8-三顾茅庐.ppt

,刘备诸葛亮张飞关羽,8.三顾茅庐,学习目标,1、学会生字，理解词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文的第三、四自然段（重点）。并理解文中比喻句的作用。3、学习作者运用细节描写刻画人物的方法，初步认识刘备访求贤才的虔诚和诸葛亮的雄才大略。（重点）4、能说出比喻句中用来比喻的事物与被比事物之间的关系；学习用“来到.，只见.”的句式写一处景色。（难点）,初读课文,自由朗读课文，要求：1、借助拼音把字音读正确，句子读通顺。2、课文每小节讲的是什么？试着找找文章的思路。3、想一想课文主要讲了什么内容？,辅着捆尊蜿辰策塞,我会认,顾茅诸宜堂恭晌讨,他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。,蜿蜒起伏疏疏朗朗清澈见底青翠欲滴秀丽宜人,蜿蜒起伏：蜿蜒：弯弯曲曲地延伸的样子。形容山脉、河流、道路等弯弯曲曲、一起一落地向前延伸。,青翠欲滴：欲：将来。形容草木茂盛润泽，颜色浓郁得好像要滴下来一样。,秀丽宜人：宜：合适。指（景色、环境等）清秀美丽，适合人的心意或需要。,离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。,诚心诚意恭恭敬敬,群雄纷争茅塞顿开三分天下,诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。,群雄纷争：纷：纠纷。指旧时在时局混乱中称王称霸的一些人彼此发生纠纷、争执。,茅塞顿开：顿：立刻，忽然。指原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开了。形容忽然理解、领会。,近义词：邀请辅助尊重吩咐策略茅塞顿开,我知道,反义词：统一茂密蜿蜒茅塞顿开,思考：1、“三顾茅庐”是什么意思？2、课文的主要内容是什么？,再读课文,课文主要写了刘备第（）次到（）拜访（），邀请诸葛亮（）的故事，我们认识了（）（）刘备，感受到了诸葛亮的（）。,三,隆中,诸葛亮,辅助自己实现统一中国的大业,诚心诚意,尊重人才,雄才大略,比喻真心诚意，一再邀请。,课题虽是“三顾茅庐”，但文中实际只重点写了第三次，前两次都很简单提了一下，课文怎么交待的呢？请同学们自由读第一自然段，说说从这段中你知道些什么。,刘备拜访诸葛亮的原因,小组讨论,阅读课文23自然段，刘备、张飞、关羽给你留下了怎样的印象？你可以用笔在书上圈圈画画。,张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”,暴躁,张飞,冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。,没耐性,关羽,刘备生气地说：“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了！”,刘备,离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。,离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。,诚心诚意尊重人才,此时刘备会如何拜见诸葛亮呢？,他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林