甘肃省庆阳市宁县第五中学高中英语 第二单元 2课时 Robots导学案 新人教版选修7_第1页
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文档简介

课题单元2机器人授课时间12号。瑕疵课型新的二次修改意见教学目标知识与技能帮助学生学习机器人和科幻小说过程与方法1.任务型教学。2.合作学习。情感态度价值观让学生认识到科幻反映了科学思想；一部基于未来事物的小说教材分析重难点1.教学重点：让学生掌握托尼在帮助克莱尔时做了什么，以及托尼在她家期间她的情感是如何发展的。帮助学生总结科幻小说的特点.2.教学难点：托尼住在克莱尔家期间，克莱尔的情绪是如何发展的。教学设想教法任务型教学。学法讨论、解释、阅读和练习。教具多媒体计算机课堂设计目标展示。重点词汇和短语虚构，欲望，满足，缺席，惊慌，惊慌，顺利，尴尬，同情，优雅，堆，扫描，指甲，荒谬，理发，陪伴，窗帘，垫子，地毯，油漆，可怕，事件，坚定，坚定，宣布，胜利，嫉妒，婚姻，测试，戒指，转身，离开b.重点句型她感到很尴尬，很快叫他走。克莱尔认为被机器人同情是荒谬的。从她脸上有趣而惊讶的表情来看，克莱尔知道格拉迪丝认为她已经预习检测让学生分组讨论预读中的问题。学生们被鼓励畅所欲言，不管是什么。鼓励学生运用他们的想象力。质疑探究让学生浏览课文，找出托尼长什么样。T:正常。我很高兴你进行了热烈的讨论。现在我想让你见见托尼一个看起来完全像人类的机器人。他是科幻小说艾萨克阿西莫夫保证满意中的一个角色。请阅读课文，找到下列问题的答案。在幻灯片上显示以下问题。1.托尼长什么样？2.托尼做了什么让克莱尔和她的家变得优雅？几分钟后，与全班核对答案。精讲点拨要求学生仔细阅读课文，然后完成第12页的表格。然后分组讨论第12页的理解问题。3.特征相似性差异当堂检测1.托尼长什么样？2.托尼做了什么让克莱尔和她的家变得优雅？六、作业布置记住科幻小说的特点。上网了解更多关于机器人和科幻小说的知识。板书设计。重点句型她感到很尴尬，很快叫他走。克莱尔认为被机器人同情是荒谬的。从她脸上有趣而惊讶的表情，克莱尔知道格拉迪斯认为她有外遇。重点词汇和短语虚构，欲望，满足，缺席，惊慌，惊慌，顺利，尴尬，同情，优雅，堆，扫描，指甲，荒谬，理发，陪伴，窗帘，垫子，
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