湖北省宜昌市葛洲坝中学高中英语 Unit 1 Friendship Part 4 Using Language学案(无答案)新人教版必修1_第1页
湖北省宜昌市葛洲坝中学高中英语 Unit 1 Friendship Part 4 Using Language学案(无答案)新人教版必修1_第2页
湖北省宜昌市葛洲坝中学高中英语 Unit 1 Friendship Part 4 Using Language学案(无答案)新人教版必修1_第3页
湖北省宜昌市葛洲坝中学高中英语 Unit 1 Friendship Part 4 Using Language学案(无答案)新人教版必修1_第4页
湖北省宜昌市葛洲坝中学高中英语 Unit 1 Friendship Part 4 Using Language学案(无答案)新人教版必修1_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

unit1friendsshippart 4使用语言我的班级是.一、【学习目标】下课后,可以根据丽莎的信内容,指出她相遇时的烦恼。听取听力材料Miss Wang回复Lisa的态度和她的建议。3 .对别人的问题和观点发表自己的意见,对如何交朋友提出自己的意见和建议。4 .能够正确使用与同意和不同意有关的表达用语。5 .根据教材和教师提供的辅助信息,在一定时间内独立完成建议信息,并有条理、见解明确、有一定逻辑性,可以正确运用建议的表达句型。6 .掌握以下重要词汇、短语及句型:重要术语和短语: ignore,disagree,exactly,fall in love,grateful,join in,dislike,tip,swap重点句型结构: havetotroubleshwithgetalongwith那里什么也没有那条路是Iwouldbegrateulif.whywnot?那是个好主意.这条路.by做这个。二、【自主预习】I. Reading:adethetheatthalisawrotetomisswangofrediatenagersandanswerthefollowingquestions :1.whattroubledoeslisarchattionaboutintheletter?2. How does she feel?3.whatdoyouthinkmisswangwillsay?三、【合作探索】I. Listeninglistentothetapeandfinishexercise 2和exercise3on page 6。II. Speakingdoyouagreewithmisswangsgasice? discussit在组中III. Reading:ardetheatththemisswanghaserverecedfromxiadongonpage7carefullyandanswerthefollowingquestions .1.whattroutroutdedesiondongwriteaboutintheletter?2.whatareyoursuggestonstochangethesituation?IV. Writing【写作一二三原则】大家听过领导的话吗?领导的话总是听起来像第一部分、第一点、第二点、第三点、第二部分、第一点还是有道理的。 考官们一看文章,一定要根据这些重要的“标签”来判断你的文章结构是否清晰,条理是否自然。 破译方法很简单,只要把以下某个组的词汇加入你的几个要点就可以明白了。(普通) first(ly ),second(ly ),third(ly ),finally(高级) to begin/to start with/first of all (首次)then/next (下一个)further more/besides/Inc addition/moreover/whats模式(其他)last but not the least (最后重要的是)不管怎么说,我要上学/上学/上学/上学研究观察首先,她在一二年级的时候选择了化学课程。 其次,她没有上错课。 然后,她认真地完成了所有的化学实验。 然后,她在努力学习。 所以同学们确信她高中时将获得学校化学大奖。第一个,shehadstudchemistrydurherjunioryears.second,she never missed a class.third sherperformedeberrequerrequirequirequerrequireprep小试牛刀他学习法律有几个原因:首先,他对社会事物感兴趣,学习法律有助于他参与这些活动。 此外,他父亲是律师,一直鼓励他从事同一职业。 最后,他确信毕业后能找到工作。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _五、【教室总结】. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _六、【课内的达成】sppaceoyyouaremisswang,trytoringateratertoxiaodongandstellyouradvice和explaininhowitwillhe

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论