2.3制取氧气(第二课时)

2.3制取氧气(第二时间)一、学习目标：1、初步认识反应原理决定实验装置，气体性质决定气体的收集方法。2 .能记住收集和检查氧气的方法。3 .通过练习连接设备，熟悉基本操作。4 .记住在实验室取氧的步骤。5 .通过实验探讨，验证氧的主要化学性质。【上课前预习】空气中有多少体积的氧？2 .实验室有多少种吸氧方法？如果你知道每种物质的化学表达符号(物质的化学式)，请把它们写在下面。请告诉我每种吸氧方法使用的药品的状态和反应条件。【导入脚本】二、自主探究：知识点4:如何提取气体(以高锰酸钾为例)【观察】教科书P3839请在3分钟内仔细观察图215和217。(1)在图215和217中使用的是哪些设备？(2)该装置适合用什么方法取氧？(3)哪个部分是煤气发生装置，哪个部分是煤气收集装置？【讨论交流】读课本P3941页的活动与探究页，和小组成员商量解决问题。(1)加药前先检查装置的气密性，气密性好，可实验。 如何检查装置的气密性？(2)高锰酸钾制氧，为什么试验管口要塞有棉花？(3)试验管口为何向下倾斜？(4)预热试管后，配合药品的某一部分集中加热。 (否则会发生什么)(5)利用说明实验室可以用什么方法收集氧气的氧气性质呢？(6)从导管口开始排出气泡时，不要马上收集，为什么什么时候开始收集？(7)用什么方法收集氧气需要检查？ 怎么检查？(8)实验结束后，首先把管子伸出水面，熄灭酒精灯。 (关掉酒精灯可能会有什么结果？ 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析【总结】1 .实验室组装设备的一般顺序是什么？2 .让我们总结一下在实验室吸氧的一般程序，和小组成员交流吗？ 达成全班同意后记载如下。【实验研究】参考教科书P3840页的内容，小组共同制作O2本。知识点5:检验O2的化学性质【实验性探讨】进行木炭和铁在氧气中燃烧的实验，观察并记录实验现象。与氧反应的物质现象反应的文本表达式反应型木炭细铁丝【讨论交流】1 .木炭在氧气中燃烧的实验，用坩埚的剪刀夹住木炭，从上到下慢慢放入储气瓶。 (思考：为什么？ 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析2 .进行钢丝燃烧实验时，要事先在储气瓶底部加入少量的水。 (思考：为什么？ 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析知识点6:工业化采集O2【阅读】2分钟内仔细阅读教科书41-42的内容。 回答问题：工业上大量摄取氧气的原料是什么2 .工业上大量摄取氧气的原理是什么？3 .工业吸氧是物理变化还是化学变化？“教室总结”你在这门课上得到了什么？【我的收获】【知识总结】1、实验室制取O2的实验顺序：(谐音记忆：茶庄定点利息)检查：检查装置的气密性装：装药品定：固定装置点：点燃酒精灯加热收集：收集煤气离：从水中脱出管道熄灭：熄灭酒精灯。空气空气二氧化碳除外干燥（）（）降低温度加压升温-196液态氧升温-183（）2、工业上大量采集O2的工艺：附属：常见制气装置：【氧气制法】实验室的制作方法实验药品：反应原理：实验装置：收集方法：实验步骤：检查方法：检查方法：注意事项发生装置：收集装置：工业制法：分离液状空气法班级的总结】三、自我评价【教室练习】P43.351 .以下变化中，不符合分解反应的为()a .分离液体空气制氧b .加热高锰酸钾制氧c .加热过氧化氢去氧的d .加热氯酸钾和二氧化锰的混合物去氧2 .以下物质中含氧的是() a .二氧化锰b .氯酸钾c .空气d .氧化镁3 .以下变化中符合分解反应的是()a .分离液体空气制氧b .加热氯酸钾和二氧化锰制氧c .蜡烛燃烧d .粗盐精制4 .写下列反应的文字表达式(1)在实验室里用过氧化氢制造氧气.(2)铁在氧气中燃烧。.(3)氯酸钾和二氧化锰的混合物通过热去除氧气.(4)高锰酸钾是通过热分解吸收氧气的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _5 .在实验室用高锰酸钾取氧的操作步骤如下将高锰酸钾放入试管，用带气管的单孔橡胶堵住试管口，点燃酒精灯预热试管，加热药品部位，检查装置的气密性，取下酒精灯，停止加热，气泡连续均匀流出时收集氧气，将气管收集到水面正确的操作顺序序号是_【中考直通车】6 .实验室使用以下装置提取一些气体：(1)写有文字a的机器名称为(2)以二氧化锰为催化剂加热氯酸钾制氧，反应的文字式为(3)实验室采集上述反应制氧，可选择的发生装置和收集装置(4)块状电气石和水在常温下反应提取乙炔气时，应选择的发生装置为：7 .一个学习小组在研究活动中必须采集一定量的氨气。 该组查阅资料发现，以下两种反应可产生氨：a .氮气和氢气在高温高压下在有铁催化剂(催化剂)的条件下产生氨气b .氯化铵固体和生石灰粉末在加热条件下生成氨气。(1)请选择给这个小组的同学取氨的方法(2)氨气易溶于水，密度小于空气。 通过以上信息和下图所示的装置，完成了以下空白。制作氨气发生装置是因为制作氨气收集装置是有原因的。Abd de分两次【扩展】8 .图甲显示了在实验室中将过氧化氢水和二氧化锰混合后取出氧气的装置。 请回答：(1)长颈漏斗的下端喷嘴如果没有伸到液面以下，结果是。(2)能够用上述图的甲图所示的收集方法收集氧气的理由是。(3)右图乙图所示的装置也可以用于取氧，但与甲图的发生装置相比具有优点。【作业安排】9 .在低温下加压，使空气变成液体空气。 由于液氮和液氧的不同，首先从液体空气中蒸发，其馀的主要是