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unit1friendsshippart 4使用语言我的班级是.一、【学习目标】下课后,可以根据丽莎的信内容,指出她相遇时的烦恼。听取听力材料Miss Wang回复Lisa的态度和她的建议。3 .对别人的问题和观点发表自己的意见,对如何交朋友提出自己的意见和建议。4 .能够正确使用与同意和不同意有关的表达用语。5 .根据教材和教师提供的辅助信息,在一定时间内独立完成建议信息,并有条理、见解明确、有一定逻辑性,可以正确运用建议的表达句型。6 .掌握以下重要词汇、短语及句型:重要术语和短语: ignore,disagree,exactly,fall in love,grateful,join in,dislike,tip,swap重点句型结构: havetotroubleshwithgetalongwith那里什么也没有那条路是Iwouldbegrateulif.whywnot?那是个好主意.这条路.by做这个。二、【自主预习】I. Reading:adethetheatthalisawrotetomisswangofrediatenagersandanswerthefollowingquestions :1.whattroubledoeslisarchattionaboutintheletter?2. How does she feel?3.whatdoyouthinkmisswangwillsay?三、【合作探索】I. Listeninglistentothetapeandfinishexercise 2和exercise3on page 6。II. Speakingdoyouagreewithmisswangsgasice? discussit在组中III. Reading:ardetheatththemisswanghaserverecedfromxiadongonpage7carefullyandanswerthefollowingquestions .1.whattroutroutdedesiondongwriteaboutintheletter?2.whatareyoursuggestonstochangethesituation?IV. Writing【写作一二三原则】大家听过领导的话吗?领导的话总是听起来像第一部分、第一点、第二点、第三点、第二部分、第一点还是有道理的。 考官们一看文章,一定要根据这些重要的“标签”来判断你的文章结构是否清晰,条理是否自然。 破译方法很简单,只要把以下某个组的词汇加入你的几个要点就可以明白了。(普通) first(ly ),second(ly ),third(ly ),finally(高级) to begin/to start with/first of all (首次)then/next (下一个)further more/besides/Inc addition/moreover/whats模式(其他)last but not the least (最后重要的是)不管怎么说,我要上学/上学/上学/上学研究观察首先,她在一二年级的时候选择了化学课程。 其次,她没有上错课。 然后,她认真地完成了所有的化学实验。 然后,她在努力学习。 所以同学们确信她高中时将获得学校化学大奖。第一个,shehadstudchemistrydurherjunioryears.second,she never missed a class.third sherperformedeberrequerrequirequirequerrequireprep小试牛刀他学习法律有几个原因:首先,他对社会事物感兴趣,学习法律有助于他参与这些活动。 此外,他父亲是律师,一直鼓励他从事同一职业。 最后,他确信毕业后能找到工作。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _五、【教室总结】. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _六、【课内的达成】sppaceoyyouaremisswang,trytoringateratertoxiaodongandstellyouradvice和explaininhowitwillhe
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