it will snow in Harbin.教学设计和说课

It will snow in Harbin .教育设计水路口太阳梁第一小学徐红教育目标：1、知识目标：使用snow、rain、sunny、hot、cold、warm、windy等表示天气的单词，使用句型It will snow in Harbin .等学习记述天气的单词的活用Imgoingtowatchtv .等单词来记述自己的计划2、能力目标：学生可以用句型It will snow in Harbin .等表达天气的词语来表达某些天气，用Igoingtowatchtv .来表达自己的计划。3、情感目标：培养学生合理规划自己的能力，培养他们小组的合作意识。教育重点：1、复习有关季节和天气的单词snow、rain、sunny、hot、cold、warm、windy掌握描述It will动词原形和It will be形容词两种未来天气的新句型。教育难点：It will动词的原形和It will be形容词两种句型的对比。教育准备：地图、幻灯片、小册子等教育过程：步骤1:warm-up1.review unit1. askandanswer :会发生什么？ Igoingtoo！你什么时候去？ Imgoingtogoat .步骤2 :学习watchrealweatherforecast.thenshowthekywordontheblackboard : rain，snow，windy，cold，sunny，warm，cloudy，hot。步骤3: learnthenewwordsandthekeysentences .1.askthestudentstolearnthenewwordbythemmselves . Try to read by themselveslistentothetapeandreadafterthetapeletmatch.(文字对照)2. Play a game为了他们？ (单词分类)3. Look and say.(英文中文)4.whowthepassthepartsoftherealweatherforecastagain.then ask和answertwoby:whatstheweatherlikein？ itswhatsthewarethewaregingtobelikein _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ tomorrow？itsgoingtoo _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _step 4:学习文本1.(teacher says ) letslistentotheweatherforecastofthetape，and then answer the questions .2 .磁带和重复3.Ask and answer the questions答： whatsthewarethewaregingtobelikeinharbinBeijingDalianXian tomorrow？b : itgoingtoo.4.group work : finish activity5of page 9int hebook。Step 5: Ask and answer病毒雪诺？ 什么是sanya will it be hot？好的，it will. No，it wont步骤6 :摘要和主页1.sayhomesentencesbyusing begoingtoo 2.recitethenewwordsandthekeysentencescorrectlyandskillfullyin5minutes3.copythenewwordsandthekeysentencescorrectlythreetimes板书设计：It will snow in Harbinitgoingtoo _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .itsgoingtobe _ _ _ _ _ _ _ _ _ in Dalian .病毒雪诺？ sanya在哪里？好的，it will. No，it wontIt will snow in Harbin .演讲水路口太阳梁第一小学徐红说教材1 .教材内容我讲的是三年级开始外研版新标准小学英语第四卷第五模块第二单元威尔itbehotinhaikou？2 .教材的地位和作用这门课是将来时的扩张和扩张。 这个单元的内容主要是学习预测将来的天气，让机器人知道天气预报员天气，让他复习句型will itbe和有关天气的词汇。3、学情分析这个课的对象是小学四年级。 他们经过一年多的英语学习，已经初步掌握了一些单词和句型。 在日常生活中可以用英语进行简单的对话交流，特别是这门课对天气的描写，与生活息息相关。 而且他们活跃，好奇心强，参与性强。4 .教育目标英语课程标准指出激发学生学习英语兴趣培养，培养学生自信良好的学习习惯，形成有效的学习策略，发展学生自主学习能力和合作精神是小学英语教学的基本任务。 在认真分析教材的基础上，我确立了这门课的教学目标如下(一)知识目标；掌握有关天气的语言的威尔it(be)in？ 好的，it will. No，it wont .(二)情感目标；培养学生学习英语的兴趣，使他们在学习中了解外国文化，英国人见面喜欢谈天气。(三)能力目标用学过的句型进行日常交际。 培养学生的发散思维能力和团体合作创新能力。五.教育的重要难点根据英语课程标准教育理念教材的特点和四年级实际情况，我设定了本课教学的重要难点如下(一)教育重点；1、学习用语sunnycoldwindysnowizardweatherhot2、把握句子的威尔itbehotinhaikou？3、Will it be in？ 是的，it will./No否，it wont为了说明天气而交流。(二)教育难点；威尔itv？ Will it be adj？二、说教学方法由于此次四年级学生比较活跃，为了使他们能够在教室里上中学，采用了TPR教学法的任务教学法、剧本法和实物教学、chant等多种教学方法。三、学说法让学生在中学里玩，在小组合作中学习。四、谈教育过程(1)导入出示表示天气的概略图，让学生从视觉上感受到天气图标，导入天气。(2)探索新知识，学习新课程；1、Lead in听了某天气预报，学生理解了这个课题讨论天气，听了表示天气的英语单词。2、新技术a .看学习表天气的英语单词。 用天气照片学习英语单词，在理解的基础上学习单词，没有必要用中文说明单词。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析b.letsplay together(1)把钟的天气照片和单词对照。 学生自己走上讲台，把英语单词拖到对应的照片下面，让学生主动参加教室，激发学生的学习欲望。(2)对单词进行分类。 表示天气的单词分为形容词、动词两种，学生有兴趣上讲台对单词进行分类。试着用英语、中文说说吧。 用英语说汉语，用汉语说英语，让学生快速反应练习英语单词。三、学习过程(1)听录音，圈出表示天气的单词。(2)对照学生包围的单词，删除老师隐藏的单词，隐藏的单词给学生带来神秘感，集中学生的注意力。(3)Listen and read .学生模仿纯粹的声调。4、Ask and answerwill itbein？ 是的，it will./No否，it wont(3)句型训练，巩固新知识。游戏：听