人教版（新课程标准）七年级上学期第二次阶段测试生物试题

人教版（新课程标准）七年级上学期第二次阶段测试生物试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图表示各种概念间的关系，下列选项与之相符的是（ ）AABBCCDD2 . 切西瓜时流出的汁液是细胞质。A. 正确 B. 错误3 . 下列有关生物和环境的叙述正确的是（ ）A能够运动的物体就一定是生物B森林具有绿色水库、地球之肾的美称C尺蠖的色泽和斑纹与周围的环境都一致，体现了生物对环境的适应D生物圈包括地球上所有的大气圈、水圈和岩石圈，是陆生动物和其生活环境的总称4 . 下表中，关于生物的特征举例正确的是生物的特征举例A.需要营养寒冷海域中的海豹皮下脂肪很厚B.能进行呼吸蚯蚓可以疏松土壤C.能排出体内废物骆驼刺根系特别发达D.能够生长和繁殖春种一粒粟，秋收万颗子A.A B.B C.C D.D5 . 下列哪组显微镜的视野中看到的细胞数目最多（ ）A5、10B15、20C6、18D26、306 . 下列生物属于消费者的是A蜣螂B青蛙C小麦D蘑菇7 . 下列有关实验观察的做法，正确的是（ ）A某同学在观察洋葱表皮细胞时，为指给其他同学看清晰的图像轻轻地挪动显微镜B制作人口腔上皮细胞临时装片时，应先在载玻片中央滴一滴清水，再滴加碘液C在验证植物制造淀粉的实验中，将叶片放入盛有酒精的烧杯中，然后放在酒精灯上加热进行脱色处理D在野外观察动物的行为时不要惊扰动物，通过感官也可利用辅助工具进行系统的感知、考察和描述8 . 下列属于生产者的是（ ）A酵母菌B野象C机器人D小麦9 . 动物生活所需要的营养物质最终来自（ ）A各种微小动物B各种草食性动物C自身的呼吸作用D绿色植物的光合作用10 . 如图是植物细胞和动物细胞的立体结构模式图，下列叙述正确的是（ ）A是遗传的控制中心B对细胞起保护和支持作用C存在于植物体的所有细胞D可以将无机物合成有机物11 . 下列生态系统中，自我调节能力最强的是A桐山溪流B桐山溪上游溪边上的农田C双桂公园D磻溪镇仙蒲村的原始森林12 . 在使用显微镜时，若在目镜视野中看到图像的位置如图所示，要想将物像移至视野中央，玻片移动的方向是（ ）A左上方B右上方C左下方D右下方13 . 世界范围内的第一例冷冻人按照原来的计划在最近几年就要复活，如果复活成功，这说明此人最基本的结构单位没有受到破坏。构成人体结构与功能的基本单位是（ ）A细胞B组织C器官D系统14 . 下列选项中不属于生命现象的是（ ）A大雁南飞B珠穆朗玛峰每年上升3.7米C秋天杨树落叶D小草发芽15 . 食用甘蔗时，首先要把坚韧的皮剥去；咀嚼甘蔗时会有很多的甜汁；再把那些咀嚼之后剩下的渣滓吐掉。试从组织构成器官的角度，分析甘蔗茎由哪些组织构成 （ ）A输导组织、营养组织、分生组织B上皮组织、营养组织、输导组织C保护组织、营养组织、输导组织D保护组织、营养组织、分生组织16 . 下列各选项中不属于生物的是A寄生虫B电脑病毒C埃博拉病毒D蘑菇17 . 在动植物细胞中，遗传物质存在于（ ）A液泡B细胞膜C细胞质D细胞核18 . 对图所示食物网的分析，错误的是（ ）A要构成一个完整的生态系统，除了图中所示成分外，还需加入的成分是分解者和非生物环境B该食物网共有4条食物链C在“农作物鼠蛇”这条食物链中，若大量捕捉蛇，鼠的数量会先增多后减少D该食物网中最长的食物链是：农作物昆虫蜘蛛青蛙蛇19 . 一块完整的人体骨骼肌在结构层次上属于（ ）A组织B器官C细胞D系统20 . 亲爱的同学们，相信你们认识了不少生物，也学会了区分生物和非生物。下列属于生物的是（ ）A鱼骨B钟乳石C化石D青苔21 . 显微镜的视野内出现了一个污点，移动装片，污点不见了，说明污点在A目镜B物镜C装片D反光镜22 . 调查海水中的藻类时发现，一般在浅水处生长着绿藻，稍深处是褐藻，再深一些的水域中则以红藻为主。影响海洋中藻类植物分布的主要因素是（ ）A阳光B温度C海水含盐量D海水含氧量23 . 大多数的细菌和真菌是生态系统中的 （ ）A分解者B消费者C生产者D寄生者24 . 某同学在显微镜下观察写有字母“A”的玻片，在显微镜下看到的图像不在视野的正中央，于是他将玻片向右下方移动使物像移到视野的正中央，那他之前看到的图像是：（ ）ABCD25 . 下列关于生态系统的说法正确的是 （ ）A生态系统中生产者和消费者的数量恒定不变B生态系统中生物与其生活的环境因素不变C生态系统中各种生物所占的数量和比例恒定不变D生态系统中各种生物的数量和比例维持相对稳定的状态二、综合题26 . 下图是自然界中碳循环，水循环的图解，请分析回答：(1)图中代表绿色植物参与碳循环的部分生理过程，其中进行过程的细胞结构是，过程所发生的变化是，进行过程时伴随着物质变化所发生的能量变化是。(2)图中所代表两类生物，其中（用代码表示）是以生态系统分解者的角色参与碳循环的。(3)除了碳循环，自然界还时刻进行水循环，如绿色植物还可以不断通过根部的大量从土壤中吸收水分，通过叶片上的向大气中散失水分，从而促进自然界的水循环。(4)过程的意义不仅在于为生物的生活提供和，还维持了生物圈的。(5)以绿色植物为食，它是生态系统中的，并通过呼吸作用将有机物分解成二氧化碳和水供绿色植物重新利用，体现了在生态系统中的作用。27 . 随着“联合国绿色经济行动伙伴计划-中国东营市绿色京基试点师范向项目”正式启动，以传统产业为基础、向绿色产业转型的东营经济结构蓬勃发展“桑-蚕-气-鱼”新型农业模式便是一个范例（如图）（1）桑树5-6月进入国熟期，桑葚汁液丰盈、清甜，这些汁液主要来自细胞结构中的_熟透的桑葚中含有大量的糖分，这些糖分由叶制造，经_（“筛管”“导管”）运输而来（2）幼嫩的桑叶是蚕的优质饲料，蚕吐出的蚕丝可以织成精美的绸缎，若要提高蚕丝产量，应适当延长蚕丝发育过程中的_期（3）桑树生长容易首红蜘蛛的影响，而瓢虫则是红蜘蛛的天敌，瓢虫也是鸟儿的食物之一，请写出以上描述的食物链_（4）图中桑是生产者，输入该生态系统的总能量为_；沼气池中的甲烷杆菌是_，对物质循环起重要作用（5）该模式有利于农业的可持续发展，从生态学原理看，其原因是_28 . 如图所示植物个体发育不同时期结构层次，据图回答下列问题： （1）植物由小长大，是从图甲所示的_开始的，该过程与细胞_和_密切相关（2）细胞从图甲到图乙过程中，细胞内最重要的变化是_数量先加倍，后平均分配到两个子细胞中，从而确保了亲、子代细胞内所含的_一样多。（3）b过程叫做细胞的_，所形成图丙所示的四种结构在结构层次上叫做_。（4）图丁所示的植物叶在结构层