CAD(Autocad2010)教案

课程名称液压计算机辅助设计课程的性质1.公共基础课程()；基础专业课()；专业课()2.必修课()；选择课程()3.理论课()；练习课()；理论课程(包括实践课程)()4.主要必备课程：水工制图，英语，计算机应用基础教学目的和基本要求采用由浅入深、循序渐进的方法，学生可以快速掌握基本的AutoCAD绘图、编辑命令的使用和绘图技巧。在此基础上，理论联系实际，插入了大量与专业相关的操作实例。步骤详细，便于学生在计算机上练习，使学生在短时间内全面掌握AutoCAD相关知识，为进一步掌握和应用AutoCAD打下坚实的基础。主要的教学内容液压CAD课程主要介绍绘图环境的设置、二维几何图形的绘制和编辑、文本输入和编辑、三视图的绘制、各种尺寸、液压图纸的绘制等。同时，还对图形打印输出、图形在线传输、自定义下拉菜单、自定义工具栏、菜单等进行了简要介绍。教学重点困难通过本课程的学习，学生可以系统地了解AutoCAD的基本知识，掌握绘图技巧，掌握典型工程图和装配图的绘制以及简单的三维实体造型。主要教学方法多媒体教学与实践训练主要教材和参考资料AutoCAD实用教程，陈玉莲主编，中国矿业大学出版社，2009年8月总课时64其中，理论(32)小时、实验(32)小时、计算机(32)小时、其他(32)小时和其他指的是移动时间每周课程时间4其中：理论周(2)实验周(2)计算机周(2)其他每周上课时间()，其他指：学校周数16上课时间：从第1周到第17周教学方法1.非多媒体教学()；2.多媒体教学()，多媒体教学内容的比例(100%)课程评估1.考试()和考试()；2、笔试()，口试()，其他方式()教科书名称AutoCAD实用教程压中国矿业大学出版社作者电视李建立杨岳震圆圆贾桂馥与李艳芳修订和时间2009年8月I .教学目标1.知识目标(1)了解AutoCAD的基本知识；(2)掌握二维图形的绘制、编辑和尺寸标注；(3)掌握砌块的建立和使用；(4)掌握三维设计的概念和创建三维对象的方法；(5)掌握液压图纸的绘制方法。2.能力目标将使用AutoCAD软件绘制各种图形3.情感目标(1)培养学生动手动脑的良好学习习惯，养成认真负责的态度和严谨细致的工作作风；(2)增强学生的自信心，逐渐产生竞争优势。(3)团队精神。二。教学方法和手段1.教学方法本课程的主要教学方法是案例教学和章节实践相结合。运用案例教学的主要目的是将制图和看图融入工程情境，以调动学生的积极性，使他们能够学以致用。章节与实践相结合的教学方法能使学生更好、更快地理解所学内容，掌握各种设计技巧，进行实际操作。这种教学方法主要体现了以教师为导向、以学生为导向、以培训为导向的原则。2.教学方法本课程的主要教学方法是利用网络机房进行教学。这样，章节、学习和实践能够有机结合，有助于提高课堂教学效率。项目一AutoCAD界面及基本操作第一章AutoCAD的基础知识第一部分是关于AutoCAD 2010的精彩世界一.概述计算机辅助设计AutoCAD是美国Autodesk公司开发的通用计算机辅助绘图和设计软件包。这是一个通用的交互式工程制图软件。第二，AutoCAD 2010用户界面1.启动和退出开始：双击桌面上的“AutoCAD 2010图标”，或单击“开始”层叠菜单项，或双击*。dwg文件(AutoCAD图形文件)或单击快速启动栏中的AutoCAD 2010缩略图图标等。退出：点击图形界面右上角的“关闭”按钮，或从“文件”下拉菜单中选择“退出”，或双击菜单控制按钮，或同时按下“alt F4”。2.AutoCAD 2010工作界面推荐使用“AutoCAD经典”是因为：工具栏是初学者提高速度的快捷方式(激活命令)；虽然草图和注释提供了常用的工具按钮，但它不能显示工具栏中的所有按钮，而是折叠的，所以请尝试使用“经典”模式。注意：我们可以设置自己的用户界面或工作环境。包括标题栏、菜单、工具栏、状态栏、命令行、绘图区、文本窗口、十字符号、坐标系及其图标、AutoCAD设计中心等。主要设置工具栏：1.状态切换：固定(在工作区/绘图区域的四边)和浮动(不在上面的四边，有标题栏)。改变方法：拖动。2.开/关：右键单击任意工具栏，并在弹出的快捷菜单中选择相应的项目。如果您意外“丢失”了所有工具栏，此时您可以选择“工具选项”，在弹出的“选项”对话框中选择“配置重置”，并记住“确认”。三、命令的基本操作(一)指令调用(以画直线为例)AutoCAD是一个交互式通用工程制图软件。通用性：AutoCAD广泛应用于各种工程行业，如机械、建筑、土木工程、电子等。交互：人机交互，即用户必须向机器提供相应的数据来执行命令。因此，我们必须首先发布命令：工具栏按钮、下拉菜单、快捷菜单和命令行的直接输入。提示：(1)重复命令：使用回车或空格键快速重复前面的命令。使用箭头键或按F2键切换到文本命令窗口，用鼠标选择相应的命令并输入。我们也可以使用快捷菜单(右击后弹出菜单)或命令别名(为了提高计算机辅助设计的效率，常用命令用缩写代替，如直线别名为L，圆别名为C等。)。(3)命令执行信息的获取：命令行是人机交互的主要桥梁。因此，在计算机辅助设计中操作时，我们应该始终注意命令行。当然DYN(动态输入)也可以部分取代命令行。我们可以使用“Ctrl 9”来打开/关闭命令行。直接在命令行中键入命令或简化命令(命令字符不区分大小写)，按enter或空格键，并根据命令行上的提示信息进行操作。如果您键入“直线”或“l”，您将执行该命令来绘制一条直线段。这种方法快速准确，但需要记忆命令。命令的废除、放弃、重做和终止透明的命令四.定制实战个性化工作界面第二节文件的操作在使用AutoCAD绘图之前，首先要掌握AutoCAD文件的各种管理方法，如创建、打开、保存、加密和保护图形文件及输出等。第三节坐标系和点输入方法一、AutoCAD的坐标系在AutoCAD中，坐标系分为世界坐标系(WCS)和用户坐标系(UCS)。在两个坐标系中，点可以通过坐标(x，y)精确定位。二、坐标表示法在AutoCAD中，点的坐标类型和表示如下表所示。分类显示绝对坐标(原点/极点作为基点)相对坐标(基于指定点)笛卡尔坐标极坐标笛卡尔坐标极坐标表达形式x，y例如15，30l例如6030 x，y20，60 l5045评论分隔符，分隔符“”以“”开头，以区别于绝对坐标注：笛卡尔坐标系称为笛卡尔坐标系。这是WCS的一个特例。Z坐标为0，如图1-15(a)所示。平面上的任意点p由x轴和y轴的坐标定义，也就是说，一个点由一对坐标值(x，y)定义。(2)极坐标系统由一个极点和一个极轴组成，如图1-15(b)所示。极轴的方向是向右水平的，平面上的任何点P都可以由从点到极点的连接线的长度l(0)以及连接线和极轴之间的夹角(极角，逆时针方向为正)来定义，即一个点由一对坐标值(L)来定义，其中“”表示一个角度。(3)提示：用键盘输入点的坐标数据时，输入法必须处于“半角字符”和“英文标点”状态，即输入的数字和数据分隔符(“，”，“，”)必须是英文半角字符。示例：图1-15(c)和(d)点A有四个坐标，相对点是点b绝对笛卡尔坐标：373，372绝对极坐标：52845相对直角坐标：141，151相对极坐标：207133(a)绝对直角坐标(b)极坐标和极坐标(c)直角坐标极坐标图1-15坐标系和点坐标三、点输入法有四种类型：(1)输入绝对或相对坐标；鼠标直接拾取绘图区域中的点(可以通过目标捕捉来捕捉绘图区域中现有图形的特殊点，需要在状态栏中打开“对象捕捉”；(3)直接距离输入(与极轴、跟踪和正交工具一起使用，即在用鼠标指出方向的前提下输入直线段的长度)；(4)动态输入。四、典型案例：熟悉点的输入方法案例的目的：AutoCAD人机交互最基本的内容是点的输入。用户需要知道坐标系。熟悉各种数据输入方法。案例1试图以不同的方式绘制一个长度为8.5个单位的正方形，左下角点的坐标为(4，5)。1.命令提示窗口输入绝对或相对坐标(图1-17)。图1-17使用相对坐标绘制正方形2.鼠标直接拾取绘图区域点(可用于捕捉和网格)。3.直接距离输入(与极轴、跟踪和正交工具一起使用)。案例2使用极坐标追踪法绘制五角星图1-16自动跟踪图1-17在极轴模式下用直线命令绘制图形第4节设置绘图环境一.文件样本第二，建立基本的绘图环境在使用AutoCAD绘图之前，通常需要设置绘图环境的一些参数，以便于使用和检查，例如绘图单元、绘图边界和工具栏等。三、视图显示控制四、电脑实战案例1基本绘图环境的设置案例2缩放图形，放大图形，并将其移动到适合查看图形的位置。提示：有时，曲线对象(如图形中的圆或弧)在屏幕上显示为多段线。此时，有必要改善弧的显示，即，改善显示为多边形的圆或弧的平滑度。选择“查看重绘”，或选择“工具选项显示”，在“显示精度”栏中更改“圆弧和圆的平滑度”，并确认。第五部分绘制简单的二维对象一、典型案例案例1绘制了如图1-20所示的五角星(用户可以根据提示进行绘制)。图1-20图1-20(a)图1-20(b)图1-20(c)提示：(1)文件应尽可能存储在其他硬盘分区，不存在C区；(2)绘图时可用缩放翻译工具来查看图形；(3)画第二个圆，因为这两个圆的半径相同，所以需要输入，直接输入；(4)绘图时，如果屏幕有绘图标记或圆圈显示为虚线，可选择“查看再生”刷新屏幕。案例2绘制了一个如图所示的倾斜六边形。通过本练习，您可以掌握直线命令和极轴捕捉等功能的使用。图1-21倾斜六边形第二，电脑上的实战画出如图1-22 1-24所示的简单平面图。图1图2图3第2项绘制基本图表第一节基本绘图命令一、基本绘图命令绘制图形时，单击AutoCAD 2010中的“菜单浏览器”按钮，并在弹出菜单中选择“绘图 ”。或者在功能区选项板中选择“默认”选项卡，然后在“绘图”面板中单击相应的按钮(或单击相应的工具栏按钮)；您也可以从键盘输入命令或别名。二。典型案例图2-6区域建模方法的应用实例图2-6(a)平面域的创建图2-6(b)环形阵列图2-6(c)绘图完成案例7模式填充：绘制如图2-7所示的春天花园。图2-7春天花园图2-7(a)花园轮廓图2-7(b)填充路径图2-7(c)填充草坪图2-7(d)填充池塘第三，电脑上的实战案例1绘制了如图2-8所示的图形。案例目标：主要练习基本的绘图命令。图2-8基本绘图练习案例2绘制图2-9厨师(尺寸的自主决定)。图2-9厨师案例3绘制了如图2-10所示的舱室。图2-10客舱第二节准确绘制图形辅助功能如捕捉、网格、正交、极轴、对象捕捉和对象跟踪的启动和关闭非常简单，只需单击状态栏上相应的按钮。案例1使用极坐标跟踪模式绘制如图2-11所示的图形。图2-11案例2使用对象捕捉绘制两个圆的公共切线图2-16使用对象捕捉作为两个圆的公共切线案例3使用自动跟踪绘制以矩形中心为中心的圆图2-17极轴跟踪和目标跟踪项目3层第四节分层管理回顾我在上一节学到的东西。二、通过多媒体演示介绍新课，详细介绍：这一层就像几张透明纸重叠在一起形成一个完整的图案。用计算机绘图时，需要几层。只需激活图层命令，给出要创建的图层的名称，然后设置分配给每个图层的线型和颜色，并分配相应的线宽。(1)1)AutoCAD中要求的线型(示例演示)(2)线性比例的设定(示例演示，在机械工程中通常设定为0.10.5)(4)加载线型(示例演示)2.让学生了解AutoCAD中的线型、线型比例的设置、如何加载线型、创建新图层、更改线型、线宽、颜色、控制图层切换、设置当前图层、控制图层打印切换、显示图层、删除图层、保存和恢复图层(示例演示)表2-3图形的类型和应用行名线型线条宽度主要目的粗实线b可见轮廓线、可见过渡线细线关于b/3尺寸线、延长线、剖面线、引线、折弯线、底线、根线、辅助线等细虚线关于b/