陕西省神木县第六中学高中英语 Unit4 language point导学案1（无答案）新人教版必修4

身体语言第9周第5课时编号：38课题：语言点(1)编写人：班级_姓名_师评_一。学习目标了解给定的语言点2.学习重点用语言要点造句三。学习方法1.完成第1部分的个人工作2.完成第二部分和第三部分的小组工作四。学习过程第一部分。自主学习任务1 .正确匹配以下内容()学生协会1 .环顾四周看看周围。朝点头()后退3步。很可能；有希望()在辩护中。后退()冲过5 .大体上，一般来说，通常正相反。飞快地穿过()7点点头。正相反()可能是8 .防卫地；戒备地()一般来说9 .学生会()不是也不是 10 .站/坐/住得靠近()将介绍给 11 .既不也不亲吻某人。脸颊12 .亲吻某人脸颊做某事的方法/a .做某事的方法13 .把介绍给()站/坐/住在 14附近。做的方法任务2 .将下列短语翻译成中文。1.代表我们大学的学生会_2.认识一下今年的国际学生_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3 .等候区_4.好奇地环顾四周_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _任务3 .完成下列句子并翻译成中文。1.昨天，另一个学生和我，我们大学的学生会，去了首都国际机场。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2.在等了半个小时的航班到达后，我看到几个年轻人走进_，四处张望。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第二部分。合作探究1.昨天，另一名学生和我，代表我们学校的学生会，去首都国际机场迎接今年的国际学生。【知识点】代表五.代表，象征；体现，表达；描绘，声称；【学以致用】写出代表在下列句中的意思。1).这场比赛吸引了来自8个不同国家的500多名运动员_2).他自称是专家_3).让我试着用另一种方式向你表达我的想法_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _4).在剧中，国王被描绘成一个英雄_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _【总结】根据汉语意思写出代表的搭配1)代表某物_2)宣称某人为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3)向某人说明某事；向某人传达某事_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _4)把描绘成_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _【学以致用】根据汉语翻译完成句子。1)会上，王先生被选为我校的_ .王老师被选为去参加会议。这幅画描绘了一个打猎的场景。这张油画展现了打猎的情景。3)何作为专家。他自称专家。2.我看见几个年轻人进入等候区，好奇地四处张望。【知识点好奇地环顾四周是动词-ing用作状语，表示伴随状态。【学以致用】A.英译汉他不再开车了。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _他指着墙上的通知生气地说。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _B.从课文中找一句动词-ing用作状语，表示伴随状态的句子。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _【知识点奇怪的是。好奇地。它的形容词是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，名词是_【学】背诵下列搭配(1)好奇.对感到好奇好奇做某事。极想做某事奇怪的是.很反常，真奇怪好奇心。好奇心，求知欲；奇物出于好奇出于好奇满足某人的好奇心满足某人的好奇心好奇地好奇地【学以致用】1)关于野生植物，他们决定去马达加斯加进一步研究。A.这对夫妇非常好奇C.这对夫妇有多好奇2)人们一直好奇地球上的生物到底是如何开始的。A.英博atC .大约3)人们一直在思考地球上的生命到底是如何开始的。A.好奇兴奋焦虑小心第三部分。课堂检测1.用代表的正确形式填空。1)地图上的红线_铁路线。2)她把自己描绘成世界上最好的母亲。她是世界上最善良的母亲。3)他们向当局陈述了他们关心的问题。他们向当局表达了他们的担忧。2.用好奇的的适当短语