江苏省兴化市2020年高一英语上学期好题集 完型填空3

2020年上学期兴化市高一英语好题集：完型填空3选自网络这两篇完型填空的难度不大，特别是第一篇讲的是如何交朋友，话题贴近学生的生活。A一位高中历史老师曾经告诉我们，”如果你成功了在学校的朋友，你将是最幸运的。一个真正的朋友会和你在一起一辈子1 u.教导说他是对的。好的友谊是不容易的。有可能我们只是没有在一个地方停留足够长的时间来建立友谊。然而，在我们每个人都需要仔细考虑我们想要的友谊这一点上，可能会有分歧。对我们大多数人来说，友谊被认为是非常重要的，但是我们需要在我们的生活中明确我们想要的那种友谊。他们会吗距离近还是7英尺？我们想自己走还是想在水面上行走？对有些人来说，表面上的许多友谊就足够了没关系。但是在某个时候，我们需要确定我们的期望和朋友的期望是一样的。分享我们的眼泪和黑暗的梦想是加深友谊的最可靠的方法。但是它必须被承担（进行)缓慢地进行，只有在那里是兴趣和行动的回报。友谊有哪些方面？最大的吸引力在于期待太多太快。深层关系_ 16 _时间。另一个主要困难是自私地认为一个人拥有另一个人，包括他的时间和注意力。同样，友谊也是行动的回报。用18个字来说，你必须付出你所得到的。最后还有一个照顾的问题。除非你花19分钟在一起，打电话，写信，一起做事，否则友谊将会消失。1.知识，教师，经验，父母2.理解；理解；形成；实现；产生3.真正的英国平民d .真正的4.设计意图发展出现在5.不，不，一些，任何一个，不6.心灵，思想，行动，思想7.留在8.拥有学士学位。共享d备用9.答：非常好，不是10.确保记住。期待d .检查.社会学士。良好的个人12.甲包括乙到乙包括。包括13.A .加拿大.needC .威尔德.必须14.场景标志15.a .困难b .差异c .优势16.a .成本b .斯彭德askD .以为例17.a .所需b .requestC .我建议去18.一些英国人。其他不同的19.合理的舒适lessD .很多20年前.走开。从出发文章体裁：议论文文章话题：什么是真正的友谊，以及如何获得真正的友谊。答案详解1答案为c .根据教可判断主语应是名词单数形式，排除乙、丁、在甲、丙中比较选择，显然经验（经验)更能说明问题。2.答案为b .好的友谊应该用形成，而不说明白理解；实现实现，已生产产生。3.答案为a。通过比较四个选项，C副词首先排除，而普通乙、丁普通的实际的实际上的；没有A项真实的真正的好。.答案为c .这句话意思是我们的确不会在一个地方呆的时间长到能够让真正的友谊得到发展，这是可能的，故选发展发展，而出现出现，虽然意思能够说通，但句子结构不对，不能说让真正的友谊出现。5.答案为a。没有异议没有异议，根据句意可判断应选全否定的词，而没有人后边不能直接接名词。6.答案为d .在我们心中固定搭配，在我们的思维意识中，而不用思想或红桃。7.答案为c .保持距离保持一臂的距离，意思是不能发展成为亲密的朋友，而保持和停留虽然也可表达这种意思，但没有这种用法。8.答案为c .根据或是我们想走一下表面形式，可判断前面表达相反意思，而是分享我们自己彼此同甘共苦。9.答案为c .根据上下文，这句话表达的意思是：对于某些人，很多友谊保持在表面上就足够了。足够了用够了，而没有足够了的用法。10.答案为a。根据句意应用确保确保。11.答案为d .这句话表达意思是：交流包括我们眼泪和个人经历是加深友谊的最好方式，所以个人的最贴切。12.答案为c .此处包括我们的眼泪和梦想作定语修饰前面的经验，而经验和包括是逻辑主谓关系，故用现在分词包括的形式修饰。13.答案为d .根据上下文意思，此处用必须必须，最好。14.答案为d .根据意思，此处用迹象的意思，虽然记号和符号都有这个意思，但标记更侧重标志和象征，而符号则可指一般的迹象、前兆等。15答案为a .根据后面表达的意思，应选困难困难。16.答案为d .上一句话说我们总希望友谊快点来临，根据语境，这句话表达深厚的友谊需要花费时间，而费用通常指花费花钱当花费时间时，主语是人，只有用拿最合适。17.答案为a。根据意思选A项需要需要，要求。18答案为c .换句话说固定表达，意思是换句话说。19答案为a .这句话表达意思是除非你花费合理的时间和朋友在一起，否则友谊就会消逝，有道理合理的，适当的。.答案为b .考查词组意义辨析逐渐消失灯光，声音，友谊等)渐弱，消失；消失物种灭绝；死于死于。B一片没有破坏的土地，加上财富、自然资源和劳动力供应所有这些都是帮助英国成为工业革命中心的重要因素2 .它们还不够。开始工业过程需要一些东西 .特别的东西是男人4个人可以发明机器，发现新的权力，建立商业组织来重塑社会。工业革命机器的发明者来自许多背景和职业。他们中许多人是8个发明家，而不是科学家。一个科学家主要对做他的研究感兴趣10 .他不一定在工作，他的发现可以被利用。一个发明家或对应用科学感兴趣的人正试图制造出有具体用途的东西。他可能试图用科学理论或通过反复试验来解决问题。不管他的方法是什么，他都在努力获得15项成果，比如建造一台收获机，点燃一个灯泡，或者其他16个目标中的一个。工业革命中制造机器的大多数人是发明家，而不是受过训练的科学家。一些人既是科学家又