愈的左迁至蓝关示侄孙湘中任选一首，在答题卡上写出题目再默写全诗。_四、对比阅读阅读下面的文言文，回答后面小题小石潭记潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动俶尔远逝往来翕忽似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。庄子与惠子游于濠梁庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰汝安知鱼乐云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”19 . 用“/”为甲文中画线句子断句。（断三处）怡 然 不 动 俶 尔 远 逝 往 来 翕 忽 似 与 游 者 相 乐。20 . 解释下列句子中加着重号的词语。（1）潭中鱼可百许头（_）（2）以其境过清（_）（3）子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！（_）（4）庄子曰：“请循其本。（_）21 . 把下列句子翻译成现代汉语。（1）斗折蛇行，明灭可见。（2）子非我，安知我不知鱼之乐？22 . 甲文写景中融有感情，说说作者观鱼时是怎样的心情，游览到最后又是怎样的心情？23 . 庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境？五、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌,完成小题赤壁杜牧折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。24 . 诗歌开头从一把不起眼的折戟写起,运用了什么写作手法?有何作用?25 . 请歌后两句抒发了诗人怎样的思想感情?六、名著阅读26 . 名著导读乔纳森斯威夫特（1667-1745）是（国家名）18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家。他的小说以清新的文字将读者带进了一个奇异的幻境。七、综合性学习27 . 综合性学习与探究。学校开展以“爱阅读”为主题的综合性学习活动，请完成下列任务。阅读下面的材料，写出你从中得出的结论。中国新闻出版研究院的调查显示，2015年我国人均纸质图书阅读量为4.77本，比2014年增加0.38本；人均电子书阅读量为2.48本，比上年增加0.13本。（1）结论：_。 （2）请根据下面的材料提出两条改善国民阅读现状的建议。（材料一）某地所做的一项调查显示，有近40%的家庭“三无一有”，无文学书，无杂志，无报纸，有电视。大人和小孩每天一块看电视