浙江省安吉县振民中学高一英语《Unit3 The Million Pound Bank Note：Grammar》教案

浙江省安吉县振民中学高一英语Teaching aimletssgrasptheusagesofobjectclauseandpredictiveclause。二Key point and difficult pointhavessuseobjectclauseandpredictiveclause.freelyMethod模式makesslearntouseobjectclauseandpredictiveclausecorrectlybydoing more exes流程四。step 1版本()1.假死天使？ hesaid_在下一周c.theweatherisfined.summercomesafterspring()2. themanageramounttoseesee _ _ _ _ _ _ _ _ _问题是什么c.whatthematterisd.whatsthis()3. id on“know _ _ _ _ _ _ _ _ _a.whichroomicanliveb.whichroomcanilivec.whichroomicanliveind.whichroomcanilivein()4.- doyouknowwhenhe _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ back？-Sorry，I don t.when he _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，I”ll tell you .A.comes； comesB.comes； 威尔comic comesD. will come； 威尔come()5. can you tell me _ _ _ _ _ _ _ _ _，Betty？A. who B. what C. when D. that()6. idont know _ _ _ _ _ _ _ _A. what B. if C. when D. where步骤2新知识文库宾语从句：是复句中宾语的子句，通常放在谓语动词、前置词和某个形容词之后。主语-谓语/介词-宾语从句联想词或连词1从属连词that if whether2代词who、whom、whose、which、what、whatever、whoever、whichever3连接副词when、where、how、why总原则：看节缺少什么样的成分，如果根据意思选择合适的连词的成分不足，则that检索：节二检索部：选择哪个成分不足、与三选：的意思一致的关联词1 he says _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2 iask him _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (语序不翻转)(是否为学生)3 id onknow _ _ _ _ _ _ (语序不翻转)(其他人是谁)注意1 .通常可以省略连接词that导出： that。我说过我马上回来注意：不能排列第二个或更多宾语句，如果有插入词，也不能省略它们你说你读过这个把it作为形式宾语，把that导出的真正宾语句放在后面时，不省略that完成了计划2 .否定的转移：主语谓语动词是think、consider、suppose、believe、expect、guess、imagine等的话，其后的宾语从句含有否定的意思的话，一般把否定词转移到主谓语句，从句谓语为肯定式。 我觉得这件衣服不适合你。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析3. it总是在动词think、find、consider、believe、feel、make等之后，作为形式宾语： it不仅放置在形式主语中，作为形式宾语真正的宾语-that节放置在句末，特别是具有复合宾语的句子中。 我是这么说的用合适的词填空，完善以下宾语句的意思。 在那个时候1.he说下一年会去。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2.id ont know _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ therwillbeabus .3 .真正的董t know _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _4.letme know _ _ _ _ _ _ _ train youllbearrivingon .5 .你在工作.6 weallfinditimportantt _ _ _ we (should )为此问题创建快速诊断那是为什么呢主语-系动词表语从句表词从句是复句中构成表词的名词从句，放在体系动词之后，一般的构成是“词表词从句”。 能够继承表现节的体系动词有be、look、remain、see等。 领导表哥节的that常常可以省略。 另外，经常被使用的是“理由”和“it”等构造。 例如1 ).question _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2 ).this is _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ we cantttitthesupporthesupportofthepeople .3 .但是，在其他班级面前4 ).thereasonheislateforsschool _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _Step3课后，从as if，that，whether，why where how选择词填空1 .回答了这个问题2 .我不知道原因3 .第一个问题是：4.tomisveryozy.thatis _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 22222222222225.this is _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _放学后的反省：课后练习1.thisdependson _ _ _ _ _ _ _ _ _ 22222222222652A which B. whether C. if D. that2.couldspeaketo _ _ _ _ _ _ _ _ isichargeofinternationalsalesplease？aw hob.whatcwhoeved.whate ved.whatever .1 should和ought to都是“应该”的意思，可以用于各种人称。 ought to的声音有点沉重。 否定形式： ought notto/oughtntyououghtto (should ) followyourteacherSD advice2对必要的问题句子的回答：必须在must中否定dontha veto或neednt-needifinishiningtheworktoday？ - -是，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _否。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3 neednt对其他情态动词的回答：-Shall I tell John about it？ - -否，you _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _-现在？ - -否，you _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _4.cannot“tooenough”的意思是“什么都不过是好。我越是小心，就越是.无论我怎样称赞你，我都要.5may/也许aswell最好做点什么youmayaswellgowithhim _ _ _ _ _ _ _ _ _ _should表示说话人无法理解什么，意外地有惊讶等意思。 意思是“实际上是会”。 这将是：I cannot believe，Xiaoming should cheat in the exam翻译_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _7 Must表示“不需要”的“不巧”别人睡着了，为什么还要弹钢琴呢？.8难点比较must have done对已经发生的事情表示了肯定的推测should/oughttoshaveonedone有很多指责的声音“本来应该做得到，但是实际上做不到”(否定形式表现为“不应该做”)。may/haveind，做不到，可能性很大Can/could have done说有能力或者有能力，实际上做不到cant/couldntbhaveind对已经发生的事情提出了否定的推测needntbhaveind做了本来不用做的事情1 ) Iteserearinthemeetingroomthismorning，she _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2 ).Itharethephone.I _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ asleep。3 ).you _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ meaboutitearlier。4 ).I _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _Step3教室训练兵1. Where is my pen？ I _ ita .可能会丢失3. Ted，you _ _ _ _ _ _ _ _ _ playwiththeknfe.you _ _ _ _ _ _ _ _ hurt自己a.donTB have to； musb.mustnt； mayc.neednt； cand.oughtntoto； have to4.-给你？ -是的，he _ _ _ _ _ _ _ _ _ _A. can B. must C. may D. need5.you _ _ _ _ _ _ _ _ _ readthetextthiseveni